Sicurezza Nell'uso Del Pc

ROMOLO PRANZETTI - Consapevolezza informatica - http://www.comeweb.it

Un percorso di consapevolezza informatica con eXeLearning di Romolo Pranzetti http://www.comeweb.it L'idea di proporre un percorso sulla consapevolezza informatica è sorta sulla base delle notizie sempre più frequenti di attacchi dal web. Sempre più siti offrono materiale nascosto, sempre più mail contengono trojan o spam. Ogni giorno ci capita di ricevere due o tre mail scritte in un italiano assurdo, che ci invitano a verificare il nostro account al sito delle poste. Realizzare da solo un percorso di tale tipo - se si vuole - è stato anche un compito temerario, in quanto richiede competenze in diversi settori della disciplina e anche adeguato approcci, tuttavia ho voluto provare, e il risultato è stato possibile in breve tempo grazie ad un software libero, eXelearning, che consente anche a chi come me, non è dotato di particolari competenze tecniche per la realizzazione di pagine web. In due settimane di lavoro, ad ogni modo il mio percorso era pubblicato.

Finalità ed articolazione La finalità, un po' ambiziosa e forse pretenziosa, era quella di offrire ai docenti, in maniera trasversale, dei materiali da sfruttare nel momento di usare la rete o il computer per le attività connesse alla propria disciplina. Il materiale pronto, da usare dopo un veloce controllo Possibilità di applicazioni di conformità, doveva servire anche

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per sempio al supplente di scienze per cautelarsi da un uso selvaggio dei computer del laboratorio, o della connessione ad internet: doveva cioè essere una specie di percorso (da fuire anche solo in parte) propedeutico all'utilizzo dell'informatica o della telematica per altre finalità. Una specie di "brevetto pilota", per usare non tanto con competenza tecnica, quanto con consapevolezza le periferiche telematiche senza i rischi indiretti... Il percorso, così come è uscito dai modellil di eXeLearning, è visibile in http://www.comeweb.it/6forte e merita due righe di descrizione.

Un percorso in 24 unità Il percorso è fatto di 24 unità. Dal punto di vista dello sviluppo dei temi, ogni unità è articolata in alcuni punti chiave che possono essere meditati, o dati per scontati. Poi viene offerto un collegamento sul contenuto proposto, di solito ad una fonte libera, ho volutamente privilegiato Wikipedia, e poi vi è il tema vero e prorpio, affrontato in genere in una schermata. Segue poi un esercizio che serve da riforzo o da verifica di quanto appreso. L'insieme delle unità affrontano i seguenti argomenti. a) sistemi operativi, loro caratteristiche, eventuali punti deboli e caratteristiche. b) il software: software commerciale, software open source, free e creative commons c) problemmi e difetti sia delle macchine che del software, come prevenirli e come cautelarsi. d) il web 2 e le sue caratteristiche, il peer to peer, il download, e gli eventuali rischi connessi. e) i virus informatici, gli attacchi via e-mail, nelle chat, e simili. f) cosa fare se il computer è attaccato da un virus. Come si vede, non ho fatto un lavoro approfondito, né nuovo, quello che ho cercato di fare è di metter insieme queste

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tematiche con un filo conduttore, e metterle a disposizione di chi lavora nella scuola. Ciò ho potuto fare con eXeLearning, che mi ha consentito di costruire velocemente pagine web in qualche modo interattive, e di esportare tali contenuti in altrettanti pacchetti validati automaticamente (io non ne avrei le competenze, anche se qualcosa sui LO ho assorbito, frequentando libri e web che di tali questioni si occupano) subito disponibili per essere inserite per esempio in Moodle (aggiungere uno scorm alla piattaforma richiede meno di un minuto). La sperimentazione solitaria, termina qui. Se qualche insegnante puo pensare di trarre giovamenteìo da questi materiali, essi sono a disposizione, non solo cme scorm, ma anche come file .elp modificabile ed adattabile alle proprie esigenze. Come scorm, i pacchetti sono pubblicati anche nella piattaforma del progetto europeo SLOOP: http://sloop.tes.mi.it/sloop/

Materiali utili e gratuiti E' poi iniziata la parte pubblica del percorso, attraverso due contributi imprevisti: 1) Loredana Mosillo e Patrizia Bolzan hanno aperto gentilmente un forum sulle tematiche del mio percorso sulla loro piattaforma GranCaffeScuola: http://www.grancaffescuola.it/ index.php?name=MDForum&file=viewtopic&t=426 2) la mia proposta ha interessato Angelina Rizzo, che gestisce la piattaforma WebHouseMessina e che sta pensando di aprirsi alle singole classi di alunni della media e del superiore, per il tramite dei loro docenti, che possono fruire della piattaforma fungendo da tutor. La proposta è in avanzata fase di progettazione e dovrebbe partire dal prossimo ottobre. La proposta formativa della Rizzo non è rivolta ovviamente ai soli temi della consapevolezza informatica, ma abbraccia anche le discipline tradizionalil, in particolare le lingue straniere e l'informatica come disciplina. L'aspetto innovativo è nella

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offerta della piattaforma Moodle da lei gestita alle classi, per il tramite di docenti - tutor che hanno frequentato in passato corsi proposti su quella stessa piattaforma.