Sejarah > Sejarah Tg. 4 & Tg

Maliq & D'Essential - Kangen [ print lirik | beritahu teman ]

Vitamin C - Graduation (Friends Forever) [ print lirik | beritahu teman ]

Tanpa dirimu yang aku rindu kasih Melayangku bersama bayang dirimu Mestinya kau ada di sini bersamaku Tuk bercanda memadu kasih berdua Selamanya...

And so we talked all night about the rest of our lives Where we're gonna be when we turn 25 I keep thinking times will never change Keep on thinking things will always be the same But when we leave this year we won't be coming back No more hanging out cause we're on a different track And if you got something that you need to say You better say it right now cause you don't have another day Cause we're moving on and we can't slow down These memories are playing like a film without sound

Tiada lagi dapat kubuat Untuk hilangkan rasa ini Lagu ini takkan membuat Hasrat hati yang kumiliki Bawalah daku bersama Ke dalam setiap langkahmu Di manapun engkau berada Kangen aku pada dirimu Tiada akan dapat kuobati Tanpaku belai rambutmu Kucium pipimu dan kunikmati senyummu...

And I keep thinking of the night in June I Didn't know much of love, but it came too soon And There was me and you, and then it got real blue Stay at home talkin' on the telephone and We would get so excited, we'd get so scared Laughing at our selves thinking life's not fair And this is how it feels

Malique N D'essentials - Terdiam [ print lirik | beritahu teman ] mataku terus tertuju padamu saat kulihat dirimu tersenyum ingin aku menyapa namun ku terdiam tak kulakukan

Chorus: As we go on, we remember All the times we had together And as our lives change, come whatever We will still be, friends forever

mungkinkah kau pun juga begitu tahu kau masih malu mungkin sungguh ingin ku sapa namun ku terdiam tak kulakukan reff: apakah kau rasakan getaranku pada dirimu ku hanya duduk terdiam menunggu untuk tahu namamu

So if we get the big jobs and we make the big money When we look back now, will that joke still be funny? Will we still remember everything we learned in school? Still be trying to break every single rule Will little brainy Bobby be the stockbroker man? Can Heather find a job that won't interfere with her tan? I keep, I keep thinking that it's not goodbye Keep on thinking it's a time to fly

ku menunggu untuk tahu namamu namun ku terdiam tak kulakukan repeat reff mataku terus tertuju padamu inginku sapa dirimu namun ku masih malu tuk hampiri dirimu diriku terdiam, aku menunggu, aku terpaku

And this is how it feels

repeat reff 1

Repeat chorus Maliq N' D' Essential // untitled Jumat, 10 Juni 2005 @ 09:07 WIB - Musik, Film & Hiburan

La, la, la, la; yeah, yeah, yeah La, la, la, la, we will still be friends forever

Ketika kurasakan sudah ada ruang dihatiku yang kau sentuh dan ketika kusadari sudah tak selalu indah cinta yang ada mungkin memang ku yang harus mengerti bilaku bukan yang ingin kau miliki salahkah ku bila kaulah yang ada dihatiku

Will we think about tomorrow like we think about now? Can we survive it out there? Can we make it somehow? I guess I thought that this would never end And suddenly it's like we're women and men Will the past be a shadow that will follow us round? Will these memories fade when I leave this town

adakah ku singgah dihatiku mungkinkah kau rindukan adaku adakah ku sedikit dihatimu bilakah ku menggangu harimu mungkinkah kau tak ingin adaku adakah ku sedikit dihatimu

I keep, I keep thinking that it's not goodbye Keep on thinking it's a time to fly Repeat chorus 3x

bila memang ku yang harus mengerti mengapa cintamu tak dapat kumuliki salahkah ku bila kaulah yang ada dihatiku kau yang ada dihatiku X2 bila cinta kita tak kan tercipta ku hanya sekedar ingin tuk mengerti adakah diriku singgah dihatimu dan bilakah kau tau kaulah yang ada dihatiku kau yang ada dihatiku adakah ku dihatimu

2

“SELAMAT MENGHADAPI PEPERIKSAAN”

Disediakan oleh, AZIZAH YUSOFF Pengetua SMKBU3

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR UTAMA (3) Sejarah Tingkatan 4 Bab 1 - TAMADUN AWAL MANUSIA

SKOR A

1 a) Huraikan sumbangan sistem Tulisan Mesopotamia (5m) Jurutulis Melahirkan jurutulis Pendidikan Sistem pendidikan diperkenalkan Rekod Merekod / urusan pentadbiran Perdagangan Urusan jual beli ditulis Sastera Melahirkan sastera epik Gilgamash dan falsafah

PENINGKATAN PRESTASI SEJARAH 2006

b) (5m)

Topik penting kertas 2

Apakah bentuk kepercayaan masyarakat Mesir

Polistisme Percaya kepada konsep politisme Tuhan Tuhan dikaitkan dengan unsur alam Amun (Tuhan Angin)Re(Tuhan Matahari) RaTam(Tuhan Langit) Kehidupan Percaya ada kehidupan selepas mati Bakal Mayat dibekal dengan kelengkapan harian untuk diguna selepas mati

3

1 a)

Terangkan ciri-ciri kerajaan agraria (10m) Pertanian Kerajaan yang berasaskan pertanian, penternakan dan pemungutan hasil hutan dan sungai Subur Terletak di kawasan pertanian yang subur seperti di lembah sungai / pedalaman / kawasan bukit Padi Tanaman utama yang diusahakan ialah padi sawah Huma Padi huma ditanam di kawasan tanah tinggi Sampingan Tanaman sampingan ialah jagung / pisang / keledek / sayur-sayuran Rempah Menghasilkan pelbagai rempah seperti cengkeh dan lada hitam Hutan Mengumpul hasil hutan seperti kayu gaharu / kapur barus / tanduk / gading / damar / kayu cendana dan pelbagai jenis buah-buahan Sarang Sarang burung dari gua diambil untuk tujuan perdagangan Ikan Masyarakat agraria terlibat dengan kegiatan menangkap ikan di sawah / paya dan sungai mendapatkan kulit kurakura Ternak Mengusahakan kegiatan menternak binatang seperti lembu / kerbau / kambing / ayam Bekal Lebih daripada hasil ternakan dan tanaman tersebut, lebihan itu akan dipasarkan atau dibekalkan untuk memenuhi keperluan masyarakat bandar dan kerajaan maritim Pengairan Perkembangan pertanian turut dipengaruhi oleh sistem pangairan yang baik Raja Raja sendiri terlibat dalam pembinaan pengairan dan kerajaan bertanggungjawab secara langsung dalam pengurusan sistem pengairan tersebut

c) Sumbangan Tamadun Mesir dalam Sains dan matematik (10m) Senibina Pembinaan piramid dan spinx Teknik Imhotep membina bangunan dengan teknik batu bata Kertas Mencipta kertas daripada pokok papyung Tulisan Merekod tinggalan tamadun dalam hieroglif Mumia Proses mengawet mayat/mumia Perubatan Kemajuan ilmu pembedahan dan perubatan berstatus tinggi Ilmu Ilmu matematik, geometri, algebra,astronomi Pengairan Cipta sistem pengairan yang tukar padang pasir jadi kawasan pertanian dengan terusan Kalendar Sistem kalendar 365 hari dengan 12 bulan dalam setahun Kawalan Kawalan air Sungai Nil yang menjadi nadi kepada tamadun Mesir Bab 2 - TAMADUN AWAL DUNIA 2 a) Jelaskan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam agama dan kepercayaan (10m) Roh Memuja roh nenek moyang Ganti Korban manusia diganti dengan makam, duit kertas dan hiasan Ying/yang Konsep pasif dan aktif yang saling melengkapi manusia Feng Sui Kepercayaan Taoisme bahawa manusia harmoni dengan alam sekitar Kalendar Sistem kalendar 30 hari dan 360 setahun untuk raja tentukan musim menanam dan menuai Amalan Kalendar diguna untuk aktiviti perkahwinan, pengebumian dan kematian Sun Tzu Falsafah perang Sun Tzu untuk menangani musuh dan taktik peperangan dan perniagaan

b) Jelaskan faktor yang menyumbang kemajuan pertanian kepada kerajaan Angkor (10m) Pengairan Pembinaan sistem pengairan yang baik yang diperoleh dari Sungai Mekong dan Tasik Tonle Sap Raja Raja sendiri terlibat dalam pembinaan sistem pengairan Urus Kerajaan bertanggungjawab secara langsung dalam pengurusan sistem pengairan Baray Pada zaman pemerintahan Raja Indravarman I telah membina sistem pengairan dan baray Subur Tanah disekitar Sungai Mekong dan Tasik Tonle Sap yang subur di sebabkan mendapat lumpur ketika banjir

b)

Huraikan sistem sosial masyarakat Cina (10m) Atasan Golongan pentadbir, maharaja, pegawai istana Bawahan Rakyat terdiri daripada petani artisan iaitu golongan bawahan Bahagi Confucius bahagikan kepada 4 kelas utama Sarjana Golongan pertama sarjana yang berpendidikan Kedua Golongan kedua petani tulang belakang ekonomi Cina Ketiga Golongan tukang Pedagang Golongan ke 4 paling bawah Pendidikan Golongan bertukar kelas melalui pendidikan Bab 3 – TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

4

Iklim Mempunyai iklim panas dan lembab sepanjang tahun sesuai untuk tanaman padi sawah

Jarak Penciptaan layar membolehkan mereka menggunakannya untuk perdagangan jarak jauh Kaedah Mereka mengetahui kaedah untuk menuju ke sesuatu tempat berpandukan bintang di langit

2 a) Huraikan kepentingan Tasik Tonle Sap kepada Kerajaan Angkor (10m) Minum Membekal sumber air minuman Banjir Limpahan air sungai Mekong pada musim banjir mengalir ke dalam Tasik Tonle Sap dan tasik menjadi luas Subur Pada musim kemarau, kawasan tasik menjadi subur hasil daripada mendapat lumpur Ikan Membekal sumber protein seperti ikan kepada penduduk sekitar tasik. Terusan Air daripada tasik dialirkan ke kawasan tanaman padi dengan menggunakan terusan Padi Sumber air dari tasik dapat menampung keperluan penanaman padi bagi menyediakan beras yang mencukupi kepada penduduk Agkor b) (10m)

b) Huraikan sebab Srivijaya menjadi kuasa maritim pada abad ke-7 hingga ke abad ke-13 (15m) Tentera Memiliki bala tentera laut yang besar dan dianggotai oleh pelbagai golongan rakyat termasuklah orang laut Kawal Tentera laut ditugaskan mengawal perdagangan di Selat Melaka / mengawal keselamatan kerajaan Dasar Menjalankan dasar perluasan kuaa ke atas kawasan yang berhampiran seperti Jambi, Kedah Tua dan pesisir pantai Sumatera Laluan Menguasai laluan perdagangan Selat Melaka dan Selat Sunda Stategik Pelabuhannya yang berkedudukan strategik di Selat Melaka, Srivijaya telah menjadi tempat persinggahan kapal yang berdagang diantara India dan China. Barang Di pelabuhan ini terdapat hasil dan barangan untuk perdagangan antarabangsa yang dibekalkan oleh kawasan pemerintahannya dan kawasan taklukannya Kapal Pelabuhan Srivijaya turut dikenali kerana mampu menghasilkan kapal besar Kemudahan Menyediakan kemudahan seperti tempat membaiki kapal/penginapan/dan menyimpan barang Makanan Kemudahan mendapatkan bekalan makanan di kawasan pemerintahannya dan wilayah taklukannya Pengurusan Pengurusan dipelabuhan yang cekap

Apakah peranan pelabuhan Kerajaan Maritim?

