Silabus B. Sunda

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu N o 1.

Standar Kompetensi Mampu mengungpkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisandalam menceritakan pengalaman, berpidato berdeklamasi, berdiskusi kelompok, dan berbicara dalam pergaulan

: : : :

SMA Negeri Cikembar Bahasa Sunda X/1 32 x 45 menit

Kempetensi Dasar

Materi Pokok pembelajara n

Menceritakan pengalaman

Nyaritakeun pangalaman

Indikator o o

o

o

o 2. Mampu menyimak, memahami,

Menyimak pidato secara langsung/melal ui, kaset, radio atau televisi

Ngaregepke u biantara

o

Dapat memilih topik yang paling menarik; Dapat menyampaikan pembukaan dengan baik dan menarik Dapat menceritakan nperistiwa, pengalaman dalam ranngkaian yang sistematis Dapat menggunakan bahasa atau kalimat yang jelas dan santun Depat bercerita dengan penampilan yang baik Dapat mengahiri pence-ritaan dengan bagian

Kegiatan Pembelajaran o o

o

o

o

o

o

Murid memilih topik yang paling menarik; Murid menyampaikan pembukaan dengan baik dan menarik Murid menceritakan peritiwa, pengalaman dalam ranngkaian yang sistematis Murid menggunakan ba-hasa atau kalimat yang jelas dan santun Murid bercerita dengan penampilan yang baik Murid mengahiri penceri-taan dengan bagian penutup yang baik Murid memperbaiki

Jenis Penilaian Pertanyaa n lisan responsi

Alokas i Waktu 4 JP

Sumber/Bahan/Al at Deden M.E. dan Sopudin. 2005 Baskara Basa XA. Penerbit Pamulang Majalah Koran

Pertanyaa n lisan Responsi Ulangan

6 JP Deden M.E. dan Sopudin. 2005 Baskara Basa XA. Penerbit

dan menanggapi

penutup yang baik Dapat memperbaiki penceritaan

o

penceritaan o

o Dapat o

N o

3.

4.

Standar Kompetensi

Kempetensi Dasar

wacana yang berupa pidato langsung atau melalui sisran radio maupun televisi

radio atau televisi

Mampu membaca, memahami, menanggapi berbagai wacana tulis berupa sajarah lokal/ balada, puisi, novel, dan carita di surat kabar.

Membaca sejarah lokal / Carita Balada

Mampu

Menulis

Materi Pokok pembelajara n

menyimak pidato dengan penuh konsen-trasi Dapat menyusun pokokIndikator

pokok isi pidato Dapat menyusun isi pidato dengan bahasa sendiri o Dapat menceritakan kembali secara lisan isi pidato yang disimak o Dapat memberi komentar terhadap isi pidato yang disimak

o

Pamulang

Murid menyimak pidato dengan penuh konsentrasi Murid menyusun kokok-

Kegiatan Pembelajaran pokok isi pidato

Jenis Penilaian

Alokas i Waktu

Harian

Tape Rekorder Radio Televisi Majalah Koran

o

Maca Carita Balada

o o Nulis surat o

Dapat memahami isi wacana/cerita; Dapat memahami kedudukan dabn peranan tokoh; Dapat memahami hubungan kausalitas

o o

o

Murid menyusun isi pidato dengan bahasa sendiri Murid menceritakan kembali secara lisan isi pidato yang disimak Murid memberi komentar terhadap isi pidato yang disimak

Sumber/Bahan/Ala t

Pertanyaa n lisan responsi Ulangan Harian

46JP

Pertanyaa n lisan Responsi

6 JP

Deden M.E. dan Sopudin. 2005 Baskara Basa X-A. Penerbit Pamulang

Majalah Koran

mengungkapk an pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulis menulis.

ragam surat o

o

o

o

antara peristiwa kesejarahan Dapat memahami pertautan antar tokoh peristiwa dengan wilayah setempat Dapat menyimpulkan isi teks (peristiwa sejarah Dapat menanggapi aspek-aspek sejarah lokal/balad Dapat menulis salam pembuka yang baik

o o o

o

o o

o o

No

Standar Kompetensi yang berbentuk terjemahan, surat, dan

Kempeten si Dasar

Materi Pokok pembelajara n

Murid memahami isi wacana/cerita; Dapat memahami kedudukan dabn peranan tokoh; Murid memahami hubungan kausalitas antara peristiwa kesejarahan Murid memahami pertautan antar tokoh peristiwa dengan wilayah setempat Murid menyimpulkan isi teks (peristiwa sejarah Murid menanggapi aspek-aspek sejarah lokal/balad

o

Dapat menulis pembukaan surat dengan baik dalam bahasa yang santun Dapat menyatakan sesuatu

Deden M.E. dan Sopudin. 2005 Baskara Basa X-A. Pamulang Majalah Koran

Murid menulis salam pembuka yang baik Murid menulis pembukaan

Indikator o

Tugas Individu Ulangan harian

Kegiatan Pembelajaran o o

surat dengan baik dalam bahasa yang santun Murid menyatakan sesuatu dengan jelas dan singkat

Jenis Penilaian

Alokas i Waktu 4 JP

Sumber/Baha n/Alat Deden M.E. dan Sopudin. 2005

biografi o o o o 5.

