Sesion Seguridad Vial 4 Fcc.docx

SESION DE APRENDIZAJE I.

DATOS GENERALES 1.1 Área: 1.2 Profesor: 1.3 Grado:

Formación Ciudadana y Cívica Castro Fabián, Armando Cuarto de Secundaria

II. TITULO:”Seguridad vial como asunto publico” III. SITUACION SIGNIFICATIVA: “BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE”. IV. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES Convive respetándose a sí mismo y a los demás.

Interactúa con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derecho y tienen deberes

Problematiza asuntos públicos a partir Participa en asuntos públicos del análisis crítico. para promover el bien común.

INDICADORES Promueve en el aula y la escuela la integración de todos los compañeros en los diálogos y trabajo en equipo. Identifica la complejidad presente en los asuntos públicos nacionales e internacionales. Elabora hipótesis a preguntas concretas, a partir de asuntos públicos nacionales e internacionales

V.

SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MOMENTOS El docente hace referencia sobre “LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR”. INICIO También se hace referencia a la situación significativa: “BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE”.  El docente proyecta un video sobre “Seguridad Vial como asunto publico”  Luego proyecta las siguientes preguntas  Qué opinan sobre la actitud de las personas en las calles  La Seguridad vial sera un asunto Publico, si , no ¿Por qué?  ¿Cómo podemos cambiar esta actitud de las personas ante las señales de transito? DESARROLLO

Se pide que los alumnos se agrupen de dos y de tresintegrantes.  El docente hace entrega. Los temas a trabajar

RECURSOS MATERIALES

TIEMPO

hojas Plumones Pizarra

2 horas

en grupo Se les propone leer las págs. 56 – 59  Haciendo uso de organizadores de conocimiento, organizan las actividades. SALIDA Los alumnos sustentan sus trabajos. ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo realizaron? ¿Para qué nos servira? ¿Que podríamos mejorar?

Libro del “MED” Formación ciudadana y cívica 4º Pag. 56 al 59

Papelote

SDFG

Lic. Castro Fabián Armando