Bekal Berperanan sebagai pelabuhan pembekal kepada pedagang seperti logam emas dan timah, hasil hutan, hasil laut dan makanan Dagang Pelabuhan kerajaan menjadi tempat berdagang kepada pedagang berhampiran dan pedagang luar seperti Cina, India dan Barat Strategik Pelabuhan kerajaan seperti Kedah Tuan dan Srivijaya yang terletak di Selat Melaka dan Selat Sunda telah menjadi kawasan perdagangan yang amat strategik Laluan Kedudukannya di laluan perdagangan di antara China dan India telah menyumbang kepada perkembangannya menjadi pelabuhan entrepot Entrepot Berperanan membeli barang daripada pedagang antarabangsa dan mengedarkan kepada pedagang yang datang dan kawasan sekitar

4 a) Huraikan faktor yang mempengaruhi perkembangan Kerajaan Kedah Tua sebagai pusat perdagangan terpenting di Asia Tenggara (8m) Entrepot Kerajaan ini adalah yang tertua dan telah menjadi pelabuhan entreport sejak abad ke 5masihi Bukti Berdasarkan bukti peranannya sebagai pelabuhan entreport sebelum Melaka adalah berdasarkan jumpaan tembikar China yang dihasilkan pada Zaman Dinasti Tang Pedagang Berdagang dengan banyak Negara seperti China dan timur tengah / di India / Sri Lanka / Burma

3 a) Mengapakah penduduk kerajaan maritim menjadi pelaut yang berjaya? (5m) Semangat Didorong oleh semangat masyarakatnya untuk meneroka dan berdagang dengan masyarakat luarnya Mahir Mereka mahir membuat perahu dan kapal layar

5

Jerai Terdapatnya Gunung Jerai yang menjadi panduan kapal dagang yang keluar masuk Strategik Kedudukannya yang strategik di laluan Selat Melaka yang terlindung daripada tiupan angin monson Kemudahan Kemudahan menyimpan barang dagangan, baiki kapal, tempat berdagang dan penginapan kepada pedagang Hasil Kekayaan hasil bumi seperti damar / rotan / timah manakala barangan dagangan yang diperolehi dari luar iaitu kain kapas, sutera, the, tembikar, kaca dan manik

pentadbiran,hubungan ketenteraan, dan khazanah Negara Undang Perintah raja adalah undang-undang yang wajib dilaksanakan sekiranya melanggar perintah bermakna menderhaka Adil Raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah Tuhan Rakyat takut untuk menderhaka kepada raja walaupun raja tidak berlaku adil kerana wujudnya kepercayaan bahawa raja merupakan bayangan tuhan Dewa-Raja Dewa-Raja dipercayai memiliki kesaktian, menggunakan unsur mitos dan lagenda asal usul untuk memperkuatkan kedudukan raja sebagai pemerintah Istiadat Adat istiadat pertabalan raja golongan Brahmin bagi mengukuhkan kedaulatan raja Brahmin Golongan Brahmin memainkan peranan dalam upacara keagamaan Orde Kosmos Raja mendirikan komplels kota yang melambangkan konsep alam semesta atau orde kosmos Pentadbiran Dalam pentadbiran, raja dibantu oleh pembesar yang terdiri daripad pegawai tentera dan hakim manakala di setap daerah terdapat pembesar daerah atau gabenor

b)

Mengapakah kerajaan agraria dan kerajaan maritime saling bergantung ? (12m) Makanan Penduduk kerajaan agraria yang ramai dapat membekalkan sumber makanan kepada kerajaan maritim Pasar Kerajaan agraria memerlukan pelabuhan kerajaan maritime untuk memasarkan barangan mereka Tukar Kedua kerajaan saling bertukar barang Dagang Beras menjadi dagangan utama antara kerajaan agrarian dan kerajaan maritime Kapal Kerajaan maritime mendapatkan bahan mentah seperti kayu untuk membuat kapal daripada kerajaan agraria Kenderaan Kerajaan maritime memperoleh gajah daripada kerajaan agraria sebagai kerajaan raja Tukang Kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan agraria untuk mendapatkan tukang yang mahir seperti tukang kayu dan tukan batu Entrepot Kerajaan maritim yang menjalankan perdagangan entrepot bergantung kepada kerajaan bagi membekalkan barang dagangan seperti hasil hutan

b)

5 a) Jelaskan peranan raja dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara (12m) Beraja Sistem beraja dengan gelaran raja kepada ketua pemerintah Ketua Raja sebagai ketua pemerintah di bawahnya terdapat kerabat diraja dan pembesar , termasuk ahli agama, iaitu Brahmin, rakyat dan hamba Mutlak Raja berkuasa mutlak dalam semua aspek pemerintahan yang meliputi

6

Huraikan kepentingan candi kepada kerajaan awal di Asia Tenggara (8m) Agama Merupakan monument keagamaan bagi agama Hindu dan Buddha Rumah Berperanan sebagai rumah ibadat Simpan Berfungsi sebagai tempat menyimpan abu jenazah raja dan keluarganya Patung Tempat menyimpan patung dewa utama Lambang Menjadi lambag kepada keagungan seseorang pemerintah berdasarkan kehebatan seni binanya Kosmos Angkor Wat melambangkan orde kosmos iaitu raja dan ibu kota sebagai pusat alam Seni Melambangkan kehebatan ahli seni agama Asia Tenggara dalam

luar,

melahirkan monumen keagamaan

Vimana dan Mandapa Mandapa Vimana ialah bahagian suci tempat arca keagamaan dan mandapa ialah bahagian luar candi Cruciform Candi berunsur Buddha memiliki pelan cruniform

6 a) Jelaskan ciri-ciri seni bina candi di Asia Tenggara (20m) Angkor Wat Hindu Angkor Wat dibina untuk agama Hindu di Kemboja Bina Raja Suryavarman II bertanggungjawap dalam membina Angkor Wat Orde Melambangkan Orde Kosmos Saiz Saiz tinggi Angkor Wat ialah 213 meter dan keluasan kawasannya ialah 208 hektar Puja Mempunyai tempat pemujaan pada bahagian tengah Menara Setiap sudutnya mempunyai menara Tembok Bahagian luarnya terdapat tembok yang dibina daripada batu laterit dan batu pasir Angkor Terdapat ukiran epik Ramayana dan Mahabharata di dindingnya

7 a) Huraikan pengaruh Hindu dan Buddha dalam bidang kesusasteraan (8m) Mitos Terdapat unsure mitos dalam kesusateraan/ epik Ramayana dan Mahabharata serta Puranas Puisi / Prosa Pengaruh kesusasteraan India dalam puisi dan prosa Jawa seperti Nagarakertama/ Sutasoma/ Arjunwiwaha/ Kunjarakarna Epik Penceritaan lisan/ teater/ wayang kulit menggunakan cerita-cerita dalam epik Ramayana dan Mahabharata Hikayat Epik Mahabharata melahirkan naskah hikayat yang diadun dengan unsur tempatan seperti Hikayat Pendawa Lima, Hikayat Pendawa Jawa dan Hikayat Sang Samba/ manakala epik Ramayana pula melahirkan Hikayat Seri Rama

Candi Borobudur Buddha Candi Borobudur dibina untuk agama Buddha Mahayana di Jawa Tengah Sembilan Terdiri daripada sembilan tingkat dan terdapat pagar langkan dengan relief lukisan Buddha Patung Setiap tingkat melambangkan satu tahap kehidupan yang diwakili oleh patung stupa dan patung Buddha Cerita Di tingkat pertama terdapat ukiran cerita kehidupan Gautama Buddha Nirwana Bahagian paling atas dianggap sebagai tertinggi dan melambangkan tahap nirwana Tiga Stupa Candi Borobudur terbahagi kepada tiga tingkat Tahap Tiga tingkat ini melambangkan tiga tahap kehidupan ,iaitu sila (moral), Samadhi (penumpuan) dan Panna (kebijaksanaan) seperti dalam ajaran Buddha Masa Candi Borobudur dibina dalam masa 75 tahun

b)

Candi Lembah Bujang Hindu-Buddha Candi Lembah Bujang dibina untuk agama Hindu dan Buddha di Kedah Vimana Candi agama Hindu terbahagi kepada dua bahagian utama iaitu

7

Huraikan kepentingan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara (12m) Intelek Bahasa Sanskrit telah meningkat pencapaian dalam bidang intelek masyarakat Maklumat Batu bersurat mengandungi maklumat tentang agama/ pemerintahan raja/ undangundang Keturunan Batu bersurat Kutei menjelaskan tentang keturunan raja Ajaran Batu bersurat Sungai Mas (Kedah Tua) berkaitan denga ajaran Buddha Inskripsi Inskripsi di Palembang ditulis dalam bahasa Melayu Kuno yang berkaitan dengan pemerintahan dan amaran raja kepada rakyat serta pembesar agar tidak menderhaka kepada raja

Mahir

Arahan

Perkataan

Ilmu

Sebahgian tulisan Sanskrit yang dipahat pada batu memerlukan kemahiran yang tinggi dan asa yang kukuh dalam bahasa Sanskrit Bahasa dan tulisan Sanskrit yang ditemui pada batu bersurat di Lembah Bujang mengandungi arahan dan pemberitahuan kepada rakyat Banyak perkataan bahasa Sanskrit mengalami penyesuaian dan berubah ke dalam bahasa melayu seperti dosa, duka, derhaka, manusia, pahala, rupa, sengsara dan huruf Bahasa Sanskrit berkembang menjadi bahasa ilmu dan komunikasi kerajaan awal di Asia Tenggara

Riba Aktiviti perniagaan yang dijalankan berasaskan riba dan penindasan Rompak Kegiatan merompak dan merampas barangan menjadi mata pencarian Wajib Merompak sebagai satu kewajipan yang harus dilakukan setiap individu dalam sesebuah kabilah Eksploitasi Golongan kaya mengekplotasi golongan miskin Agama Terdapat empat bentuk kepercayaan agama, iaitu agama wathani (menyembah berhala ) / animisme (memuja alam seperti pokok) / samawi (Kristian dan Yahudi) / kepercayaan (seperti menilik nasib, sihir dan mempercayai roh orang mati menjadi burung) / agama Hanif Kabilah Mengamalkan sistem kabilah yang berdasaskan cara hidup berpuak-puak dan berkelompok Assabiah Semangat assabiah atau kesukuan amat tebal di kalangan masyarakat Perang Sering berlaku peperangan antara satu kabilah yang lain disebabkan perkara kecil

Bab 4 - TAMADUN ISLAM (MEKAH) b) Nyatakan ciri-ciri sistem kabilah yang menjadi amalan masyarakat Arab Jahiliah (5m) Puak Berasaskan cara hidup yang berpuak-puak dan berkelompok Suku Dalam sesebuah kabilah, ahlinya terdiri daripada suku yang sama dan mereka tinggal dalam sebuah kawasan Identiti Setiap kabilah mempunyai identiti dan peraturannya sendiri Taksub Ahli kabilah sangat taksub dan fanatik terhadap kabilah masing-masing Syeikh Kabilah diketuai oleh seseorang syeikh Lantik Bakal syeikh mestilah disukai oleh kabilah dan dilantik atas persetujuan ramai Sifat Ketua / kabilah / syeikh mesti memiliki sifat berfikiran matang, gagah, berani dan pandai berpidato

1 a) Terangkan ciri-ciri kehidupan masyarakat Arab Jahiliah (15m) Moral Mengamalkan perbuatan yang tidak bermoral seperti berjudi / berzina / minum arak Arak Lelaki meminum arak sehingga mabuk untuk menunjukkan kesempurnaan / mereka telah sempurna sebagai lelaki Wanita Kedudukan wanita dalam masyarakat pula adalah rendah dan tidak dapat mewarisi harta pusaka Tanam Mereka menanam bayi perempuan kerana beranggapan akan menjatuhkan maruah keluarga Kahwin Seseorang lelaki boleh Berkahwin dengan beberapa orang wanita sekaligus atau dengan sesiapa yang disukainya

8

2 a) Nyatakan kesan buruk amalan sistem kabilah dalam kehidupan masyarakat Arab Jahiliah? (10m) Assabiah Kemunculan semangat assabiah atau semangat kesukuan yang melampau / saling bermusuhan di antara satu sama lain Kabilah Berpunca daripada sistem kabilah yang berasaskan keturunan Ikat Setiap puak tinggal dalam kelompok masing-masing dan terikat kepada peraturan kabilah Geografi Keadaan / geografi / panas / kering-kontang menyebabkan sesuatu kabilah terpaksa mengatasi masalah yang dihadapi secara bersama Taksub Setiap ahli kabilah sangat taksub dan fanatik terhadap kabilah masing-masing Suku Menimbulkan perasaan kekusuan yang menebal di kalangan ahli kabilah Tuntut Mereka sanggup menuntut bela demi mempertahankan maruah diri dan kabilah mereka Hidup Sikap kesukuan menjadi punca sengketa menyebabkan kehidupan yang kucar-kacir dan tidak aman Perang Peperangan sering berlaku antara satu kabilah dengan kabilah yang lain disebabkan perkara kecil Al-Basus Peperangan al-basus berpunca daripada perkara kecil tetapi memakan masa selama 40 tahun

