Ruta De Mejora.docx

"2019 Año del Centésimo del Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El caudillo del Sur”

Escuela Secundaria Oficial No. 0001 “Miguel Hidalgo” C.C.T. 15EES0027Y TURNO MATUTINO

RUTA DE MEJORA

CICLO ESCOLAR 2018-2019

SECRETARIA DE EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA

"2019 Año del Centésimo del Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El caudillo del Sur”

Diagnóstico Con base en el análisis de los resultados obtenidos en la esc. Sec. Ofic. No. 0001 “Miguel Hidalgo”, con C.C.T 15EES0027Y, ubicada en Santos Degollado 104, Santa Bárbara en Toluca, pertenece a una localidad urbana y con familias de medianos recursos. En el ciclo escolar 2017- 2018 fueron inscritos en esta institución 877 alumnos, de los cuales hubo 22 bajas según registros, quedándonos con un total de existencia de 866 alumnos. Para conservar la matricula se plantearon diversas estrategias con pláticas con los padres de familia, sin embargo, al realizar éstas, los padres argumentaron que realizaban los cambios por motivos personales, y cambio de domicilio, por lo que esta situación está fuera de nuestro alcance. En lo que corresponde al logro de los aprendizajes, obteniendo en primer grado una aprobación de 92.9% y de reprobación el 7%, en segundo grado se obtuvo el 81.3% de aprobación y de reprobación de 18.7, en tercer grado una aprobación de 85.1 y de reprobación 14.9%, 86 de nuestros alumnos no alcanzaron el mínimo en la evaluación por lo que quedaron con asignaturas no acreditadas; 19 estudiantes de tercer grado no recibieron su certificado en tiempo y forma derivado de los resultados de sus evaluaciones. Durante este ciclo lectivo y de acuerdo con el seguimiento realizado por el CTE se percibió que el 25% de los alumnos no fomentaban una convivencia sana y pacifica ya que no llevan a cabo los acuerdos de convivencia escolar. Por tanto, nuestra ruta de mejora está enfocada en propiciar ambientes de aprendizaje que permitan la motivación y movilización de saberes de los alumnos logrando así los aprendizajes esperados apoyando dos prioridades: Convivencia escolar, sana y pacífica y mejora de los aprendizajes.