6.

Mampu mengungkapk an pikiran, perasaan dan keinginan secara lisandalam menceritakan pengalaman, berpidato berdeklamasi, berdiskusi kelompok, dan berbicara dalam pergaulan

Mampu membaca, memahami, dan

Diskusi kelom,pok

Sawala

o

o o

o o

Membaca sajak

Maca sajak

o o

o

dengan jelas dan singkat Dapat menulis surat dengan kesatuan maksud yang tepat Dapat menulis surat pribadi dengan struktur yang baik dan lazim; Dapat menulis bagian penutup surst dengan baik dan santun Dapat menggunakan bahasa yang baik dan santun Dapat menyunting surat surat pribadi yang ditulis teman. Dapat menentukan topik yang akan didiskusikan; Dapat menentukan siapa yang layak untuk menjadi juru bicara mewakili kelompok; Dapat menyampaikan materi diskusi; Dapat mencatat pertanyaan, saran, dan sanggahan yang disampaikan kelompok diskusi lain; Dapat menjawab pertanyaan dgn jelas; Dapat mengemukakan persetujuan atau penolakan terhadap pendapat teman diskusi; Dapat mengajukan

o o o o o o o o o

o o

o

o

Murid menulis surat dengan kesatuan maksud yang tepat Murid menulis surat pribadi dengan struktur yang baik dan lazim; Murid menulis bagian penutup surst dengan baik dan santun Murid menggunakan bahasa yang baik dan santun Murid menyunting surat surat pribadi yang ditulis teman. Murid menentukan topik yang akan didiskusikan; Murid menentukan siapa yang layak untuk menjadi juru bicara mewakili kelompok; Murid menyampaikan materi diskusi; Murid mencatat pertanyaan, saran, dan sanggahan yang disampaikan kelompok diskusi lain; Murid menjawab pertanyaan dgn jelas; Murid mengemukakan persetujuan atau penolakan terhadap pendapat teman diskusi; Murid mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang teman diskusi. Murid membaca sajak dengan

Baskara Basa X-A. Penerbit Pamulang Majalah Koran

Pertanyaa n lisan responsi

4 JP Deden M.E. dan Sopudin. 2005 Baskara Basa X-A. Pamulang

Pertanyaa n lisan Responsi Ulangan harian

Tape Rekorder Radio Televisi Majalah Koran

menangapi berbagai wacana tulis berupa sejarah lokal /balad, puisi, novel dan berita surat kabar.

argumentasi yang dapat mendukung atau menentang teman diskusi. o o o o o

No 7.

Standar Kompetensi

Kempetens i Dasar

Materi Pokok pembelajara n

Mampu mengungkapk an pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk terjemahan, surat, maupun

Menterjem ahkan ke dalam bahasa Sunda

Nerjemahke un Nyundakeun

Dapat membaca sajak dengan lapal, intonasi dan penjiwaan yang baik Dapat membaca sajak dengan penampilan dan improvisasi yang baik Dapat menerangkan teknik pembacaan sajak Dapat mengelompokan sajak berdasarkan tema Dapat menganalisis gaya pengarang dalam mengungkapkan sajak dari berbagai aliran.

o o o o

Indikator o o

o o

Dapat mencari teks berbahasa Indonesia untuk diterjemahkan; Dapat menterjemahkan teks berbahasa Indonesia dengan memperhatikan pesan dan bahasa; Dapat menyunting teks terjemahan yang ditulis teman Dapat memilih/menggunakan

lapal, intonasi dan penjiwaan yang baik Murid membaca sajak dengan penampilan dan improvisasi yang baik Murid menerangkan teknik pembacaan sajak Murid mengelompokan sajak berdasarkan tema Murid menganalisis gaya pengarang dalam mengungkapkan sajak dari berbagai aliran.

Kegiatan Pembelajaran o o

o o

Murid mencari teks berbahasa Indonesia untuk diterjemahkan; Murid menterjemahkan teks berbahasa Indonesia dengan memperhatikan pesan dan bahasa; Murid menyunting teks terjemahan yang ditulis teman Murid memilih/menggunakan padaan kata dengan tepat

Jenis Penilaian Pertanyaa n lisan Tugas Individu Ulangan Harian

Alokas i Waktu 4 JP

Sumber/Baha n/Alat Deden M.E. dan Sopudin. 2005 Baskara Basa X-A. Penerbit Pamulang Majalah Koran

biografi.

Kepala SMAN 1 Cikembar Pelajaran

Drs. H. ROSIM NIP. 131260906

padaan kata dengan tepat

Cikembar,

Juli 2007 Guru Mata

LILIT RUHNI SUKMAYA, S.Pd NIP. 131 015 813