Niaga Mengikuti rombongan perniagaan bapa saudara baginda ke syam ketika berusia 12 tahun Ramal Kerasulan baginda talah diramalkan oleh seorang pendeta nasrani bernama buhaira Dagang Giat berdagang dan pernah berniaga secara berseorangan dan berkongsi bersama temannya ketika berusia 20 tahun Urus Pernah menguruskan perniagaan khadijah Modal Khadijah memberi modal yang besar kepada baginda kerana kemuliaan budi pekerti / sifat amanah / dan kebolehan baginda menjalankan perniagaan Untung Kebijaksanaan dan kelembutan tutur kata serta kepandaian baginda menyebabkan perniagaan memperoleh keuntungan Kahwin Baginda telah berkahwin dengan khalijah ketika berusia 20 tahun Sengketa Menyelesaikan persengketaan perletakan semula hajar aswad ke tempat asalnya, semasa berumur 35 tahun 3 a) Bagaimankah Nabi Muhammad s.a.w berdakwah di Makkah? (8m) Rahsia Secara rahsia selama tiga tahun Keluarga Dakwah islamiah secara rahsia ditujukan kepada ahli keluarga baginda, sahabat yang rapat dan kaum kerabat baginda Sahabat Melaui sahabat baginda Abu Bakar al-Siddiq, beberapa orang tokoh Quraisy lain telah memeluk islam Pusat Menjadikan rumah alArqam sebagai pusat kegiatan Akhlak Ketinggian akhlak baginda menyebabkan dakwah islamiah pada peringkat awal mendapat sambutan Terbuka Dakwah Islamiah secara terbuka kepada keluarga Abdul Mutalib, sahabat dan orang ramai Ceramah Mengadakan majlis ceramah tentang islam di rumah Ali bin Abu Talib Dakwah Dakwah Islamiah secara terbuka kepada orang ramai di Bukit Safa

b) Terangkan riwayat hidup Nabi Muhammad s.a.w sebelum dilantik menjadi Rasul (10m) Asal Berasal daripada keturunan pemimpin makkah yang terkenal, bijak dalam urusan pentadbiran / mahir dalam perniagaan Keturunan Berketurunan bangsa quraisy yang sangat dihormati oleh kabilah arab yang lain Ibu / bapa Bapa baginda ialah abdullah bin abdul mutalib dan ibu bagainda, aminah binti wahab Lahir Lahir pada 20 April / 12 rabiulawal pada tahun gajah Serah Diserahkan kepada halimatus sa’diyah untuk dipelihara dan disusui Piatu Menjadi yatim piatu sejak berumur enam tahun Pelihara Ketika berusia enam tahun, dipelihara oleh datuk (abdul mutalib) Bapa Setelah abdul mutalib meninggal dunia baginda dipelihara oleh bapa saudaranya, Abu talib Gembala Pernah menjadi mengembala kambing kepunyaan bapa saudara baginda

b) Jelaskan reaksi masyarakat Arab Quraisy Makkah terhadap penyebaran islam? (12m) Menerima Sama Tertarik kepada ajaran Islam yang memberikan layanan yang sama kepada semua manusia Murni Diterima oleh orang ramai kerana kemurnian ajarannya Bijak Kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w berdakwah secara lemah lembut dan berhikmah

9

Paksa Tiada unsur paksaan / baginda memujuk mereka dengan menggunakan akal yang dianugerahi allah Banding Pendekatan membandingkan antara nilai akhlah masayarakat Arab Jahiliah dengan nilai akhlak yang disaran oleh islam Al-Quran Membaca ayat al-Quran untuk menjawab pertanyaan para sahabat / memberikan penerangan dan menunjukkan teladan yang baik iman Menanamkan keimanan yang kuat kepada pengikutnya

Hijrah Menyokong orang Islam berhijrah Baru Sebarkan islam ketempat baru seperti Tarif Wahyu Mendapat wahyu tuhan pindah ke Madinah selamat……….. Bab 6 - TAMADUN ISLAM 1 a)

Bagaimankah khalifah al-Rasyidin dilantik (8m) Syura Melalui musyawarah / syura / rundingan untuk khalifah Abu Bakar Cadangan Dicadang oleh khalifah sebelumnya … khalifah umar al-Khatab Pilih Dipilih daripada beberapa nama, contoh ; Khalifah Uthman Affan Calon Pencalonan masyarakat contoh ; Khalifah Ali

Menentang / menolak Percaya Perbezaan dari segi kepercayaan dan amalan / orang Arab Quraisy enggan mengubah amalan tradisi turun temurun Sama Prinsip persamaan taraf sesama manusia bertentangan dengan sistem sosial masyarakat Arab Jahiliah yang mewujudkan perbezaan darjat Saudara Menolak konsep persaudaraan islam kerana bertentangan dengan konsep assabiah yang menjadi pegangan mereka Amalan Amalan dan akhlak yang keji yang menjadi kebiasaan masyarakat Arab Jahiliah dilarang oleh Islam Tanggapan Orang Arab Quraisy mempunyai tanggapan yang salah terhadap tugas nabi Pengaruh Menggugat pengaruh dan kedudukan keluarga mereka di Makkah Gugat Menggugat ekonomi orang Arab Quraisy

b) Jelaskan sumbangan khalifah Abu Bakar alSiddiq (12m) Pecah Berjaya atasi perpecahan ……. Islam seperti nabi palsu, golongan murtad dan enggan bayar zakat Pertahan Berjaya pertahan Madinah dari ancaman parsi dan Rom Timur Ekspedisi Hantar ekspedisi di bawah Khalid al-Walid ke Iraq dan Usamah ke Ghassan Amir Lantik Amir mentadbir setiap 10 wilayah yang dibentuk Gaji Tentera dibayar gaji daripada rampasan perang Tanah Undang-undang tanah diperkenalkan Salin Said Thabol diperintah menyalin semula tulisan al-Quran Mewali Beri hak sama kepada golongan mewali

Sama Memberi layanan sama rata semua manusia Murni Ajarannya murni diterima ramai Bijak Sifat Nabi Muhammad yang bijak berdakwah secara lembut Pujuk Nabi memujuk orang menganut Agama Islam Al-quran Nabi guna ayat al-Quran untuk jawab soalan orang ramai Banding Membanding nilai akhlak Jahiliah dengan akhlak dalam Islam Teladan Nabi tunjuk teladan peribadi yang baik

2 a) Huraikan sumbangan Bani Umayah dalam politik (10m) Khalifah Sistem khalifah sebagai ketua pemerintah Wazarah Melantik wazir mengetuai pentadbiran negara dan gambar diwilayah dalam sistem wazarah Urusetia Sistem urusetia membahagikan pertubuhan kepada beberapa bahagian Hijabah Sistem hijabah iaitu pengawal keselamatan khalifah Jabatan Menubuh 4 jabatan – cukai / surat / urusan am dan cap mohor Tentera Menubuhkan Diwanul Judi / Jabatan Ketenteraan Hakim Gunakan ijtihad berpadu al-quran, sunah dan ijmak dalam perundangan dan bebas daripada mana-mana pihak Adil Hakim menjatuh hukuman dengan adil

b) Apakah langkah Nabi Muhammad menentang ancaman Arab Makkah (6m)

b) Jelaskan sumbangan Bani Abbasyah dalam perkembangan ilmu pengetahuan (10m)

Bab 5 1 a) (14m)

Nyatakan sebab Arab Mekah menerima Islam

10

Pusat Baghdad menjadi pusat intelektual Baitulhikmah Menubuhkan pusat / institusi keilmuan semasa Harun al-Rasyid Terjemah Kerja Yunani diterjemah ke bahasa arab Penulisan Penulisan mencatat idea, kumpul idea dan menulis dan bentuk buku Ulama Penulis / terjemah oleh ulama Ilmu Bidang ilmu fikah, tafsir, sejarah, hadis Selidik Buat penyelidikan di institusi pengajian tinggi hingga ditiru oleh sarjana Eropah untuk Renaissance

menjaga harta wakaf Gelaran Sultan dianggap khalifah mukminin pemimpin orang islam atau bayang tuhan di dunia (zillullah fil alam) Rasmi Agama Islam sebagai agama rasmi Negeri Nama negeri menggunakan nama islam Acheh Darul Salam, Kelantan Darul Iman Nama Nama raja / sultan menggunakan nama Islam – Masir Shal, Mahmud skk Syariah Undang-undang syarah dalam jenayah, nikah Gubal Gubal undang-undang negeri mengikut undang-undang syariah – Contoh ; hukum kanun melaka Jihad Sultan guna semangat jihad menentang musuh saperti Acheh tentang Portugis Alat Menjadi alat penyatuan masyarakat menentang penjajah barat – Indonesia tentang Belanda, Patani tentang Siam

3 a) Bagaimankah kerajaan Turki Uthmaniah terbentuk (10m) Anatokai Mula sebuah kerajaan kecil di barat Anatokai yang berjaya bebaskan daripada kuasa Saljuk Asas Diasaskan oleh Uthman bin Ertughrul yang berjaya bebas daripada panjajahan Saljuk Berjaya Berjaya menumpaskan tentera Byzantine Bersatu Ghazi dan pemimpin masyarakat bersatu meluaskan empayar Bursa Menjadikan bandar bursa sebagai ibu kota b) (10m)

b) Jelaskan pengaruh islam dalam sistem pendidikan di Asia Tenggara (10m) Fomal Perkenal pendidikan formal agama – al-Quran dan fardu ain Institusi Menubuhkan institusi pendidikan di istana / pondok / peantren / madrasah / surau Tanam Islam seru orang islam menuntut ilmu dunia dan akhirat Terjemah Pusat terjemah karya agama di Samudera / Melaka Sekolah Sekolah pondok di Patani, Sumatera dan tanah melayu Bangsawan Golongan bangsawan belajar agama di istana Melaka Institusi agama di melaka murid belajar di rumah ulama Acheh Pendidikan di Acheh dibahagi kepada rendah / menengah / universiti dianggap ‘Serambi Makah’ Wanita Menggalakkan wanita menerima pendidikan contoh Acheh di-dayah Ilmu Pelajaran didengar alquran, hadith, fikah, tajuid, tasauf, fardu ain

Jelaskan sumbangan kerajaan Turki Uthmayah

Lama Memerintah empayar dengan bantahan lama 600 tahun Indis Melindungi sebuah umat islam di dunia apabila menakluk Makkah Undang-undang Sistem perundangan mempertahankan nyawa / harta dan kehormatan individu Jawatan Memperkenalkan jawatan pentadbiran islam seperti kadi, mufti Fatwa Melantik Sheikh-ulIslam individu ketua ulama untuk mengeluarkan fatwa agama Perdagangan Ada hubungan perdagangan timur / barat islam dan bukan islam Istanbul Menjadi pusat pelabuhan perdagangan dunia islam Ilmu Kewujudan ilmu pengetahuan dengan terjemahan, sekolah, madrasah, perpustakaan, hospital Seni bina Seni bina islam, istana

Bab 8 – KESAN PENGARUH ISLAM 1 a) Huraikan perbezaan Adat Pepatih dengan Adat Temenggung yang diamalkan di tanah melayu (15m) Asas Pengasas Adat Pepatih oleh Datuk Pepatih Nan Sebatang dari Pagar Ruyung Sumatera (darat) dan Adat Temenggung dari Palembang (laut) Awal Adat Temenggung diamalkan di Negeri Sembilan dan Naning Adat Temenggung di seluruh negeri melayu lain Politik Kuasa politik Adat Pepatih mengikut demokrasi dari anak buah dan Adat

Bab 7 - ISLAM DI ASIA TENGGARA 1 a) Huraikan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran di Asia Tenggara (10m) Sultan Memperkenalkan institusi kesultanan sebagai ketua pemerintah / negara Mufti Melantik mufti sebagai penasihat sultan dalam hal agama Jawatan Perkenal jawatan pegawai agama seperti kadi, khatib, bilal, pemungut zakat, baitulmal dan

11

Temenggung meletak kuasa mutlak di tangan raja / sultan Suku Perkahwinan sesuku tidak dibesarkan dalam Adat Pepatih sementara Adat Temnggung boleh berkahwin dengan sesiapa jika tidak muhrim Nisab Jurai keturunan atau nisab mengikut ibu dalam Adat Pepatih dan nisab bapa dalam adar Temenggung Harta Harta pusaka diwarisi oleh anak perempuan dalam adat pepatih dan pembahagian harta kepada anak lelaki lebih daripada anak perempuan dalam adat temenggung (mengikut hukum faraidislam) Hukuman Adat pepatih bersifat mengajar pemulihan (diat) melalui denda dan adat temenggung mengikut pembalasan

Malam Pada sebelah malam pula, masjid dan surau dipenuhi orang dewasa, terlibat dalam pengajian keagamaan seperti ilmu fikah, usuluddin, hadis dan tasawuf pada tahap yang lebih tinggi Pondok Pendidikan pondok memberi penekanan kepada ilmu keagamaan dan menyediakan pelajarpelajarnya untuk bertugas sebagai guru agama atau berkhidmat kepada masyarakat Luas Sistem pengajian pondok yang bermula sejak abad ke-12 M berkembang ke negeri-negeri melayu seperti Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis Pengasas Di kelantan, pondok pulau condong dibuka oleh Haji Abdul Samad bin Abdullah dan pondok kutan dibuka oleh Haji Mohamad Salleh. Di Terengganu, pengajian pondok dijalankan di pondok pulau manis yang dibuka oleh Syaikh Abdul Malik bin Abdullah sementara di negeri Kedah pondok langgar dibuka oleh Haji Muhamad Nor Masa Pelajar-pelajarnya akan mengambil masa yang agak panjang, sehingga 10 tahun sebelum menamatkan pengajian mereka di sini Madrasah Sistem pengajian madrasah berdasarkan sukatan pelajaran dan dilaksanakan secara kelas Tahap Pendidikannya pula mengikut tahap, iaitu tahap permulaan dan pertengahan serta terdapat pengkhususan Mudir Pendidikan madrasah ini diawasi oleh mudir, iaitu guru besar dan perjalanan diselia oleh sebuah lembaga, jawatankuasa kewangan dan sebagainya

b) Sebab undang-undang bertulis digubal oleh Melaka (5m) Peraturan Undang-undang merupakan peraturan istana, hukuman Jaga Hukuman untuk menjaga keamanan dan keadilan Tanggungjawab Menjelaskan kuasa dan tanggungjawab raja / pembesar Corak Menjadi corak / bentuk pemerintahan Hukuman Menentukan bentuk hukuman kesalahan sivil / awam 2 a) Huraikan perkembangan institusi pendidikan agama dalam sistem pendidikan formal di tanah melayu setelah kedatangan Islam (10m) Semua Pendidikan bercorak formal telah berkembang pesat dan tidak lagi terhad kepada golongan atasan sebaliknya melibatkan semua golongan Tempat Dilaksanakan di beberapa tempat, iaitu, istana, masjid, rumah, surau, madrasah serta pondok Al-quran Pendidikan di rumah memberi penekaan kepada pengajaran al-quran yang dilakukan di rumah tok guru dengan muridmuridnya terdiri daripada kanakkanak yang berumur antara tujuh tahun hingga 15 tahun Ilmu Di masjid dan surau kanak-kanak diajar dengan ilmu yang lebih formal seperti fikah, tajwid, cara dan bacaan dalam sembahyang, serta perkara yang wajib diketahui oleh orang islam

b) Huraikan peranan istana sebagai pusat intelektual dalam kerajaan Melayu tradisional (10m) Agama Istana melaka berperanan sebagai pusat pengajian agama seperti yang dicatatkan dalam sejarah melayu Ajaran Sultan Mansur shah telah menerima pengajaran islam daripada Maulana Abu Bakar. Manakala Sultan Mahmud Shah dan Raja Ahmad mula berguru dengan Maulana Sadar Jahan Menetap Ramai ulama dan pendakwah yang terdiri daripada pelbagai bangsa asing menetap di Melaka

