Taller Institucional

ORGANIZACION DEL DISEÑO CURRICULAR PARA EL PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL

HAY CINCO CAMPOS QUE VINCULAN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS QUE LO COMPONEN 1 CAMPO DE LA ACTUALIZACIÓN FORMATIVA

ASPECTOS DE LA FORMACIÓN BÁSICA DE LAS ALUMNAS QUE HAY QUE PROFUNDIZAR DURANTE EL DESARROLLO DE LA CARRERA.

2 CAMPO DE LA FUNDAMENTACIÓN

CONOCIMIENTO DE LAS TEORÍAS BÁSICAS QUE FUNDAMENTAN LA TAREA DEL DOCENTE COMO TRABAJADOR DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD ARGENTINA Y LATINOAMERICANA.

3 CAMPO DE LA SUBJETIVIDAD Y LAS CULTURAS

VALORES

CREENCIAS

USTEDES COMO FUTURAS DOCENTES DEBEN CONOCER LOS INDICADORES SOCIALES PRESENTES EN NUESTRA CULTURA. ACTITUDES

ESTEREOTIPOS

4 CAMPO DE LOS SABERES A ENSEÑAR

ESTÁ CONSTUIDO POR LAS MATERIAS Y CONTENIDOS QUE TRADICIONALMENTE SE ENSEÑAN EN EL JARDÍN DE INFANTES:

CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN FÍSICA

MATEMÁTICAS LENGUA Y LITERATURA

CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN ARTÍSTICA

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CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE TIENE TRES COMPONENTES

ES UN EJE ARTICULADOR DE TODOS LOS OTROS CAMPOS HERRAMIENTAS DE LA PRÁCTICA PRÁCTICA EN TERRENO TALLER INTEGRADOR INTERDISCIPLINARIO

TEMAS DE PEDAGOGÍA ESTE CAMPO PERMITE ESPACIOS DE REFLEXIÓN-ACCIÓN SOBRE:

TEMAS DE CULTURA ESCOLAR FORMACIÓN DOCENTE

PROPICIA LA FORMACIÓN DE REDES INSTITUCIONALES

PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES

ACOMPAÑAMIENTO

SUPERVISIÓN

EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DE LA PRÁCTICA

LAS HERRAMIENTAS DE LA PRÁCTICA

ROL

CULTURA DOCENTE POSICIONAMIENTO

CONTRIBUYEN AL MEJORAMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE POSIBILITAN EL ABORDAJE DE PROBLEMÁTICAS DE ESPACIOS SOCIALES NO ESCOLARES.

LA PRÁCTICA EN TERRENO

ES UN EJE VERTEBRADOR

NO SE TRATA DE UNA SIMULACIÓN NI DE UNA APLICACIÓN NO SE DESARROLLA SÓLO EN EL TIEMPO Y ESPACIO DE LA ESCUELA SE LLEVA A CABO DURANTE TODA LA CARRERA EN CONDICIONES REALES, EN EL CAMPO EDUCATIVO, EN EL CAMPO INSTITUCIONAL Y EN EL AULA.

LA PRÁCTICA EN TERRENO PERMITE QUE LA FUTURA MAESTRA COMPRENDA Y DESARROLLE SU TRABAJO DE MANERA CONTEXTUALIZADA. PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES Y CONOCIMIENTOS DE ESPACIOS EDUCATIVOS PARA PASAR LUEGO AL ESPACIO REAL ESCOLAR Y A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

TALLER INTEGRADOR INTERDISCIPLINARIO ESPACIO DE ENCUENTRO E INTEGRACIÓN DE SABERES PRÁCTICAS Y ACTORES. ¿POR QUÉ ES INTEGRADOR?

DOCENTES ESTUDIANTES LA REFLEXIÓN Y LA ACCIÓN LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA.

BUSCA LA ARTICULACIÓN DE: LOS JARDINES DE INFANTES Y EL INSTITUTO TIENE SU FUENTE Y SU SENTIDO FINAL EN LA REALIDAD.

LA FORMACIÓN BÁSICA Y LA CULTURA ESCOLAR

EL EJE VERTEBRADOR DEL TALLER INTEGRADOR INTERDISCIPLINARIO PUEDE CAMBIAR CADA AÑO.