Sesion Final

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 I.- DATOS GENERALES 1.1. Institución Educativa 1.2. U.G.E.L. 1.3. Ciclo, grado y sección 1.4. Área 1.5. Fecha 1.6. Duración 1.7. Tema 1.8. Docente practicante 1.9. Asesora 1.10.Docente titular

: : : : : : : : : :

Toribio Seminario Nº 7067 01 VII 4º “B” Ciencias Sociales 10 de abril de 2008 2 horas Ecosistema, tecnología y desarrollo sostenido Walter Paz Ruiz Patricia Huapaya Collado Marcelino Cerna

II.- TEMA TRANSVERSAL: Educación para la identidad nacional e interculturalidad

III.- ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

CAPACIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO BÁSICO

INDICADOR

INSTRUMENTO

Valora el medio ambiente y los distintos avances tecnológicos a través de una ficha de trabajo

Guía de evaluación de la ficha de trabajo

ECOSISTEMA, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIDO

Juicio crítico

Valora el medio ambiente y los distintos avances tecnológicos para reconocer su importancia en la vida cotidiana

1. Conceptos generales 1.1. Ecología 1.2. Ecosistema 1.3. Tecnología 1.4. Desarrollo sostenible 2. Los distintos enfoques para la gestión ambiental 2.1. La economía primero 2.2. La naturaleza primero 2.3. Hacia un ecodesarrollo 3. El desarrollo de nuevas tecnologías y conocimientos en el mundo actual 3.1. la genética 3.2. la biotecnología 4. La sociedad del conocimiento

Disposición frente al área

-

Respeto solidaridad

Practica las normas de convivencia

Lista de cotejo

IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE INICIO: - Ordena tarjetas en la pizarra con los nombres de los países según el grado de contaminación que existe en cada uno de mayor a menor y los ubica en un planisferio (5 voluntarios) - Responde las siguientes preguntas:  ¿Por qué creen que estos países no se preocupan por la salud ambiental?  ¿Es más importante el dinero o el medio ambiente?  ¿Por qué es importante el medio ambiente?  ¿Que es el desarrollo sostenible?  ¿Cómo influye la tecnología en este desarrollo? PROCESO: - Escucha la explicación del tema “Ecosistema, Tecnología y desarrollo sostenido” a cargo del profesor que usará un esquema (anexo 2) e imágenes: a. ecosistema b. celular (anexo 3) - Participa haciendo preguntas y toman apuntes en su cuaderno de lo desarrollado  ¿De qué se encarga la ecología?  ¿Qué características tiene un ecosistema?  ¿En qué ha cambiado la tecnología el medio ambiente?  ¿Cómo se puede aplicar un desarrollo sostenible?  ¿Puede haber producción sin impacto ambiental?  ¿Las nuevas tecnologías deshumanizan al hombre? - Resuelve las preguntas de la página 69 de su libro Enfoques 4 de manera oral - Recibe una ficha de trabajo titulada “ Ecología y Tecnología en la Actualidad”

TIEMPO

RECURSOS

Anexo 1 Tarjetas 10 min Planisferio político

20 min Esquema 20 min

2 imágenes (ecosistema, celular) Libro Enfoques 4

10 min Ficha de trabajo

(anexo 4) sobre el tema Ecosistema, Tecnología y desarrollo sostenido y la resuelve a partir de las siguientes indicaciones: - Mantiene el orden y la limpieza en el desarrollo. - Cuida la ortografía y caligrafía en la redacción. - Consulta sus dudas con el profesor - Socializa sus respuestas (3 ó 4 alumnos) de manera voluntaria y orientada por el profesor - Escucha el reajuste o consolidación que el profesor realiza sobre el tema. SALIDA: TAREA: - Responde las siguientes preguntas:  ¿En el Perú se aplica el desarrollo sostenible como política? Sustenta tu respuesta  ¿De qué manera podrías ayudar tú a mejorar el estado de la ecología en tu Institución Educativa? IV.- REFERENCIAS 4.1. DEL PROFESOR  El Comercio Publicaciones (2000) Enciclopedia temática del Perú Lima, Editorial el comercio 

CULTURAL, S.A. (1999) Ecología y desarrollo sostenible España, Cultural S.A.



Editorial THEMA (2002) Atlas de la Ecología México, Editorial THEMA

4.2. DEL ALUMNO: • Ministerio de Educación (2005) Enfoques 4

10 min

Lima, Ministerio de Educación Anexo 1

ANEXO 2

Anexo 3 1. ECOSISTEMA, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIDO CONCEPTOS GENERALES ECOLOGÍA Ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente o de la distribución y abundancia de los, y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.

ECOSISTEMA

Son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago, formados por una trama de elementos físicos y biológicos

TECNOLOGÍA Es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo las plantas y animales, para satisfacer las necesidades y los deseos humanos.