12

dan menyebabkan bidang pendidikan islam berkembang dengan pesat di Melaka Perhatian Kerajaan Melaka memberikan perhatian yang sewajarnya kepada perkembangan ilmu pengetahuan menyebabkan ramai yang menetap disini Minat Pemerintah Melaka berminat terhadap ilmu pengetahuan apabila kitab Al-Dur Al-Manzum karangan Maulana Abu Bakar, telah diarak hingga ke balairung istana Melaka TasawufSultan Mansur Shah dikatakan sangat berminat dalam pengajian tasawuf Pengajian Semasa pemerintahan Sultan Alaudin Riayat Shah yang memerintah di Johor, istana dijadikan sebagai pusat pengajian Simpan Istana berperanan sebagai tempat menyimpan buku hikayat yang penting seperti hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhammad Ali Hanafiah yang disimpan di istana Melaka Soal Istana sebagai pusat pendidikan yang berkaitan dengan hal pentadbiran negara dana sistem politik

kedudukannya yang strategik membantu perkembangan perdagangan Kemudahan Pentadbiran yang licin dan teratur menyediakan pelbagai kemudahan kepada pedagang asing dan menyebabkan aktiviti perdagangan berjalan dengan lancar Laksamana Kerajaan Melaka mewujudkan jawatan laksamana bagi menjaga urusan ke lautan dan jawatan syahbandar sebagai ketua pelabuhan Gubal Undang-undang Laut Melaka digubal terutama dalam hal ehwal yang berkaitan dengan tugastugas nakhoda, jurumudi dan seumpanya Lingua-franca Kepesatan perdagangan di melaka dibuktikan dengan terdapatnya 84 bahasa yang dipertuturkan tetapi bahasa melayu sebagai linguafranca kepada pedagang Timbang Sistem timbang dan sukat telah diperkenalkan dibawah tanggungjawab syahbandar dengan menggunakan sistem tahil dan kati Dacing Timbangan yang mengunakan dacing timbangan ialah sistem bahara emas, perak, bahan wangian, dan batu permata serta rempah ratus Kaedah Kaedah yang digunakan di melaka dalam urusan perdagangan, ialah kaedah pertukaran barang dan penggunaan mata wang logam

3 a) Huraikan kegiatan perdagangan yang pesat adalah pengaruh daripada kedatangan islam di Melaka (10m) Dominasi sejak abad ke-12 aktiviti perdagangan yang membabitkan lautan Hindi dan Laut China Selatan didominasikan oleh pedagang islam yang telah mempengaruhi perkembangan perdagangan di Melaka dan Alam Melayu Saranan Pedagang melayu terbabitkan secara aktif dalam perdagangan timur dan barat yang berkait rapat dengan saranan islam yang menegaskan aktiviti ini merupakan sumber rezeki yang besar, malahan Nabi Muhammad s.a.w sendiri terbabit secara langsung dalam aktiviti tersebut Dagangan Perdagangan menjadi salah satu saluran yang memesatkan proses pengislaman di Melaka hingga menjadi pusat perdagangan yang penting pada abad ke-15 Strategi Walaupun Melaka tiada rempah ratus yang diperlukan oleh pedagang luar namun

b) Jelaskan ciri-ciri mata wang yang mendapat pengaruh Islam dalam kerajaan Melayu Tradisional (10m) Timah Mata wang timah pada zaman Melaka, berbentuk bulat dan beratnya ialah satu kati lapan tahil dengan nama sultan yang memerintah serta tarikh islam dicatat Tukar Mata wang dari Pasai, Hormuz dan Cambay digunakan di Melaka serta boleh ditukarkan dengan mata wang tempatan Katun Mata wang di johor yang diperbuat daripada timah dikenali sebagai wang katun. Ia berbentuk bulat atau segi enam dan mempunyai tulisan jawi atau arab Ayam Mata wang timah kedah berbentuk seekor ayam jantan yang hinggap di atas beberapa cincin yang boleh dipatahkan dan digunakan secara berasingan

13

Emas Mata wang emas digunakan secara meluas di Kedah dan Johor. Mata wang emas johor yang tertua ialah pada zaman pemerintahan Sultan Alaudin Riayat Syah Kijang mata wang emas di Kelantan dikenali sebagai kijang kerana terdapat gambar kijang pada muka emas tersebut Kupang Mata wang emas di johor digelar kupang dan mengandungi emas seberat 10 grains (0.65 gram)dan juga jenis emas yang mempunyai berat 40 grains (2.6 gram) Tertera Tiap-tiap mata wang emas tertera dengan nama dan pangkat sultan yang memerintah dan yang mengeluarkan mata wang tersebut Belakang Dibahagian belakang mata wang itu pula tertulis gelaran islam sultan berkenaan seperti Khalifah Muslimin

bersalaman, kanakkanak dikehendaki mencium tangan orang yang lebih tua Bismillah Membaca bismillah semasa hendak makan dan minum Gotong-royong Semangat gotongroyong di kalangan anggota masyarakat seperti dalam majlis perkahwinan, majlis berkhatan dan majlis tamat membaca al-quran atau majlis khatam Perpaduan Nilai perpaduan amat ditekankan oleh masyarakat yang sentiasa berpegang kepada konsep bersatu teguh bercerai roboh diibaratkan seikat seperti sirih, serumpun seperti serai, dan sedencing seperti besi b) Huraikan aktiviti perdagangan yang diamalkan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka (10m) Wajib Di melaka para pedagang yang berniaga diwajibkan membawa cukai terhadap barang dagangan mereka sebelum urusan perniagaan dapat dilakukan Tetap Cukai yang paling asas ialah cukai tetap (cukai import) yang jumlahnya telah ditetapkan oleh pemerintah Enam Para pedagang yang datang dati india, ceylon, tanah arab, siam dan pegu dikenakan cukai sebanyak enam peratus daripada jumlah barangan yang dibawa Lima Pedagang dari jepun dan china pula dikehendaki membayar cukai sebanyak lima peratus Kecuali Terdapat barangan tertentu yang dikecualikan cukai seperti beras dan makanan Bazar Setelah semua cukai dibayar, urusan jual beli dapat dilakukan di bazar-bazar yang disediakan sepanjang sungai Melaka Menetap Orang asing yang menetap di melaka dikenakan cukai, iaitu yang datang dari Kepulauan Melayu dikenakan cukai diraja sebanyak tiga peratus dan orang asing sebanyak enam peratus Riba Amalan riba tidak dibenarkan dalam bidang perniagaan di kalangan orang islam tetapi, dibenarkan kepada golongan ceti yang memberikan pinjaman wang Zakat Pemerintah telah menekankan agar golongan kaya dan berkemampuan membayar zakat harta

4 a)

Bagaimanakah masyarakat Melayu Tradisional mengekalkan keharmonian hidup masyarakat setelah kedatangan Islam? (10m) Akhlak Kesan Islam terhadap sistem hidup orang melayu bermula daripada perubahan prinsip kepercayaan atau akidah kepada perubahan akhlak dalam kehidupan Rapat Hubungan antara individu dan pertalian kekeluargaan yang rapat menjamin kesejahteraan hidup Hormat Ibu bapa dan orang yang lebih tua hendaklah dihormati Jiran Jiran pula dianggap sebagai anggota keluarga sendiri Gelaran Terdapatnya panggilan atau gelaran tertentu untuk orang yang lebih tua dalam sesebuah keluarga seperti pak long dan mak long tidak boleh dipanggil dengan namanya Suara Apabila bertutur dengan orang tua, orang yang lebih muda hendaklah bercakap dengan suara yang rendah Layan Para tetamu dilayan dengan hormat dan dihidangkan dengan minuman dan makanan Salam Apabila datang berziarah, tetamu hendaklah memberikan salam dan tuan rumah wajib pula menjawabnya Cium Apabila masuk ke dalam rumah, tetamu dan tuan rumah akan bersalamsalaman dan ketika

14

yang disimpan. Baitulmal berfungsi menyelenggarakan harta kerajaan

Bidang Kemajuan dalam bidang matematik, geografi, kartografi (teknik melukis peta) dan astronomi menyebabkan perkembangan kegiatan penjelajahan dan penerokaan Ilmu Menekankan ciri-ciri inkuiri, keobjektifan dan eksperimen dan merintis jalan kepada pembangunan dan perkembangan ilmu sains seperti biologi, fizik, kimia dan perubatan Emosi Perubahan dalam pemikiran dan gaya hidup manusia melahirkan emosi atau perasaan yang dicerminkan di dalam muzik, lukisa dan ukiran yang dihasilkan Keyakinan Dari segi psikologinya, unsur emosi yang dicerminkan berjaya memupuk dan melahirkan budaya yang menyuburkan keyakinan diri

Bab 9 – PERUBAHAN DI EROPAH 1 a) Nyatakan ciri persaman antara sistem feudal di Eropah dengan sistem feudal masyarakat Melayu Tradisional (5m) Pemerintah Golongan raja merupakan golongan penaung utama dalam sesebuah negara dengan memiliki tanah di negeri masingmasing secara mutlak Khidmat Pembesar memberikan khidmat kepada pihak raja mankala golongan pembesar mendapatkan naungan daripada pihak istana dan dianugerah tanah Cukai Pembesar memaksa rakyat memberikan khidmat kepada mereka dengan mengerjakan tanah. hasil cukai dikutip untuk diserahkan kepada raja Kerah Pembesar melayu akan mengerahkan rakyat untuk menjadi askar dan membina istana raja Hamba Terdapat hamba yang memberi khidmat kepada pembesar kerana gagal menjelaskan hutang

2 a) Apakah sikap yang perlu ada untuk menerima perubahan bagi mencapai kemajuan melalui Zaman Renaissance hingga zaman penjelajahan dan penerokaan di Eropah (5m) Ilmu Kepentingan penerokaan ilmu pengetahuan Inkuiri Semangat inkuiri untuk melakukan perubahan Gigih Kegigihan dalam usaha mencapai sesuatu matlamat Berani Keberanian menghadapi cabaran tanpa mengira risiko yang bakal dihadapi semasa meneroka lautan serta daratan

b)

Zaman Renaissance Apakah yang dimaksudkan dengan Renaissance? (3m) Kelahiran Berasal daripada perkataan Itali, Renisciment yang bermaksud “kelahiran semula” merujuk pada penghargaan semula ilmu dalam tamadun Yunani dan Rom c) Nyatakan kesan yang berlaku selepas Renaissance di Eropah (12m) Monarki Kemunculan monarki baru yang mempunyai kekuatan dan kekuasaan yang berasaskan melalui kewujudan kerajaan pusat dan kesatuan kebangsaan Cukai Pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat memperkukuhkan kedudukan raja menyebabkan kuasa gereja dan kuasa golongan bangsawan semakin kurang Negara Monarki baru ini terdapat di Portugal, Castile dan Aragon (Sepanyol), England, Perancis dan Belanda Berkembang Sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa semakin berkembang dan meluas manakala kegiatan ekonomi sara diri kian pupus

b) Apakah yang dimaksudkan dengan Reformation? (5m) Perubahan Melaksanakan perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik atau untuk membentuk sesuatu yang baru Gerakan Merupakan suatu gerakan yang berlaku di eropah barat pada abad ke-16 yang mempunyai kaitan dengan agama kristian c) Mengapakah gerakan Reformation berlaku di Eropah pada abad ke-16? (10m) Kepincangan Berlaku kepincangan, rasuah dan penyelewengan apabila pihak gereja Rom telah meningkatkan usaha pembangunan keduniaan Selari Amalan golongan penguasa gereja katolik tidak selari dengan yang dianjurkan dalam kitab

