Rps Idk 2 Proksima.docx

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ILMU DASAR KEPERAWATAN II KELAS PROXIMA CENTAURY SEMESTER II

Koordinator : Ns. Yulia Candra Lestari, S.Kep. M.Kep (YC) Tim Pengajar : 1. Ns. Eny Rahmawati M.Kep (ER) 2. Ns Wiwit Nurwidyaningtyas, S.Kep., M.Biomed (WN) 3. Ns. Dwi Nur Rahmantika, M.Kep (DNR)

ROGRAM STUDI S I KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI KESEHATAN KENDEDES MALANG TAHUN AKADEMIK 2018/2019

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP PRODI S I KEPERAWATAN STIKES KENDEDES MALANG KODE Rumpun MK

MATA KULIAH

BOBOT (sks) SEMES Direvisi TER MK 1.2.5 KEPERAWATAN T=3 P=1 II 21 Februari 2019 Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

ILMU DASAR KEPERAWATAN II OTORISASI

Ns. Yulia Candra L, S.Kep Capaian Pembelajaran(CP)

Program Studi

1. 2. 3. 4.

Diskripsi Singkat MK Pustaka

Ns. Putu Sintya A, S.Kep, M.Kep Menjelaskan konsep patologi dan patofisiologi yang terjadi pada masalah yang diberikan Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkam struktur, siklus hidup, dan mekanismen menyebabkan kerusakan sel pejamu Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan Menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan specimen dan pemeriksaan data penunjang lain sesuai dengan masalah yang diberikan

Mata kuliah ini membahas tentang konsep patologi, patofisiologi,mikrobiologi, dan parasitilogi, serta farmakologi pada berbagai kondisi sebagai landasan mempelajari ilmu-ilmu lanjutan/keahlian. 1 Aschenbrenner, DS. & Venable, S.J. (2012). Drug therapy in nursing. Philadelphia: Lippincott William Utama : & Wilkins

2 Burton, B.A. (2000). Phocus on Pathophysiology. Philadelphia: J B.Lipincorn 3 Burton , GRW. Engelkirk, PG. (2004) Microbilogy for the health sciences. 7th.ed I.Philadelphia : Lippincott William & Wilkins Pathophysiology: Concepts of altered health status 9thed.Philadelphia : JB.

4 Port, C.M. (2013).

Lippincott. 5 Prosser, S., Worster, B., MacGregor, J., et.al. (2010). Applied pharmacology: an Introduction to pathophysiology and drug management for nurses and health care professional. London: Mosby. 6 Rosdahl, C.B.(2011). Textbook of basic nursing. Philadelphia: Lippincott.

7 Sacher, R.A & Mc Pherson, R.A.(2000). Nurse’s manual of laboratory and Diagnostic Thesis . Phladelphia : F.A. davis Company Pendukung : Media Pembelajaran Team Teaching

Software : PPT 1. Ns. Yulia Candra L, S.Kep., M.Kep (YC) 2. Ns. Eny Rahmawati M.Kep (ER) 3. Ns Wiwit Nurwidyaningtyas, S.Kep., M.Biomed (WN) 4. Ns. Dwi Nur Rahmantika, M.Kep (DNR)

Lulus mata kuliah semester 1 Matakuliah Syarat Tgl, jam Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran (Sesuai tahapan [Pustaka] belajar) Rabu, 6 Menjelaskan konsep Konsep dasar patologi dan Maret 2019 patologi dan patofisiologi patofisiologi Jam 13.00- yang terjadi pada 16.00 WIB masalah yang diberikan

Hardware : Laptop, LCD

Metode Pembelajaran [ Estimasi Waktu]

Indikator

Assessment Bentuk Pengajar

Ceramah, diskusi (TM 2X50)

Ketepatan menjawab soal (testulis)

UTS

YCL

Bobot (%) 4%

Jum’at, 8 Maret 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Menjelaskan konsep Adaptasi, jejas dan penuaan patologi dan patofisiologi sel yang terjadi pada masalah yang diberikan

Ceramah, diskusi (TM 3X50)

Ketepatan menjawab soal (testulis)

