Silabus-pai-kelas-xi-smt-2.doc

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester

: Pendidikan Agama Islam (PAI) : SMA / MA : XI / 2

Nama Guru : ..................................................... NIP/NIK : ..................................................... Sekolah : ..................................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

10

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 4142, Q.S. AlA’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27

: : : : :

SMA / MA ……………….. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 2 Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

Materi Pembelajaran  Q.S. Ar-Rum;

41-42  Q.S. Al-A’raf;56-

58  Q.S. As-Shad;

27

7.2 Menjelaskan  Q.S. Ar-Rum; arti Q.S. Ar 41-42

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif  Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan Pembelajaran  Membaca Al-

Qur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27  Mengidentifikasi

Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu membaca

Al-Qur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27 dengan baik dan benar

tajwid Al-Qur’an  Mampu surat Ar-Rum;41mengidentifikasi 42, Al-A’raf;56-58, tajwid Al-Qur’an As-Shad; 27 surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.

Penilaian

Alokasi Waktu

Jenis Tagihan:

2 jam

Tugas individu

Sumber Belajar - Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 94-110.

Bentuk instrumen: Lembar pengamat an

- Buku-buku yang relevan.

 Mengartikan per-

kata Al-Qur’an

 Mampu

mengartikan per-

Jenis Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan

11

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Rum: 4142, Q.S. AlA’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

 Q.S. Al-A’raf;56-

disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

kata Al-Qur’an surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

58  Q.S. As-Shad; 27

7.3 Membiasa Q.S. Ar-Rum; kan perilaku 41-42 menjaga  Al-A’raf;56-58 kelestarian lingkungan  As-Shad; 27 hidup seperti terkandung dalam Q.S. Ar Rum: 4142, Q.S. AlA’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27

 Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu

 Mengartikan per-ayat AlQur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27  Mendiskusikan terjemah AlQur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27

 Mengidentifikasi

perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup  Mempraktikkan

 Mampu mengartikan per-ayat AlQur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27

Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu

terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 94-110.

Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat

 Mampu menterjemahka n Al-Qur’an surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27  Mampu

mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup

perilaku yang  Mampu menunjukkan mempraktikkan menjaga perilaku yang kelestarian menunjukkan lingkungan hidup. menjaga kelestarian  Menunjukkan lingkungan hidup. perilaku yang menunjukkan

Sumber Belajar

- Buku-buku yang relevan.

Jenis Tagihan: Tugas individu Bentuk instrumen : Lembar pengamat an

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.

12

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan)

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

menjaga  Mampu kelestarian menunjukkan lingkungan hidup. perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

Sumber Belajar 94-110. - Buku-buku yang relevan.

13

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek

: : : :

Standar Kometensi

: 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah

Kompetensi Dasar 8.1 Menampilkan perilaku yang mencermink an keimanan terhadap Kitab-kitab Allah

8.2 Menerapkan hikmah

SMA / MA ……………….. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 2 Akidah

Materi Pembelajaran Iman kepada kitab-kitab Allah

Hikmah beriman kepada Kitab-

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif  Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

pengertian iman kepada kitab-kitab Allah  Mempraktikkan

perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah dalam pembelajaran.

Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan

pengertian iman kepada kitab-kitab Allah

Penilaian

Alokasi Waktu

Jenis Tagihan:

2 jam

Tugas individu

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 111-121.

 Menunjukkan

perilaku iman kepada kitabkitab Allah.

Sumber Belajar

Bentuk instrumen: Lembar pengamat an

- Buku2 yg relevan.

 Mendiskusikan

hikmah beriman

 Mampu

menjelaskan

Jenis Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan

14

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar beriman kepada Kitab-kitab Allah

Materi Pembelajaran kitab Allah

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

Kegiatan Pembelajaran kepada Kitab-kitab Allah.  Menerapkan

Indikator Pencapaian Kompetensi hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu Ulangan

hikmah beriman  Mampu kepada Kitab-kitab menerapkan Allah. hikmah beriman Bentuk kepada Kitab-kitab instrumen: Allah Uraian bebas

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

Sumber Belajar terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 111-121. - Buku2 yg relevan.

15

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi

: : : : :

SMA / MA ……………….. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 2 Akhlak 9. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Menghargai karya orang lain.

9.2 Menampilkan contoh

Contoh Perilaku yang

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif  Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok.  Mempresentasika

n hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu

menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

Penilaian

Alokasi Waktu

Jenis Tagihan:

2 jam

Tugas individu

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 122-133.