15

bible menyebabkan ramai ahli masyarakat mempersoalkan kedudukan mereka Cenderung Golongan penguasa gereja lebih cenderung mengamalkan gaya hidup para pemerintah dan bangsawan yang tidak mencerminkan kehidupan keagamaan Penyelewengan Terdapat penyelewengan dengan penggunaan sijil indulgences, surat pengampunan bagi penganut Kristian yang melakukan dosa merebak ke seluruh Eropah Mesin Adanya mesin cetak ciptaan Johann Gutenberg membolehkan bible dihasilkan dalam masa yang singkat dengan harga yang murah Menentang Tindakan Martin Luther, profesor ilmu teknologi di Jerman, mula mengambil langkah menentang amalan Indulgences Mencabar Luther percaya yang manusia itu seharusnya bergantung pada kekuatan rohaninya dalam amalan pengibadatan dengan mencabar kedudukan gereja dan institusi paderi

penanaman biji benih dapat dilakukan dengan pantas Baja Penggunaan baja asli secara meluas telah menjadikan tanaman lebih subur dan hasil pertanian meningkat Dagang Lebihan produk dapat diperdagangkan melalui kaedah pemasaran secara meluas. Dieksport dan para peladang besar menjadi pedagang antarabangsa Makanan Menyediakan makanan yang cukup kepada tenaga buruh industri di bandar Tokoh Kedudukan tuan tanah sebagai tokoh penting dalam masyarakat Skala Muncul sistem ekonomi skala besar dengan pembukaan ladang pertanian membolehkan rakyat bekerja sebagai buruh ladang mewujudkan golongan buruh dan majikan b) Apakah perubahan yang berlaku akibat daripada revolusi perindustrian di Britain? (8m) Pengeluaran Pengeluaran barangan dihasilkan secara besar-besaran melalui kaedah dan ciptaan mesin bagi menggantikan tenaga manusia Pengkhususan Pemodal hanya mengkhusus kepada satu bidang industri untuk mengawal kos yang dapat mendatangkan faedah dan kemahiran dalam bidang tersebut Prestasi Prestasi barangan dari segi kuantiti dan kualiti dapat dipertingkatkan dan produk tersebut dapat dipasarkan secara meluas di dalam negeri dan luar negara Teknologi Penggunaan teknologi enjin berkuasa wap dapat menjimatkan kos pengeluaran menyebabkan setiap barang menjadi murah dan mampu dibeli masyarakat dan dipasarkan secara meluas di pasaran antarabangasa Rekaan Pelbagai mesin direka untuk mempertingkatkan pengeluaran telah dihasilkan melaui kajian dan kretiviti para ahli teknologi dan saintis seperti tenaga wap melalui pembakaran arang batu

3 a) Huraikan sebab berlaku revolusi pertanian di Britian? (12m) Milik Perubahan dalam penggunaan dan pemilikan tanah persendirian setelah tuan tanah mendapat kelulusan parlimen untuk memagar tanah awam bagi membolehkan penanaman secara ladang Penduduk Britain menghadapi pertambahan penduduk, menyebabkan permintaan hasil pertanian meningkat dan menyebabkan harga gandum meningkat Gilir Kaedah penanaman secara bergilir diperkenalkan oleh Lord Townshend dengan menanam pelbagai jenis tanaman secara berterusan sepanjang tahun Subur Melalui kaedah ini kesuburan tanah dapat dikekalkan kerana tanaman berbeza memerlukan nutrien yang berbeza serta tanah tidak dibiarkan kosong Tanaman Tanaman baru diperkenalkan seperti turnip dan ubi kentang Alat Terdapat alat yang dicipta oleh Jethro Tull untuk kegunaan menggali dan menugal serta

16

2 a) Bagaimanakah nasionalisme Tanah Melayu semasa pendudukan Jepun (10m) MPAJA ditubuhkan oleh PKM menentang Jepun yang disokong oleh British dengan bantuan senjata dan orang gerila. Tubuh Pasukan Bintang Tiga untuk tujuan tersebut Pasukan 136 ditubuhkan oleh pegawaipegawai melayu disokong oleh British Pahang, Kedah, Johor yang bergerak secara gerila Pasukan Wataniah Pahang merupakan pasukan sukarela daripada guru, pegawai dan orang kampung KKM (Kesultanan Melayu Muda) dipimpin oleh Ibrahim Yaakub menuntut kemerdekaan bersama Indonesia dengan Melayu Raya / Indonesia Raja dengan sokongan Jepun KRIS (Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung) berbincang untuk kemerdekaan melalui Indonesia Raja gagal kerana Indonesia merdeka 1945 dan British kuasai Tanah Melayu semula b)

Tingkatan 5 Bab 1 – NASIONALISME DI MALAYSIA 1 a)

Apakah gerakan ISLAH dan tokoh ISLAH (5m) Gerakan mendorong orang Melayu membetulkan pandangan mereka terhadap Islam sebenar berpegang kepada Al-Quran dan hadith Tokoh Syed Sheikh Al-Hadi, Sheikh Tahar Jalaluddin, Dr. Burhanuddin Helmi, Hj Taha Abbas

Peranan Akhbar dan Majalah sebagai Penggerak Kesedaran Kebangsaan (10m) Bersatu bangkitkan kesedaran kebangsaan dan bersatu padu Kritik British abaikan orang Melayu Pelajaran majukan orang Melayu dalam pelajaran, ekonomi Politik ceburi politik, terlibat dalam kerajaan Maju kemajuan orang Melayu dalam budaya, bahasa, sastera

Bab 3 – PEMBINAAN BANGSA DAN NEGARA 1 a) Nyatakan unsur-unsur demokrasi di Negeri Sembilan (10m) Sistem pemilihan pemimpin bersifat demokrasi Keputusan dibuat secara muafakat dan suara majoriti dan kepentingan bersama Rakyat iaitu suku / perut bohak memilih pemimpin dilantik mengikut perigkat Suku memilih Anak Buah Anak Buah memilih Buapak Buapak memilih lembaga Lembaga memilih hudang 4 hudang utama Rembun / Jelebu / Johol / Sungai Ujung memilih Yang DiPertuan Besar YD Petuan Besar lambing

b)

Nyatakan isu perjuangan ISLAH (10m) Kemajuan Islam dalam ekonomi, pendidikan, politik dan sosial Mengkritik raja dan pembesar yang tidak memajukan orang melayu Mengkritik penjajah barat yang abaikan orang melayu Beri pendidikan dunia dan akhirat Bina pusat-pusat pendidikan atau madrasah Seru perempuan diberi pendidikan c)

Apakah saluran idea ISLAH dan tekanan gerakan ISLAH (5m) Melalui akhbar dan majalah Contoh Al-Imam, Neracha, Pengasuh Ditentang oleh golongan tua seperti alim ulama, mufti, kadi di negeri melayu yang anggap Islam untuk akhirat dan Fardu Ain sahaja Guna raja / sultan melayu untuk sekat ajaran, buku dan pengaruh ISLAH Kegiatan dakwah mesti mendapat kebenaran Sultan

b)

17

Apakah warisan KM Melaka di Negeri Melayu (10m) Keturunan raja asas dari Melaka di Johor, Perak, Pahang Gelaran Sultan sebagai pelindung Sistem pewarisan takhta mengikut jurai bapa, anak gahara iaitu putra sulong

Sistem pemerintahan adat istana, bahasa istana Islam agama Islam sebagai agama rasmi Pembesar 4 lipatan pembesar yang membantu raja berasaskan hieraki/ status pembesar 4, 8, 16 dan 16 Undang bertulis mengikut Hukum Kanun Melaka Adat Temenggung sebar adat temrnggung ke semua negeri melayu mengikut jurai bapa ke wali Negeri Sembilan 2a) (10m)

Lambang Sebagai simbol / identiti sesebuah negeri seperti Bahasa Melayu, adat resam Melayu, agama Islam, nobat, adat resam Undang-undang Asas penguatkuasaan dan kawal keamanan Negara iaitu Hukum Kanun Melaka dan Undang – Undang Laut Melaka Rakyat Penduduk empayar Melaka yang taat setia kepada raja melalui sistem serah dan kerah Kerajaan Raja sebagai tunggak kuasa dan perintah tertinggi yang dibantu oleh barisan pembesar 4 lipatan

Jelaskan ciri-ciri perlembagaan Johor 1895

Waris Keturunan sultan sebagai pewaris takhta Melayu Orang melayu dianggap rakyat Johor Islam Dianggap agama rasmi Raja Mestilah bangsa melayu, lelaki, agama islam dan waris sultan Majlis Majlis negeri ada kuasa perundangan Jemaah Jemaah menteri ada kuasa pelaksanaan MB Raja melantik MB sebagai ketua Majlis Negeri

b)

Apakah Real Politik di Jerman (5m) Ideologi Niccolo Michiarelli / dalam buku (The Prince) yang membenarkan apa saja tindakan untuk mencapai matlamat politi seperti tipu / guna senjata peperangan / ugutan

4a) (10m)

Jelaskan pembentukan negara Islam Madinah

Piagam MadinahAsas Piagam Madinah iaitu prinsip Islam Nabi Memggunakan cara diplomasi dan musyawarah Satu Menyatukan semua penduduk Madinah, Islam dan Yahudi Hak Memberi hak kepada bukan Islam sebagai rakyat Madinah Kerjasama Kerjasam pemimpin dan rakyat Ketua Mengakui Nabi Muhammad sebagai ketua kerajaan

b) Nyatakan konsep Negara / bangsa / kerajaan / perlembagaan (10m) Negara Wilayah yang mempunyai penduduk, sempadan dan pemerintahan berwibawa Bangsa Sekumpulan manusia yang mempunyai persamaan bahasa, adat, pergaulan sejak tinggal disesebuah wilayah Kerajaan Institusi pemerintah yang bertanggungjawap menggubal dan melaksanakan dasar sesebuah Negara Perlembagaan Peraturan tertinggi Negara, semua ada bertulis atau tidak yang menjadi rujukan untuk mentadbir Negara

b) (10m)

Apakah ciri – ciri negara dan bangsa Malaysia Negara

Wilayah mempunyai penduduk /sempadan / pemerintah berwibawa iaitu Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak bergabung menjadi Malaysia 1963 Bangsa Sekumpulan manusia mendiami wilayah yang ada persamaan budaya – rakyat Melayu Cina, India Kerajaan Institusi pemerintahan – demokrasi Berparlimen dengan Badan Perundangan (Dewan Rakyat) Badan Pelaksanaan (kabinat / Jemaah menteri) dan Kehakiman (mahkamah) Perlembagaan Peraturan tertinggi yang menjadi rujukan pentadbiran seperti perlembagaan merdeka 1957

3a) Huraikan konsep negeri /bangsa di kerajaan Melayu Melaka (15m) WilayahNegara yang menjadi tempat tinggal dan kebebasan pemerintahan Melaka seperti empayar Melaka di Tanah Melayu dan di Timur Sumatera Kedaulatan Kuasa tertinggi yang dimiliki oleh raja /pemerintah untuk menggubal / Malaysia Melayu contoh kuasa mutlak raja

18

merupakan dokumen yang menjamin perundangan rakyat dan negara

Kawal Cara untuk mengawal kuasa politik orang Melayu Kos Menjimatkan kos pentadbiran Ekonomi Menguasai ekonomi, menjamin pelaburan dan sumber tenaga

5a) Jelaskan isi kandungan Undang Tubuh Negeri Johor 1895 (10m) Pewaris takhta Keturunan Sultan Rakyat Orang Melayu sebagai rakyat Johor Islam Agama rasmi negeri Raja Mesti bangsa Melayu, lelaki, Islam dan pewaris takhta MB Raja berhak pilih MB MMK Majlis Negeri ada kuasa Perundangan dan Jemaah Menteri ada kuasa pelaksana Ahli MN 8 hingga 12 berbangsa melayu, Islam dan rakyat Johor b) (10m)

c)

Nyatakan ciri – ciri Malayan Union (5m) Satu Semua MMB, NMTB dan MS disatukan Gabenor Semua Gabenor British dilantik mengetuai MU Majlis ME dan MU Malayan Union dibentuk Singapura Singapura diasingkan kerana kepentingan pelaburab bebas Warga Kewarganegaraan samarata Jus Soli Raja Menjadi ahli Majlis Raja – raja menjaga adapt melayu dan agama Islam sahaja Pesuruhjaya Melantik Pesuruhjaya Negeri selagi ketua pentadbir negeri

Bagaimanakah Jemaah Menteri di Kelantan

Amal Diamalkan semasa pemerintahan S. Muhadir II untuk membantu p

Penasihat Raja Urusan penting yang bukan rahsia Penasihat Istana Istiadat raja dan rasmi M Pentadbiran & Pengimarahan Negeri Kemajuan dan pembagunan negeri M Keadilan & Kehakiman Urusan mahkamah / pengadilan M Dalam Negeri Jaga keaman negeri M Perbendaharaan Kendali harta / hasil negeri M Peperangan Pertahanan negeri M Luar negeri Dasar luar negeri Bab 4 - PEMBINAAN MALAYSIA