UTS

ER

45%

Rabu, 13

Menjelaskan konsep

Ceramah, diskusi (TM

Ketepatan

UTS

ER

4%

Kelainan congenital

Maret 2019 Jam 13.0016.00 WIB

patologi dan patofisiologi yang terjadi pada masalah yang diberikan

2X50)

menjawab soal (testulis)

Jum’at, 15 Maret 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Menjelaskan konsep Menjelaskan pertumbuhan sel patologi dan patofisiologi dan diferensiasi yang terjadi pada masalah yang diberikan

Ceramah, diskusi (TM 3X50)

Ketepatan menjawab soal (testulis)

UTS

DNR

4%

Rabu, 20 Maret 2019 Jam 13.0016.00 WIB

Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme menyebabkan kerusakan

Agen-agen, infeksius: virus, Bakteri, Jamur, Parasit, Riketsia Clamidia

Ceramah, diskusi (TM 2X50)

Ketepatan menjawab soal (testulis)

UTS

WN

4%

Faktor-faktor yang mempengaruhi transmisi agenagen infeksius

Ceramah, diskusi (TM 3X50)

Ketepatan menjawab soal (testulis)

Resume dan UTS

WN

3%

Perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius

Ceramah, diskusi (TM 2X50)

Ketepatan menjawab soal (testulis)

Resume dan UTS

YCL

3%

Jum’at, 22 Maret 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Rabu, 27 Maret 2019 Jam 13.0016.00 WIB

Jum’at, 29 Maret 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Rabu, 3 April 2019 Jam 13.0016.00 WIB

Jum’at, 5 April 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Rabu, 10 April 2019 Jam 13.0016.00 WIB

sel pejamu. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu. menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan

Presentasi, diskusi (tugas kelompok) (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UTS

WN

4%

Presentasi, diskusi Pengontrolan pertumbuhan (tugas kelompok) mikroorganisme, (PT 2X50) Menurunkan jumlah mikroorganisme kontaminan & mencegah transmisi (kelompok 2)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UTS

WN

4%

(kelompok 3) 1. Penyakit akibat virus 2. Penyakit akibat bakteri

Presentasi, diskusi (tugas kelompok) (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UTS

WN

4%

(kelompok 4) 1. Penyakit akhibat Jamur, 2. Penyakit akibat Parasit,

Presentasi, diskusi (tugas kelompok) (PT 2X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UTS

DNR

4%

Kondisi yang melemahkan pertahanan pejamu melawan mikroorganisme, infeksi oportunistik (kelompok 1)

Jum’at, 12 April 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Rabu, 17 April 2019 Jam 13.0016.00 WIB Jum’at, 19 April 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Rabu, 1 Mei 2019 Jam 13.0016.00 WIB Jum’at, 3 Mei 2018 Jam 08.0010.00 WIB

mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu. Mahasiswa dapat menjelaskan tren isu penyakit akibat virus di Indonesia Mahasiswa dapat menjelaskan tren isu penyakit akibat virus di Indonesia

Menejlaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan. Mampu menjelaskan contoh obat tradisional yang biasa di gunakan di Indonesia

(kelompok 5) 1. Penyakit akibat Riketsia 2. Penyakit akibat Clamidia

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UTS

DNR

4%

Diskusi trend isu penyakit akibat virus di Indonesia oleh kelompok 1, 2 dan 3

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (PT 3X50)

UTS

YCL

4%

Diskusi trend isu penyakit akibat virus di Indonesia oleh kelompok 4 dan 5

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UTS

YCl

4%

Resume dan UAS

ER

4%

UAS

DNR

3%

EVALUASI TENGAH SEMESTER 22-27 APRIL 2019 Presentasi, diskusi Kemampuan Obat-obatan tradisional (Tugas kelompok) dalam melakukan (PT 3X50) prosedur

Presentasi Obat tradisional oleh kelompok 1 dan 2

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

Rabu, 8 Mei 2019 Jam 13.0016.00 WIB

Mampu menjelaskan contoh obat tradisional yang biasa di gunakan di Indonesia

Presentasi Obat tradisional oleh kelompok 3

Jum’at, 10 Mei 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan. Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan.

Cara pemberian perhitungan dosis

Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan.

