Sesion De Aprendizaje Utilizando Las Tics

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMATICA SESIÓN DE APRENDIZAJE N°. I. INFORMACIÓN GENERAL

II.

GRADO: Tercer año UNIDAD 1: “CONOZCAMOS Y GRAFIQUEMOS LAS ECUACIONES CUADRATICAS” DURACIÓN: 90 Minutos. PROFESOR: Amparo Verástegui Quintanilla PROPÓSITOS Aprendizaj Analiza e identifica el dominio y rango de funciones es cuadráticas a través de su grafica Esperados . III. TEMA TRANSVERSAL:

 IV.

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

SECUENCIA DIDÁCTICA

Ingresan los alumnos al AIP en forma ordenada y se ubican e alumnos en cada computadora.

RECURSOS TIEMPO EDUCATIVO S 5 minutos

Reciben la información propuesta en el modulo “Ecuaciones cuadráticas”.

10 minutos

ACTIVIDADES

DIAPOSITIVA S (power point)

Cuaderno Realiza una observación selectiva para reconocer 15 minutos datos y resolver los ejercicios propuestos en el modulo 40 Software Agrupa las ideas o elementos que le van a GRAPH ayudar a resolver las ecuaciones cuadráticas en forma analítica y simbólica y puede comprobar los resultados en forma precisa Internet Establece en forma exacta la relación que existe 20 explorer entre la solución analítica y la solución grafica, y busca en internet otros software que le permite realizar la solución de ecuaciones cuadráticas estableciendo dos con sus respectivas características a través de una ficha digital INDICADORES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos. V. EVALUACIÓN.  La evaluación será de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje.



Estará dirigido a verificar los avances o dificultades durante el proceso de aprendizaje. No se ha previsto poner calificativo