BANGSA

DAN

2a) (10m)

entadb iran licin -

Mac Michael Cara Mac Michael dapatkan tandatangan raja diugut/ paksa/ turun takhta (Sultan Kedah) Masa Sultan tidak diberi masa yang cukup untuk meneliti MU (Sultan Perak) Setia kawan Sultan setuju atas dasar setia kawan dengan British (Sultan Johor/Selangor) Hakis Kuasa/ kedaulatan raja Melayu hakis menjadi ahli biasa, hilang takhta Agama Hal agama Islam dan zakat di bawah gabenor bukan raja – raja Kerakyatan Pemberian kerakyatan yang longgar secara ‘jus soli’ Bimbang Orang melayu bimbang hilang warisan tamadun KM Melaka dan sejarahnya

-

b) (10m)

Apakah maksud Jus Soli (5m) Kelayakan menjadi rakyat MU kepada sesiapa yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura Umur 18 tahun keatas dan tinggal selama 10 hingga 15 tahun Umur kurang 18 tahun anak warganegara Semua rakyat British dengan jajahan takluknya Perkenalkan

MU

(Malayan

-

Persediaan

bentuk

-

Membentuk

Bangsa

-

Supaya

Nyatakan sebab golongan radikal setuju MU

Sokong Disokong oleh PKM, API, AWAS, BATAS, pegawai melayu Feudal Menolak sistem beraja / feudal dan sokong republic Satu Setuju disatukan untuk melicinkan pentadbiran Samarata Menyokong dasar samarata dan hapuskan perundangan kepada orang melayu Merdeka Percaya janji British ingin beri kemerdekaan Tanah Melayu Mudah Hal pentadbiran Islam akan mudah Indonesia Ingin mereka bersatu di bawah Melayu Raja Cekap Anggap British cekap membangunkan Tanah Melayu

NEGARA

1a)

b) Mengapakah Union) (10m) Kerajaan Kerajaan sendiri Bangsa Malayan Union Licin licin

Mengapakah orang melayu menentang MU

3a) Bagaimanakah cara – cara orang Melayu menentang MU (10m) Akhbar Utusan Melayu, Warta Negara / Majlis siarkan rencana membantah MU

pentadburan

19

Demonstrasi Adakan demonstrasi secara aman di Kota Bharu, Alor Star Telegram/Surat Persatuan Melayu hantar ke Pejabat Tanah Jajahan di Melaka UMNO Penubuhan UMNO melalui penyatuan Pertubuhan Melayu dalam kongres I dan II bantah MU Rapat Umum Mengadakan rapat umum di Bandar besar membantah di hadapan Ahli Parlimen British Raja Raja – raja Melayu kumpul di Kuala Kangsar untuk sokong / bantah kepada Ahli Parlimen Rundingan Mengadakan rundingan dengan kerajaan British untuk ganti MU kepada Tanah Melayu

Ketua Ketua Pesuruhjaya Tinggi British Raja Seorang Raja Berpelembagaan diwujudkan Bahagi Pembahagian kuasa dalam senarai Persekutuan / Senarai Negeri Lindung Pesuruhjaya British melindungi hak keistimewaan orang melayu

b) Jelaskan iktibar(kesan) penubuhan MU kepada orang melayu (10m) UMNO Lahir UMNO sebagai sebuah parti yang memerintah Tanah Melayu hingga sekarang Satu Menyatukan semua orang melayu untuk pertahankan status quo Perpaduan Wujud perpaduan orang melayu untuk politik Kekuatan Buka mata British akan kekuatan orang melayu apabila bersatu untuk perjuangan 4a) Nyatakan sebab British menubuhkan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1948 (10m) Melayu Orang melayu dibawah Dato Onn melalui UMNO tegas menentang MU Perpaduan Raja dan orang melayu bersatu menentang MU denagn berbagai cara Perlindungan Raja dan orang melayu merjaya memujuk British melindungi orang melayu Bekas Bekas pegawai British seperti Frank Swetthen Maxwell, Winsfedt menolak dasar MU Sokong Pegawai British juga menyokong tuntutan agar orang melayu seperti Edward Gent, Malcolm Mac Donald Sederhana Sikap politik Melayu yang sederhana mendorong British menerima tuntutan tanpa angkat senjata Merdeka Orans melayu (UMNO), Raja-raja menolak MU bukan menuntut kemerdekaan Bimbang British bimbang orang melayu dipengaruhi oleh parti Radikal yang menyokong Indonesia seperti PKMM, API, AWAS, BATAS Piagam PBB mengeluarkan Piagam Atlantik 1945 yang menentang penjajahan baru b)

Jelaskan ciri-ciri utama perjanjian PTM 1948 (10m) Persekutuan Gabungan 11 buah negeri dalam kerajaan berpusat persekutuan

20

5a)

Apakah tuntutan orang melayu dalam Persekutuan Tanah Melayu 1948 (10m) Tokoh UMNO dan Raja-raja melayu menolak semua semua prinsip MU Persekutuan Mereka ingin persekutuan seperti Negara Malaysia Bersekutu Kerakyatan Menolak kerakyatan Jus Soli yang terbuka Lindung Mendesak dasar perlindungan terhadap orang melayu Raja Menuntut hak kedaulatan raja melayu diakui semula

b)

Jelaskan Rukun 13 (10m) Menentang Kumpulan yang menentang pergerakan Sarawak kepada kerajaan British Sulit Pakatan sulit golongan muda danterpelajar Sarawak Pemuda Terdiri daripada PKMS, Barisan Pemuda Sarawak, Pemuda Melayu, Pemuda Sibu Kakitangan Kakitangan Awam meleyakkan jawatan 338 yang diambil oleh Melaka Tindakbalas Satu tindakbalas daripada tekanan British supaya menyokong Sarawak disahkan

6a)

Bezakan rakyat raja melayu dengan rakyat British (5m) Rakyat Melayu Orang melayu yang lahir di negeri melayu yang diperintah oleh rajaraja melayu Rakyat Rakyat yang tinggal / lahir di Pulau Pinang, Melaka, Singapura yang diperintah secara langsung (Negeri Selat)

b)

Mengapakah orang Dagang dan Radikal tentang PKM 1948 (10m) Tidak Persekutuan tidak mewakili semua pihak seperti orang dagang Republik Golongan radikal ingin membentuk repulik Penuh Menuntut kemerdekaan penuh daripada British Perkembangan Menyokong perkembangan rakyat dilaksanakan British Kerajaan British tidak meminta pandangan mereka orang dagang, AMCJA, PUTERA

c)

Apakah ciri-ciri MU (5m) Satu Semua NMB, NMTB, dan 2 negeri Selat disatukan dibawah satu pentadbiran

Gabenor Ketua MU ialah gabenor Majlis ME dan MU membantu gabenor Singapura Pentadbiran Singapura diasingkan untuk kepentingan British Jus Soli Kerakyatan samarata mengikut Jus Soli Raja Kedudukan raja sebagai ahli Majlis Raja-raja melayu bincang adat resam Melayu dan agama Islam

Setuju Kerajaan British bersetuju memberi kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 Istihar TAR istihar kemerdekaan di Padang Bandar Hilir Melaka b) Apakah isu panduan dalam suruhanjaya Reid 1956 (10m) Persekitaran Membentuk kemajuan persekitaran Autonomi Kerajaan negeri ada kuasa autonomi Raja Kedudukan Raja-raja Melayu dikekalkan Hak Kedudukan hak istimewa orang Melayu dilindungi Kerakyatan Kerakyatan Jus Soli dibatalkan Islam Islam menjadi agama rasmi Bahasa Melayu Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan Bangsa Bangsa persekutuan Tanah Melayu di bentuk

Bab 5 – BANGSA DAN NEGARA MERDEKA 1a)

b)

Nyatakan ciri-ciri Sistem Ahli (6m) Kabinet Satu sistem kabinet bayangan pegawai / tokoh masyarakat Ahli Anggota dipanggil ahli Lantik Pesuruhjaya Tinggi British lantik ahli dengan sokongan MRR melayu Jumlah Ahli ada 9 orang – 5 penduduk Tanah Melayu 4, pegawai British Kuasa Semua ahli di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi British

3 a)

Jelaskan maksud Pakatan Murni (5m) Usaha semua kaum di Tanah Melayu untuk menghasilkan satu kerjasama / tolak ansur politik melalui rundingan.

Apakah tujuan Sistem Ahli (4m) Latih Melatih penduduk tempatan / kaum lain memerintah Dekolonisasi British bertujuan menyerahkan tanah jajahan secara beransur-ansur PKM Mengurangkan tekanan komunis melalui PKM Perpaduan British ingin mewujudkan perpaduan kaum Asas Merupakan asas penting untuk memastikan kemerdekaan yang bakal dicapai

b) (15m)

Nyatakan

langkah-langkah

Pakatan

Murni

(Peranan Dato Onn dalam Pakatan Murni) CLC Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum 1949 di –PP oleh negeri Melayu dan Cina Pinjam Melayu diwakili oleh Dato Onn (UMNO) dan MCA dibawah Tun Chung Lock Anggota CLC menambah 6 wakil Melayu, 6 wakil Cina, 1 wakil India, 1 Sri Lanka, 1 Serani, 11 Eropah Persetujuan 3 perkara dipersetujuan pembukaan RIDA majukan Ekonomi dan Pendidikan Melayu, kerakyatan lebih ketat dan pilihanraya bandar, negeri dan Persekutuan Buka Dato Onn cadangkan keahlian UMNO di buka kepada bukan Melayu tapi dibantah Keluar Dato Onn keluar UMNO tubuhkan Parti Kemerdekaan (MPP) yang dibuka kepada semua Kaum - tiada sambutan Persidangan British menubuhkan Persidangan kebangsaan 1953 untuk mencapai kerjasama politik semua kaum Konvensyen UMNO mengadakan konvensyen kebangsaan dengan MCA dan bersetuju menubuhkan Parti Perikatan untuk menyertai pilihanraya

c)

Pelaksanaan Sistem Ahli (10m) Ahli dilantik menjaga satu portfolio Portfolio terdapat beberapa terdapat beberapa buah Jabatan Kerajaan Tugas ahli mengurus pentadbiran dan mencadangkan undang-undang negara Ahli berbincang dengan pegawai British untuk mendapatkan persetujuan Cadangan undang-undang yang diluluskan menunjukkkan pendirian British 2a) Nyatakan Parti Perikatan untuk mencapai kemerdekaan negara (10m) Rundingan TAR mengetuai rombongan untuk menyediakan rundingan dengan kerajaan British di London menuju kemerdekaan Rombongan Ahli rombongan merdeka ialah Dr Ismail Ab. Rahman, Abd Razak Husain dan Kol. HS Lee Lennox Rundingan dipengerusi oleh Lord Lennox Boyd pada 18 Jan – 8 Feb Suruhanjaya Satu suruhanjaya bebas dibentuk untuk dikaji perlembagaan

21

Menang Dalam pilihanraya 1955 Parti Perikatan memenangi 51 kerusi daripada 52 dan kekal memerintah Tanah Melayu hingga sekarang

Rangka Menentukan rangka pentadbirannya Jamin Membantu menjamin kecekapan, kejujuran, keadilan, ketelusan serta kelicinan pentadbiran dan pemerintahan sesebuah kerajaan Panduan Panduan bagi pemimpin semasa memerintah bagi menepati kehendak perlembagaan dan aspirasi rakyat Taat Menjamin taat setia rakyat yang tidak berbelah bagi terhadap negara Patriotisme Memupuk semangat patriotisme Lucut Perkara 24 Perlembagaan Malaysia menyatakan seseorang yang mempunyai kerakyatan negara lain akan dilucutkan kewarganegaraannya Bukti Perkara 25 menyatakan bahawa seseorang warganegara boleh dilucutkan kerakyatannya jika terbukti tidak setia kepada negara ini Asasi Memjamin hak asasi kebebasan beragama dan memiliki harta YDA Dalam perkara 153 memperuntukkan peranan Yang di-Pertuan Agong dalam menjaga dan memelihara hak istimewa Kerjasama Menjamin kerjasama, kesepakatan, keadilan dan kepentingan bersama antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri Rujukan Menjadi rujukan pertama dalam pengubalan pertama dalam pengubalan undang-undang persekutuan dan negeri Selaras Sistem pentadbiran negara dapat diselaraskan tanpa sebarang perbalahan Canggah Perlembagaan negeri tidak boleh bercanggah dengan Perlembagaan Malaysia Istimewa Menjamin kedudukan hak istimewa orang Melayu dan bumiputera di Sarawak dan Sabah tidak dipersoalkan

4 a) Jelaskan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 (15m) Persekutuan Membentuk sebuah Kerajaan Persekutuan Senarai Kuasa diasingkan mengikut Senarai Persekutuan dalam senarai negeri Raja Mewujudkan raja berpelembagaan yang dipilih daripada institusi raja Melayu Kerakyatan 3 jenis kerakyatan – kuatkuasa undang-undang, permohonan dan Naturalisasi diwujudkan Jus Soli Prinsip Jus Soli diterima Istimewa Kedudukan istimewa orang Melayu kekal TSM Tanah Simpanan Melayu kekal Bahasa Melayu Bahasa Melayu menjadi Bahasa Kebangsaan YDPA Yang DiPertuan Agung menjadi ketua Negeri Islam Agama rasmi negara Demokrasi Negara mengamalkan demokrasi berpalimen DR / DN Parlimen terdapat Dewan Rakyat mengubal undang dan Dewan Negara MB Menteri Besar menjadi ketua pelaksanaan pentadbir di negeri EXCO MB di bantah oleh EXCO dan ADUN b) Apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 (5m) Demokrasi Mengamalkan ideologi politik demokrasi Raja Konsep raja berpelembagaan wujud Perpaduan Perpaduan kaum wujud Mutlak Rakyat tentukan sistem demokrasi berpalimen Identiti Lahir indentiti masyarakat merdeka yang dijamin hak dalam perlembagaan Bab 7 – 1 a)

