Sa- Sociodrama.docx

I.E. Nº 0089 MANUEL GONZALES PRADA CAMPOY – RED 02

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº…01… (2ºunidad) I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

AREA: Comunicación GRADO Y SECCIÓN: 2° A,B,C,D,E UNIDAD: PRIMERA DURACION: 6 HORAS DOCENTES: Giovanna Gálvez Suarez. Ricardo Poma Cerna Nancy Vargas Morante María Vásquez Sánchez

II. III.

TITULO DE LA SESIÓN: EL SOCIODRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

EXPRESIÓN ORAL

CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO Adecúa sus textos orales a la Adapta, según normas culturales, situación comunicativa el contenido y registro de su texto oral al oyente, de acuerdo con su propósito, el tema y, en situaciones planificadas, con el tiempo previsto. Utiliza estratégicamente variados Complementa su texto oral con recursos expresivos. gestos, ademanes, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados a sus normas culturales. Reflexiona sobre el contenido y Opina sobre el tema y las ideas contexto de los textos escritos, del texto leído

IV.-SECUENCIA DIDACTICA Inicio ( minutos) Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes y luego procedemos a brindar las indicaciones o normas de trabajo , se escribe e interpreta la frase “PERÚ , UNA SOLA FUERZA”  Pedimos a un estudiante que simule tener un dolor de barriga tan fuerte que se desmaya. Luego de observar la reacción de sus compañeros se le indicará al alumno que regrese a su lugar .Se les preguntará qué ha representado su compañero, las respuestas se escribirán en la pizarra. Después de la reflexión escribiremos el propósito de la sesión es “Estar preparados para un sismo o cualquier situación de riesgo” mediante el sociodrama”. Desarrollo ( minutos) Se les entregará a los alumnos la información básica sobre el sociodrama ( Anexo 1) Después de reflexionar sobre los conceptos , los alumnos se dividen grupos para realizar un sociodramas con temáticas diversas: -Sismo

-Problemas de salud. -Bulling. - Pandillaje. A los estudiantes solo se les dará 5 minutos para repartirse los personajes que intervendrán, teniendo en cuenta que en un sociodrama no se necesita de un guión, se trabaja con los saberes previos. Cierre ( minutos) Qué aprendí? ¿Cómo aprendí, para qué aprendí? ¿Cómo me sentí?

V.-EVALUACION

SITUACION DE EVALUACION / INSTRUMENTO DE EVALUACION

COMPETENCIAS

Ficha de Cotejo EXPRESIÓN ORAL

CAPACIDADES

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Adecúa sus textos orales Adapta, según normas a la situación culturales, el contenido y comunicativa registro de su texto oral al oyente, de acuerdo con su propósito, el tema y, en situaciones planificadas, con el tiempo previsto. Utiliza estratégicamente Complementa su texto variados recursos oral con gestos, expresivos. ademanes, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados a sus normas culturales. Reflexiona sobre el Opina sobre el tema y contenido y contexto de las ideas del texto leído los textos escritos,

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR -

Cuaderno Tarjetas Masking tape- limpiatipos Lapicero, colores, plumones ( para sus organizadores cuando tomen nota ) Fichas de evaluación

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DOCENTE

SUBDIRECTOR

COORDINADOR DE ÁREA

ANEXO 1 EL SOCIODRAMA es la representación o simulación de algún hecho o situación de la vida real en un espacio físico y con un público involucrado (ELLOS MISMOS). Los participantes representan situaciones en las que tienen que resolver problemas parecidos a aquellos que les pueda suceder. LOS SOCIODRAMAS en general se usan para presentar situaciones problemáticas, ideas contrapuestas etc . Para luego suscitar la discusión y la profundización del tema. Para las prácticas simuladas no hay necesidad de ningún guión. No hay que memorizar nada. Cada participante actúa como si fuera alguien diferente, y trata comportarse y hablar en la forma en que el representado lo haría. ANEXO 2 PAUTA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO PRESENTACIÓN DE UN SOCIODRAMA. Nombre del equipo: ………………………………………………. Curso: ………… ..

Indicadores 1. Realizan la presentación del sociodrama en el momento oportuno. 2. Utilizan diversos elementos y materiales en la realización de su sociodrama. 3. Participan todos los integrantes del equipo. 4. El lenguaje es adecuado al tipo de presentación a realizar. 5. Su trabajo es presentado de forma ordenada y manteniendo el respeto por sus compañeros y profesores que presencian su programa creado. INTEGRANTES :

Fecha:……

1

2

3

4 SF

PAUTA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO PRESENTACIÓN DE UN SOCIODRAMA. Nombre del equipo: ………………………………………………. Curso: ………… ..

Indicadores

Fecha:……

1

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1. Realizan la presentación del sociodrama en el momento oportuno. 2. Utilizan diversos elementos y materiales en la realización de su sociodrama. 3. Participan todos los integrantes del equipo. 4. El lenguaje es adecuado al tipo de presentación a realizar. 5. Su trabajo es presentado de forma ordenada y manteniendo el respeto por sus compañeros y profesores que presencian su programa creado.

PAUTA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO PRESENTACIÓN DE UN SOCIODRAMA. Nombre del equipo: ………………………………………………. Curso: ………… ..

Indicadores 1. Realizan la presentación del sociodrama en el momento oportuno. 2. Utilizan diversos elementos y materiales en la realización de su sociodrama. 3. Participan todos los integrantes del equipo. 4. El lenguaje es adecuado al tipo de presentación a realizar. 5. Su trabajo es presentado de forma ordenada y manteniendo el

Fecha:……

1

2

3

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respeto por sus compañeros y profesores que presencian su programa creado.