Ulangan

 Mampu

menghargai karya orang lain.

Sumber Belajar

Bentuk instrumen: Uraian singkat

- Buku2 yg relevan.

 Mempraktikkan

contoh perilaku

 Mampu

menampilkan

Jenis Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan

16

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar perilaku menghargai karya orang lain

9.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

menghargai karya orang lain

disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

yang menghargai karya orang lain.

Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain

 Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu

 Menunjukkan

Indikator Pencapaian Kompetensi beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.

contoh perilaku menghargai karya  Mampu orang lain. menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu

Sumber Belajar terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 122-133.

Bentuk instrumen: Lembar Pengama tan

- Buku2 yg relevan.

 Menunjukkan

perilaku menghargai karya orang lain.  Membiasakan

 Mampu

menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

perilaku  Mampu menghargai karya membiasakan orang lain dalam perilaku pembelajaran. menghargai karya orang lain

Jenis Tagihan: Tugas individu Bentuk instrumen: Lembar Pengama tan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.

17

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

Sumber Belajar 122-133. - Buku2 yg relevan.

18

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek

: : : :

Standar Kometensi

: 10. Menghindari perilaku tercela

Kompetensi Dasar

SMA / MA ……………….. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 2 Akhlak

Materi Pembelajaran

10.1 Menjelaskan Dosa besar pengertian  - Pengertian dosa besar Dosa besar

10.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar

Dosa besar  - Contoh-contoh

perbuatan dosa besar

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif  Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab

 Religius, jujur,

toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,

 Percaya diri

(keteguhan hati, optimis).  Berorientasi

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

pengertian dosa.  Mendiskusikan

pengertian dosa besar

Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu

menjelaskan pengertian dosa..  Mampu

menjelaskan pengertian dosa besar

Penilaian

Alokasi Waktu

Jenis Tagihan:

2 jam

Tugas individu

Sumber Belajar - Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 134-150.

Ulangan Bentuk instrumen: Uraian singkat

- Buku-buku yang relevan.  Mendiskusikan

contoh-contoh perbuatan dosa besar.

 Mampu

menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa

Jenis Tagihan: Tugas individu

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA

19

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif rasa ingin tahu, pada tugas semangat (bermotivasi, kebangsaan, tekun/tabah, cinta tanah air, bertekad, menghargai enerjik). prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli lingkungan,  Orientasi ke peduli sosial, masa depan tanggung jawab

10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari

Dosa besar  Cara

Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

 Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli sosial, tanggung jawab  Orientasi ke masa depan

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Indikator Pencapaian Kompetensi besar.

Penilaian

Alokasi Waktu

Ulangan

Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 134-150.

 Mampu

menyebutkan ciriciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Sumber Belajar

Bentuk instrumen: Uraian singkat

- Buku2 yg relevan.

 Mendiskusikan

cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.  Mempraktikkan

cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.

 Mampu

menjelaskan caracara menghindari perbuatan dosa besar.

Jenis Tagihan: Tugas individu

 Mampu

menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharisehari.

Bentuk instrumen : Uraian singkat Lembar pengamat an

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 134-150. - Buku-buku yang relevan.

20

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

: : : : :

SMA / MA ……………….. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 2 Fikih 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah

Materi Pembelajaran Tatacara Pengurusan Jenazah:  Memandikan  Mengkafani  Menshalatkan  Menguburkan

11.2 Memperagakan

Praktik tata cara pengurusan

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif  Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

tata cara memandikan jenazah.  Mendiskusikan

tata cara nmengkafani jenazah.  Mendiskusikan

tata cara menshalatkan jenazah.  Mendiskusikan

Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu

menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Mampu

menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Mampu

menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah

tata cara menguburkan jenazah.

 Mampu

 Mempraktikkan

 Mampu

tata cara

Penilaian

Alokasi Waktu

Jenis Tagihan:

2 jam

Tugas individu

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 151-168.

Ulangan Bentuk instrumen: Uraian singkat

- Buku-buku

menjelaskan tata cara menguburkan jenazah

memperagakan

Sumber Belajar

yang relevan.