Apakah maksud perlembagaan (6m) Tinggi Undang-undang tertinggi negara Asas Menjadi asas pembentukan sesebuah negara Dokumen Menjadi dokumen rasmi Peraturan Terkandung segala peraturan sebagai panduan / rujukan dalam pentadbiran kerajaan Halatuju Menjadi halatuju pentadbiran negara

2 a) Perlembagaan Malaysia telah dipinda beberapa kali. Antara pindaan yang paling penting ialah Akta Hasutan 1970. Mengapakah Parlimen meluluskan pindaan perlembagaan (6m) Pindaan Perlembagaan dibuat untuk Lindung Melindungi kepentingan rakyat Selamat Menjaga keselamatan negara Licin Melicinkan urusan pentadbiran negara Relevan Dipinda supaya sentiasa relevan dan sesuai dengan keperluan semasa

b)

Jelaskan kepentingan perlembagaan (14m) Stabil Menjamin kestabilan sesebuah negara

22

Munasabah Menjadikan perlembagaan sebagai undang-undang yang munasabah Patuh Kandungannya dipatuhi oleh rakyat dengan rela hati Sensitif Dipinda bagi melarang perkara-perkara sensitif dipersoalkan secara terbuka seperti hal pemerintahan beraja, agama islam, kedudukan Bahasa Melayu dan hak istimewa orang Melayu

persempadanan pilihanraya Perkara 74 Perkara 74 – parlimen boleh meminda undang-undang mengenai perkara dalam senarai persekutuan dan senarai bersama. Dewan undangan negeri boleh meminda hal berkaitan dengan senarai negeri dan senarai bersama Perkara 76 Parlimen boleh membuat undang-undang dalam senarai negeri yang melibatkan pelaksanaan persetiaan, perjanjian atau konvensyen antara persekutuan dengan negara lain

b) Jelaskan cara bagaimana pindaan perlembagaan dibuat (14m) Kaedah Pertama MRR Persetujuan majoriti lebih suara dua per tiga Dewan Parlimen dan persetujuan Majlis RajaRaja Perkara Pindaan Kuasa Tugas dan kuasa Majlis Raja-Raja Melayu Warganegara Kewarganegaraan YDA Keutamaan Yang diPertuan Agong Permaisuri raja permaisuri, raja-raja dan yang dipertuan negeri Istimewa kedudukan istimewa orang melayu dan bumiputera sarawak dan sabah Sempadan Perubahan sempadan negeri

3 a) Yang di-Pertuan Agong adalah sistem Raja Berpelembagaan di negara kita. Apakah yang dimaksudkan dengan raja berperlembagaan (6m) Peruntukan Pemerintahan beraja menikut peruntukan dalam Perlembagaan Malaysia Tindak yang di-pertuan agong bertindak berdasarkan Perlembagaan Malaysia Nasihat atas nasihat Perdana Menteri Sendiri semasa menjalankan tugasnya, baginda tidak boleh bertindak sendirian Budi kecuali dalam perkara tertentu yang memerlukan budi bicara baginda untuk membuat keputusan Pilih yang –di Pertuan Agong dipilih daripada sembilan buah negeri Melayu secara bergilir-gilir Ikut pemilihan mengikut peruntukan dalam perlembagaan Malaysia

Kaedah Kedua YDN Persetujuan majoriti lebih suara dua per tiga Dewan Parlimen dan kelulusan yang dipertuan negeri Sarawak dan Sabah Mahkamah keanggotaan dan bidang kuasa mahkamah tinggi di Sarawak dan Sabah Negeri hak dan kuasa kepada kerajaan negeri tentang kuasa menahan kemasukan orang yang bukan dari Sarawak dan Sabah (akta imigresen 1961) Perundangan Perundangan dan pemerintahan kuasa negeri, agama, bahasa dan hak istimewa orang Melayu dan bumiputera di Sarawak dan Sabah Kaedah Ketiga Parlimen dua per tiga dewan parlimen

b)

Huraikan bidang kuasa yang di-pertuan agong Ketua Mengetuai Badan Perundangan (Legistatif), BadaN Pemerintahan (Eksekutif), dan Badan Kehakiman (Judisiari) Bubar Kuasa memanggil dan membubarkan parlimen Senjata Ketua tertinggi Angkatan Bersenjata Ampun Berkuasa mengampunkan dan menangguhkan sesuattu hukuman terhadap kesalahan dibicarakan di Mahkamah Tentera Pelihara Bertanggungjawap menjaga dan memelihara kedudukan dan hak keistimewaan orang Melayu Mesyuarat Menitahkan Majlis Raja-raja Melayu mengadakan mesyuarat bagi membincangkan tentang keistimewaan, kedudukan, kehormatan dan kemuliaan Raja-raja Melayu Islam Merupakan ketua agama Islam begi negeri baginda sendiri, Pulau Pinang, Melaka, Wilayah

persetujuan lebih suara

Perkara Pindaan : Tiga perkara yang tidak disebut dalam mana-mana tiga kaedah pindaan Kaedah Keempat Lebih dewan parlimen

Persetujuan lebih suara

Perkara Pindaan : Sempadan Hal kewarganegaraan, bentuk sumpah, ikrar, pemilihan dan persaraan ahli dewan negara serta

23

PM

Persekutuan, dan Sabah Melantik

Sarawak

Ketiga

Pembacaan Ketiga di Dewan Rakyat. Rang undang-undang ini dibahaskan sebelum diluluskan untuk dikemukakan di Dewan Negara DN Pembentangan di Dewan Negara. Proses yang sama seperti Dewan Rakyat diulangi YDA Penyerahan rang undang-undang yang diluluskan oleh Dewan Negara kepada DYMM Yang di-Pertuan Agong untuk diperkenalkan dan diturunkan cap Mohor Negara Warta Perwataan atau pemberitahuan undang-undang ini dalam Warta Kerajaan

Perdana

Menteri JM

Melantik dan melucutkan jawatan Jemaah Menteri dan Timbalan Menteri setelah mendapat nasihat Perdana Menteri Darurat Mengisyitiharkan undang-undang darurat di bawah ‘Undang-undang X’ jika mendapati keselamatan negara terancam Pengerusi Melantik Pengerusi dan tiga orang ahli Suruhanjaya Pilihan Raya, ahli Perkhidmatan Kehakiman serta Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Perkhidmatan Awam Peguam Bertanggungjawab melantik Peguam Negara dan seorang Ketua Negara bagi Persekutuan Tauliah Mempunyai kuasa tertinggi untuk mentauliahkan duta-duta negara Gelaran Memberi anugerah dan gelaran kepada tokoh-tokoh yang berjasa

Bab 8 – PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN 1a)

Nyatakan 9 cabaran wawasan 2020 (9 m) Cabaran I membina bangsa Malaysia bersatu padu Cabaran 2 membina Melayu berjiwa bebas / tenteram dan berkeyakinan Cabaran 3 memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang Cabaran 4 mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika Cabaran 5 mewujudkan masyarakat yang matang , liberal dan toleransi Cabaran 6 membina masyarakat maju dan saintifik Cabaran 7 mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang Cabaran 8 menjamin masyarakat yang adil / saksama ekonomi Cabaran 9 memupuk / membina masyarakat makmur

Parlimen Yang di Pertuan Dewan Rakyat Dewan Negara 4 a) Rajah di atas menunjukkan unsur parlimen yang bertanggungjawab menggubal undang-undang di negara kita. Senaraikan jenis undang-undang yang digubal di negara kita (4m) Akta Undang-undang yang dibuat oleh Parlimen dinamai Akta Enakmen Undang-undang yang dibuat oleh Dewan Undangan Negeri dinamai Enakmen Ordinan Sabah dan Sarawak dinamai Ordinan

b )

Apakah maksud wawasan 2020 ( 5 m ) Gagasan Negara menjadi negara industri maju 2020 dalam acuan sendiri dengan kemajuan bersepadu c)

b) Jelaskan proses meluluskan undang-undang di parlimen (16m) Cadangan Cadangan oleh Kementerian Gubal Penggubalan rang undang-undang oleh Jabatan Peguam Negara Pertama Pembacaan Pertama di Dewan Rakyat iaitu pembacaan rang undang-undang sahaja Kedua Pembacaan Kedua di Dewan Rakyat dan rang undang-undang ini dibahaskan Terperinci Perbincangan secara terperinci tentang rang undang-undang ini peringkat jawatankuasa di Dewan Negara

2a) m)

Nyatakan maksud Malaysia Maju 2020 (5 m ) - Perpaduan rakyat - Kestabilan poltik - Kekukuhan nilai moral dan etika - Ketinggian taraf hidup - Kekukuhan system kerajaan - Ketinggian maruah bangsa - Semangat jati diri bangsa Tujuan utama Rancangan Malaya Pertama ( 6 Bangun

Membangunkan kawasan luar

Bandar Jurang Merapatkan jurang perbezaan pendapatan penduduk luar Bandar dengan penduduk Bandar Miskin Mengurangkan kadar kemiskinan penduduk luar Bandar Pelbagai Mempelbagaikan aktiviti ekonomi dan sumber pendapatan negara Bergantung Supaya negara tidak terlalu bergantung kepada getah dan bijih timah

24

b)

Sasaran Sasaran hak milik modal bumiputra sebanyak 30% menjelang tahun 1990 masih belum Berjaya Asing Mengurangkan hak milik modal saham orang asing kepada 33.5% BB Hak milik modal saham bukan bumiputra meningkat sebanyak 6.2% Kaum DEB memberi manfaat kepada semua kaum

Kelebihan Dasar Penswastaan Negara (8m ) Swasta Memberi peluang kepada sektor swasta membuat pelaburan / mengeluarkan produk / menyediakan perkhidmatan Beban Mengurangkan beban kewangan kerajaan Produktiviti Meningkatkan produktiviti Kualiti Meningkatkan kualiti barangan atau perkhidmatan Bangun Mempercepatkan pembangunan ekonomi negara melalui pelaburan sektor swasta

c )

Matlamat Dasar Pertanian Negara ( 6 m ) Pendapatan Meningkatkan pendapatan sektor pertanian menerusi pengurusan sumber ekonomi negara yang cekap / berkesan Pekebun Memaksimakan pendapatan pekebun kecil dengan menggunakan segala sumber yang ada Komoditi Memajukan komoditi utama yang berpotensi untuk dieksport / menyediakan perkhidmatan sokongan dan penyelidikan

b) Peranan agensi kerajaan dalam menjayakan Rancangan Malaysia Kedua (1970 – 1975) (10 m ) LPN Lembaga Padi dan Beras Negara (LPN) 1971 LKIM Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia ( LKIM) 1971 Perikanan Memaju dan memodenkan industri perikanan / meningkatkan taraf hidup nelayan RISDA Pihak Berkuasa Kemajuan Pekebun Kecil Perusahan Getah (RISDA) 1973 Getah Membantu pekebun kecil getah dari segi penyelidikan / tanaman semula getah LPP Lembaga Pertubuhan Peladng (LPP) 1073 Petani Membantu golongan petani dalam kegiatan koperasi PETRONAS Petroleum Nasional Berhad (Petronas) 1974 Petrol Memajukan perindustrian / perniagaan terutamanya dalam bidang Petroleum UDA Perbanan Pembangunan Luar Bandar (UDA) 1971 Bandar Membangunkan Bandar PKEN Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri Galak Menggalakkan perindustrian / perdagangan dengan menyedikan tapak perindustrian / perumahan ruang pejabat / kedai

3 a) Langkah-langkah kearah mendaulatkan Bahasa Melayu sejak negara mencapai kemerdekaan ( 18 m ) DBP Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) telah ditubuhkan (1956) Perlembagaan Pelancaran “Minggu Bahasa” / “Bulan Bahasa” / dan slogan “Bahasa Jiwa Bangsa (1960) Pengantar Penubuhan sekolah menengah dengan bahasa pengantarnya bahasa Melayu seperti Sekolah Alam Shah (1960) Akta Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan (1967) Rendah Bahasa pengantar semua sekolah rendah Inggeris ditukarkan ke Bahasa Kebangsaan UKM Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia Sekolah Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah Mahkamah Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah 4 a)

Kesan Perlaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) (10 M ) Jurang DEB berjaya merapatkan jurang antara kaum / wilayah Kadar Kadar kemiskinan menurun / dari 49.3% (1970) kepada 17.1% (1990) KDNK Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) meningkat / dari RM21,548j (1970) kepada RM59,155j (1990) Perkapita Pendapatan perkapita meningkat / dari RM 1,109 (1970) kepada RM6,180 (1990) Modal Peningkatan hak milik modal (ekuti) bumiputra dari 2.4% (1970) kepada 20.3% (1990)