Rabu, 15 Mei 2019 Jam 13.0016.00 WIB

Jum’at, 17 Mei 2019 Jam 08.0010.00 WIB Rabu, 22 Mei 2019 Jam 13.0016.00 WIB

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UAS

YCL

Ceramah, diskusi (TM 3X50)

Ketepatan menjawab soal (tertulis)

UAS

YCL

Ceramah, diskusi (TM 2X50)

Ketepatan menjawab soal (tertulis)

UAS

WN

4%

1. Efek /efek samping obat 2. Interaksi obat

Ceramah, diskusi (TM 3X50)

Ketepatan menjawab soal (tertulis)

UAS

WN

4%

Farmakodinamika dan farmakokinetik

Ceramah, diskusi (TM 2X50)

Ketepatan menjawab soal (tertulis)

Resume dan UAS

ER

4%

1. Penggolongan obatan 2. Indikasi dan indikasi obat

dan

obatkontra

3%

4%

Jum’at, 24 Mei 2019 Jam 08.0010.00 WIB Rabu, 29 Mei 2019 Jam 13.0016.00 WIB

Jum’at, 30 Mei 2019 Jam 08.0010.00 WIB

Rabu, 12 Juni 2019 Jam 13.0016.00 WIB Jum’at, 14 Juni 2019 Jam 08.0010.00 WIB Rabu, 19 Juni 2019 Jam 13.00-

Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan. Menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan specimen dan pemeriksaan data penunjang lain sesuai dengan masalah yang diberikan. Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian

Toxicologi obat

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (TM 3X50)

Ketepatan menjawab soal (tertulis)

Resume dan UAS

DNR

4%

Peran perawat dalam pemeriksaan untuk data penunjang pasien (pemeriksaan laboratorium, rontgen, dll)

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (TM 2X50)

Ketepatan menjawab soal (tertulis)

UAS

DNR

4%

Presentasi kasus efek samping obat (kelompok 1 )

Presentasi, diskusi (Tugas kelompok) (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UAS

YCL

4%

UAS

YCL

4%

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UAS

YCL

4%

Ketepatan penyampaian materi dan

UAS

YCL

4%

LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI 3-8 JUNI 2019 Presentasi kasus interaksi obat Presentasi, diskusi Ketepatan (kelompok 2 ) (PT 2X50) penyampaian materi dan menjawab soal Presentasi kasus intoksikasi (kelompok 3 )

Presentasi, diskusi (PT 3X50)

Telaah jurnal bertema tentang interaksi obat, intoksikasi atau efek samping obat

Presentasi, diskusi (PT 3X50)

16.00 WIB Jum’at, 21 Juni 2019 Jam 08.0010.00 WIB

terapi sesuai dengan masalah yang diberikan Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan

menjawab soal Telaah jurnal bertema tentang interaksi obat, intoksikasi atau efek samping obat

Presentasi, diskusi (PT 3X50)

Ketepatan penyampaian materi dan menjawab soal

UAS

DNR

(TM 3X50) 24-29 JUNI 2019 EVALUASI AKHIR SEMESTER Penilaian: -

UTS UAS Tugas Individu Tugas Kelompok Sikap

: 25% : 30% : 15% : 25% : 5%

Tugas kelompok Tugas mandiri

: makalah dan presentasi ; jurnal dan resume

DAFTAR KELOMPOK KELAS PROKSIMA XENTAURY (2018-2019) No 1 2 3 4 5 6

Kelompok 1

Kelompok 2

Kelompok 3

Kelompok 4

Kelompok 5

4%

Membuat laporan kelompok dan PPT Ketentuan tugas kelompok Makalah diketik dengan kertas A4, ketikan 1,5 spasi, font Times New Roman, size 11, dijilid rapid an cover makalah menggunakan mika transparan warna biru, naskah asli bukan fotocopy. Laporan dikumpulkan ke dosen pengajar untuk dievaluasi dan dinilai. Setiap kelompok diwajibkan membuat makalah dan power point. Sistematikan penulisan makalah sebagai berikut  Cover  Kata pengantar  Daftar isi  Bab I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah  Bab II Tinjauan Pustaka a. Definisi b. dst  Bab III Penutup 3.1 Kesimpulan  Daftra Pustaka  Sebelum presentasi WAJIB konsul dengan dosen pengajar minimal 3 hari sebelum perkuliahan  Bagi kelompok yang tidak konsul dikurangi nilanya 10% dari nilai presentasi