DESARROLLO SOSTENIBLE

Es un proceso mediante el cual se busca satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades.

2. ENFOQUES DE LA GESTIÓN AMBIENTAL

LA ECONOMÍA

El bienestar del hombre depende directamente de la capacidad adquisitiva y efectividad del manejo económico y administración de los bienes de capital de parte de los agentes sociales. Lo que repercute en su desarrollo.

Se ignora completamente la importancia e influencia del medio en la vida del hombre. Este modelo no es aplicable por que destruiría el medio con el tiempo

LA NATURALEZA

El hombre no goza de privilegios por sobre las demás especies lo que no le permite causar daños o depredar de forma alguna el medio ambiente

No se toma en cuenta la Posición determinante del hombre y su efecto transformador, lo que le impide el progreso y la acción en su entorno

EL BALANCE

El “ecodesarrollo” armoniza el avance financiero con el cuidado de la ecología y desarrolla una conciencia moderna de convivencia saludable del hombre y la naturaleza.

El ecodesarrollo defiende la forma ADECUADA de tratar con el medio ambiente, dándole la importancia debida tanto al hombre como a la naturaleza

3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Hoy en día la tecnología ha superado todas las expectativas y está llegando a todos los lugares del mundo, el Internet, la genética, la biotecnología y el conocimiento científico que garantiza el desarrollo de un país.

GENÉTICA

• • •

Se investigan los cromosomas el genoma humano La clonación

BIOTECNOLOGÍA Es la tecnología basada en la biología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, ciencias forestales y medicina. (Medicamentos naturales, alimentos transgénicos)

4. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Corresponde al modelo en el que el conocimiento científico y tecnológico genera la mayor riqueza. El Perú tiene problemas para asumir este paradigma.

PROFESOR: Walter Paz Ruiz

I.E. TORIBIO SEMINARIO N° 7067

NOTA

“ECOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD” NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________ GRADO Y SECCIÓN: _________

FECHA ___/___/___

1. COLOCA (V) VERDADERO O (F) FALSO EN EL PARÉNTESIS SEGÚN CORRESPONDA: (5 Puntos) a. La ecología es una relación mutua entre los seres vivos b. Un ecosistema es sistema formado por una comunidad de seres c. La tecnología es un proceso de transformación del medio para desarrollar la economía d. El desarrollo sostenible refiere al uso racional de recursos d. Los ecologistas extremistas defienden el trabajo de las fábricas

( (

) )

( ( (

) ) )

2. DE LOS ENFOQUES DE LA GESTIÓN AMBIENTAL, COMPLETA EL CUADRO SEGÚN CREAS CONVENIENTE (8 puntos) LA NATURALEZA PRIMERO

LA ECONOMÍA PRIMERO

BENEFICIOS

-

-

-

PERJUICIOS

-

-

-

EL ECODESARROLLO

3. ¿Qué propondrías para reducir la contaminación desde tu casa y tu comunidad? (4puntos) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____ 4. ¿Cómo podríamos utilizar la tecnología en beneficio del cuidado del ambiente? (3 puntos)

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _

Alumnos Aspectos a evaluar

GUÍA DE EVALUACIÓN DE FICHA DE TRABAJO CAPACIDAD: Juicio crítico

Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

NOMBRES Y APELLIDOS Iveth Patricia ALVAREZ ZAVALA Katherine ANCI GASTELÚ Liz Paola ANCI GASTELÚ Lucerito Edith ARAPA ALVAREZ Victoria Estefany AYBAR CHAVEZ Flor de María BARZOLA DELGADO Magaly BETETA MARTEL Rafael Jonhatan CARDENAS QUISPE Sara Norma CARDENAS QUISPE Yanet CARHUARICRA PARINA Nadia Fiorella GABRIEL HUALLANGA Alexander Paul GUTIERREZ REYES Jesús Nilton HUANCA RAMIREZ Juanita Elizabeth JACOBO HUAMANÍ Yoissi Polet LOPEZ VEGA Antonia Magali MAMANI HANCCO Mariluz MENESES FLORES Carlos Enrique MONTES ÑIQUE Adrian Gustavo MUÑOZ LÓPEZ Trinidad PAUCAR MIRANDA Diana Lourdes ROMERO ENCISO Brenda Pamela TICONA BALCAZAR Cinthia TRUJILLO MENDOZA Karina VERA HUAMANÍ Jhonatan ZAMORA BARRAZUETA Flor María ZAPATA PEREZ Luz Marina ZÚÑIGA ALVAREZ

Capacidad de síntesis

coherencia

Caligrafía y ortografía

Orden y limpieza

4 PTOS.

5 PTOS.

5 PTOS.

3 PTOS.

2 PTOS.

producto Entrega puntual del

Ideas principales

INDICADOR: Valora el medio ambiente y los distintos avances tecnológicos a través de una ficha de trabajo FONDO FORMA

1 PTO.

T O T A L

20 PTOS.