Perkembangan Dasar Pendidikan Kebangsaan (antara tahun 1961-2000)

25 Akta Pelajaran 1961

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Warga Melahirkan warganegara yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, berdisiplin dan bertanggungjawab Upaya Berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri Sumbangan Memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara Bab 9 MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA 1a) Rajah diatas berkaitan dengan perkembangan Dasar Pendidikan Kebangsaan antara tahun 1961 hingga 2000. 4 a) Jelaskan perkara-perkara yang disyorkan dalam Laporan Rahman Talib

Berdasarkan petikan di atas, apakah pertimbangan yang digunakan oleh Malaysia semasa menggubal dasar luarnya. Huraikan. (12m)

TEMA Pembeli

Kebangsaan

Sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan dan sekolah jenis umum pula dijadikan sekolah kebangsaan untuk memupuk perpaduan kaum Percuma Menyediakan pelajaran percuma kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan tanpa mengira keturunan dan agama BI Sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai behasa pengantar ditukar kepada bahasa Melayu BM Penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa Kebangsaan Menengah Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di sekolah menengah Islam Pelajaran Agama Islam diajar di semua sekolah bantuan penuh kerjaan yang mempunyai tidak kurang daripada 15 orang pelajar Islam Cina Bahasa Cina dan Tamil akan diajar di sekolah Kebangsaan sekiranya terdapat sekurangkurangnya 15 orang pelajar Periksa Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan Aneka Mendirikan sekolah aneka jurusan

Labur Komunis

Agama TAR PBB Komanwel Kecuali Apartheid Israel

HURAIAN ….Hubungan yang berterusan dalam Amerika Syarikat dan Britain sebagai pembeli utama bahan mentah negara ….Amerika mampu melabur modal yang besar kepada pertumbuhan ekonomi negara kerana menjadi negara yang kaya ….Pengalaman menentang Komunis oleh kerajaan dan penderitaan rakyat, juga mengelak hubungan dengan negara komunis ….Kebanyakan penduduk Tanah Melayu eragama Islam mudah menerima hubungan dengan negara-negara Islam ….Kepimpinan Tunku Abdul Rahman yang anti komunis ….Hormati Piagam Pertubuhan BangsaBangsa Bersatuyang mengekalkan keamanan dunia ….Keanggotaan dalam komanwel menggalakkan hubungan sesame anggota ….Dasar berkecuali yang diamalkan di Tanah Melayu mendorong dasar luar yang lebih terbuka ….Penentangan terhadap dasar tersebut menggalakkan hubungan egen negaranegara Afrika yang lain ….Sentimen keagamaan tamadun Israel menghadkan hunungan dengan Israel

b) Menjelang 1970-an dasar luar Malaysia mulai berubah kepada dasar berkecuali. Jelaskan (8m) AMDA

b) Jelaskan matlamat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan Terus Pendidikan adalah usaha berterusan Potensi Memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu Patuh Membentuk insane percaya dan patuh kepada tuhan

Britain Vietnam ZOPFAN Komunis

26

Kurangnya peranan yang dimainkan oleh AMDA Kurangnya pengaruh Britain di Timur Pergolakan yang berlaku di Vietnam Konsep Zon Aman, Bebas dan Berkecuali Hubungan diplomatic dengan negara berfahaman komunis

Jiran

2a) (10m)

Pulih Hitler berjaya memulihkan ekonomi dan memberi peluang pekerjaan kepada penduduk Maruah Hitler Berjaya memulihkan meruah bangsa Jerman dengan mengembalikan semangat kebangsaan kepada rakyat Mussolini Itali dipihak yang menang dalam Perang Dunia Pertama tidak diberi tanah jajahan menyebabkan pimpinan Benito Mussolinimenjajah Habsyah (Ethiopia) Ceroboh Pada tahun 1940 Itali telah menceroboh Perancis Jepun Jepun muncul sebagai sebuah kuasa yang ingin menguasai negara-negara di Timur dan berasa bertanggungjawab membebaskan negara-negara ini daripada penjajahan Barat Meiji Dasar pemulihan Meiji menjadikan Jepun negara industri dan menguatkan ketenteraan untuk meluaskan pengaruh di Asia

Jalinan persahabatan dengan semua negara khususnya dengan negara jiran

Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama

Tamat Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Versailles Persidangan Damai yang diadakan pada Jun 1919 membawa kepada pemeteraian Perjanjian Versallies Peta Perjanjian ini telah mengubah peta Eropah Baru Membentuk beberapa buah negara baru Liga Perjanjian ini membawa kepada pembentukan Liga Bangsa pada tahun 1919 yang matlamat utama untuk menggalakkan keamanan dan kerjasama serta keselamatan bersama Inflasi Negara yang berperang mengalami inflasi Hutang Hutang peperangan yang tinggi disebabkan perbelanjaan yang besar Belanja Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion menakala Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Pengangguran Masalah pengangguran di kalangan negara-negara berperang Pasaran Amerika Syarikat dan Jepun mengambil alih pasaran dunia Britain Britain sebagai negara industri kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Nyawa Menyebabkan kehilangan nyawa yang begitu ramai

3 a) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) telah ditubuhkan pada tahun 1945 iaitu selepas Perang Dunia Kedua . Jelaskan matlamat Piagam Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (8m) Jamin Menjamin keamanan dan keselamtan dunia Baik Menggalakkan hubungan berbaik-baik antara negara anggota Selesai Bekerjasama dalam menyelesaikan masalah antarabangsa Asasi Melindungi hak asasi manusia tanpa mengira bangsa, agama dan warna kulit Harmoni Menjadi pusat bagi mengharmonikan tindakan negara-negara anggota

b)

Perjanjian Versallies yang ditandatangani selepas Perang Dunia Pertama merupakan factor pencetus kepada Perang Dunia Kedua. Jelaskan. (10m) Rasa Rasa tidak puas hati Jerman terhadap Perjanjian Versallies Hilang Jerman kehilangan tanah jajahannya Pampasan Jerman terpaksa membayar pampasan perang yang tinggi sebagai negara yang kalah Tentera Jerman diarahkan mengurangkan saiz angkatan tenteranya Hitler Pemimpin baru Jerman, Adolf Hitler Berjaya menguasai Jerman melalui partinya National Socialist Ingkar Hitler ingkar Perjanjian Vertallies Bina Hitler membina sebuah angkatan tentera yang besar

b) Huraikan peranan yang dimainkan oleh Malaysia dalam PBB (12m) Konflik Membantu menyelesaikan konflik antarabangsa Congo Sejak tahun 1960, Malaysia dipilih menyertai pasukan pendamai untuk menamatkan perang saudara di Congo Namibia Pada tahun 1989, Malaysia dipilih untuk mewakili pasukan pengaman PBB ke Namibia bagi membantu negara itu mencapai kemerdekaan Iran Pada tahun 1990 an, Malaysia menghantar pasukan pemerhati ke sempadan IranIraq Kampuchea Menghantar pemerhati ketika menyelesaikan perang saudara di Kampuchea Bosnia Hantar pasukan pengaman ke Bosnia

27

Apartied Malaysia lantang bersuara menentang Dasar Apartied di Afrika Selatan Dadah Pengerusi Persidangan Dadah di Austria 1987 Bank Bank Dunia Bantu negara ahli contoh FELDA Agensi Menyertai agensi FAO, WHO, UNESCO Ahli Menjadi ahli Majlis Keselamatan 1965, 1989, 1999 Wakil Tan Sri Razali Ismail menjadi wakil khas PBB untuk menyelesaikan konflik Myanmar Anjur Malaysia menganjurkan persidangan antarabangsa menyelesaikan masalah Palestin

Kurikulum

Kurikulum juga ubahsuai dan dibentuk semula agar dapat melahurkan pelajar yang kreatif, dinamis serta berfikiran kirtis dan analitis Tenaga Melahirkan kumpulan tenaga kerja berpendidikan tinggi, bermotiwasi tinggi dan berkemahiran tinggi sebagaimana yang diperlukan bagi menyahut cabaran globalisasi Wawasan Matlamat k-masyarakat adalah selari dengan Wawasan 2020 yang berusaha mewujudkan masyarakat Malaysia yang maju dan saintifik

4a) Jelaskan usaha-usaha kerajaan Malaysia untuk memajukan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) (8m) Prasarana Menyediakan prasarana bagi merebut peluang dan faedah tersebut Promosi Menjalankan pelbagai langkah bagi mempromosikan penggunaan ICT di sekolah dan kepada masyarakat MSC Melancarkan projek Koridor Raya Multimedia (MSC) yang telah dimulakan e-pendidikan, pemasaran tanpa sempadan, e-dagang dan penyiaran digital Peruntukan Menyediakan peruntukan sebanyak RM2.5 bilion bagi projek berasaskan ICT dalam Rancangan Malaysia Kelapan Agih Menyediakan peruntukan sebanyak RM1 bilion diagihkan bagi program ICT luar Bandar untuk mengelakkan jurang perbezaan antara bandar dengan luar bandar

Peningkatan Prestasi Mata Pelajaran Sejarah SPM A

Pengenalan Umum

1. daripada :

Calon wajib menjawab soalan -

Kertas 1 (Objektif) Kertas 2 (Struktur / esei)

2. Peruntukan masa kertas 1 (1 jam) dan kertas 2 (2 jam) Urus masa dengan baik Struktur (30 minit) Esei (1 ½ jam 3 soalan) Objektif (1 jam)

b) Terangkan langkah-langkah yang diambil oleh Malaysia dalam merealisasikan konsep K-Masyarakat (12m) Bangun Prsarana untuk pertumbuhan k-masyakat telah dibangunkan dengan secekapnya terutama dalam bidang pendidikan Pendidikan Membangun dan menyusun semula system pendidikan Malaysia Saing Mendirikan Sekolah Wawasan bagi memupuk perpaduan melalui interaksi murid pelbagai kaum yang dapat meningkatkan daya saing Bestari Mendirikan Sekolah Bestari yang dilengkapi dengan prasarana teknologi maklumat dalam usaha memupuk rasa cinta terhadap IT

3.

Guna buku teks dan soalan SPM yang lepas untuk ulangkaji dan rujukan utama.

4. 1

Bentuk soalan baru SPM 2005 Kertas - Objektif (ada soalan T4 / T5)

Kertas 2 - Ada soalan struktur (4 soalan)-(40 markah)

28

- Esei ada 5 soalan T4 / T5 pilih 3 – (60 markah) 5.

B

Persediaan sebelum peperiksaan Buat ulangkaji Buat nota kecil Buat latih tubi Hafal Konsep Belajar secara kumpulan Kaji soalan SPM lepas Jawab soalan secara terperinci

2.

1 isi tulis dalam satu

-

Tiada pengenalan atau

-

Tulis isi dan huraian

penutup sahaja C Cadangan kepada calon / guru mata pelajaran Sejarah Beri tumpuan kepada fakta dalam buku teks sebagai rujukan utama Memahami konsep Sejarah Perbanyakkan latihan / kemukakan banyak soalan setiap bab mengikut kehendak Lembaga Peperiksaan Kuasai teknik menjawab yang tepat Buat nota / peta minda Buat kumpulan / perbincangan topik

Teknik Menjawab Soalan 1.

perenggan

Kertas 1 (objektif) – 40 markah 1 soalan – 1 markah Masa – 1 jam 1 bab – 2/3 soalan Cari jawapan salah dulu Pilih satu jawapan sahaja Buat ulangkaji / latih tubi berdasarkan topik Baca dua kali sebelum menjawab Urus masa dengan baik

D

Topik penting SPM Sejarah T4

1. Bab 4/5/6/7/8 2. 3.

Semua bab Tamadun Islam

-

Bab 3 – Tamadun Awal Asia Tenggara Bab 9 – Perubahan Di Eropah

Cara menjawab kertas 2 Sejarah T5 a)

Soalan struktur (40 markah) Ada 4 soalan – 10

1. 2. 3. 4.

markah 1 soalan -

Masa 30/40 minit Ada pecahan i) ii) iii)

Bab 4 Bab 5 Bab 7 Bab 9

iv) Baca tokoh / peristiwa / ciri-ciri / konsep/ istilah / faktor / kesan Meliputi teks T4/T5 Jawab dalam bentuk ayat b) Soalan esei Baca dan garis perkataan / kunci kata dalam soalan Jawab 3 soalan sahaja (60 markah) Bentuk ayat ringkas dan padat Beri 1 contoh sahaja dalam isimesti ada huraian Panjang jawapan berdasarkan markah soalan 1 soalan – 20 markah – guna masa 30 minit sahaja Merangkumi teks T4 / T5 Jika 10 markah tulis 5 isi (1 isi - 2 markah) Jika 5 markah tulis 3 isi atau 1 perenggan

SELAMAT MENGHADAPI PEPERIKSAAN SPM

Disediakan oleh : AZIZAH BINTI YUSOFF Pengetua SMK Bandar Utama Damansara 3, Persiaran Utama, Bandar Utama, 47800 Petaling Jaya.

29