Jenis Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

4 jam

 Boneka, kain

kafan,

21

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar tatacara pengurusan jenazah

Materi Pembelajaran jenazah:  Memandikan  Mengkafani  Menshalatkan  Menguburkan

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

Kegiatan Pembelajaran memandikan jenazah.  Mempraktikkan

tata cara mengkafani jenazah.  Mempraktikkan

tata cara menshalatkan jenazah.  Mempraktikkan

tata cara menguburkan jenazah.

Indikator Pencapaian Kompetensi tata cara memandikan jenazah  Mampu

memperagakan tata cara mengkafani jenazah  Mampu

Penilaian

Alokasi Waktu

Unjuk kerja

Sumber Belajar keranda, alat-alat mandi, liang lahat.

Bentuk instrumen: Lembar Pengama tan

memperagakan tata cara menshalatkan jenazah  Mampu

memperagakan tata cara menguburkan jenazah

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

22

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar

: : : : :

SMA / MA ……………….. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 2 Fikih 12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah

Materi Pembelajaran

12.1 Menjelaskan Pengertian : pengertian  Khutbah khutbah, tabligh, dan  Tabligh dakwah  Dakwah

12.2 Menjelaskan tatacara

Tatacara :

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif  Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

 Religius, jujur,

toleransi,

 Percaya diri

(keteguhan

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

pengertian khutbah.  Mendiskusikan

Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu

menjelaskan pengertian khutbah.

pengertian tabligh  Mampu menjelaskan  Mendiskusikan pengertian tabligh pengertian dakwah.  Mampu menjelaskan pengertian dakwah.

Penilaian

Alokasi Waktu

Jenis Tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Uraian singkat

2 jam

Sumber Belajar - Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 169-181. - Buku-buku yang relevan.

 Mendiskusikan

tatacara khutbah

 Mampu

menjelaskan tata

Jenis Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

- Al-Qur’an dan

23

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar khutbah, tabligh, dan dakwah

Materi Pembelajaran  Khutbah  Tabligh

o Dakwah

12.3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Peragaan :  Khutbah  Tabligh  Dakwah

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)  Religius, jujur,

 Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

tata cara tabligh.  Mendiskusikan

tata cara dakwah.

Indikator Pencapaian Kompetensi cara khutbah yang baik  Mampu

menjelaskan tatacara tabligh yang baik  Mampu

menjelaskan tatacara dakwah

Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu

2 jam

Sumber Belajar terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 169-181.

Ulangan Bentuk instrumen: Uraian singkat

- Buku-buku yang relevan.

 Menyusun teks

khutbah dan dakwah.  Memperagakan

khutbah.  Memperagakan

tabligh.  Memperagakan

dakwah.

 Mampu menyusun

teks khutbah jumat dan dakwah.

Jenis Tagihan:

2 jam

-Mimbar

Tugas individu

 Mampu

memperagakan khutbah  Mampu

memperagakan tabligh.  Mampu

Bentuk instrumen: Lembar pengamat an

memperagakan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

24

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan)

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi dakwah

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Laporan makalah

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

25

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 13.1 Menjelaskan perkembang an Islam pada masa modern

13.2 Menyebutkan contoh

: : : : :

SMA / MA ……………….. Pendidikan Agama Islam (PAI) XI / 2 Tarikh dan Kebudayaan Islam 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang)

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Perkembangan  Religius, jujur, Islam pada masa toleransi, Modern. disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri

 Contoh-contoh

 Percaya diri

peristiwa

 Religius, jujur,

toleransi,

(keteguhan hati, optimis).  Berorientasi

pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil

resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan

perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern .  Diskusi dan tanya

jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern.

Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu

menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern.  Mampu

menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.

Penilaian

Alokasi Waktu

Jenis Tagihan:

2 jam

Tugas individu

- Al-Qur’an dan terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 182-195.

Ulangan Bentuk instrumen: Uraian bebas

- Buku-buku

 Orientasi ke

masa depan (punya perspektif untuk masa depan) (keteguhan

Sumber Belajar

yang relevan.

 Mengidentifikasi

dari peristiwa

 Mampu

menyebutkan

Jenis Tagihan:

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

2 jam

- Al-Qur’an dan

26

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar peristiwa perkembang an Islam masa modern

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

perkembangan Islam pada masa modern

disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri,  Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi,  Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli  Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)

perkembangan Islam pada masa modern.

beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

 Mendiskusikan

contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

 Mampu

menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Penilaian

Alokasi Waktu

Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Uraian singkat

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)

Sumber Belajar terjemah. - Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 182-195. - Buku-buku yang relevan.

27