Rpp Siklus I B5.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah

: SDN Citalahab I

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan sosial

Kelas/Semester

: VI/II

Alokasi Waktu

: 2x35 menit

A. Standar Kompetensi 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua. B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan gejala-gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga C. Indikator Pencapaian Kompetensi 

Menyebutkan negara-negara tetangga Indonesia.



Mengidentifikasi gejala-gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara-negara tetangga.

D. Tujuan Pembelajaran 

Siswa dapat menyebutkan negara-negara tetangga Indonesia.



Siswa dapat mengidetifikasi gejala-gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara-negara tetangga seperti banjir, kekeringan, tanah longsor, kebakaran hutan, gunung meletus, gempabumi, tsunami dan angin topan.

E. Materi Pembelajaran

: Gejala-gejala (peristiwa) alam

yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

F. Karakter Siswa yang Diharapkan

: disiplin, religius dan cinta

tanah air G. Media pembelajaran 

Media Audio Visual

 Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal Apresepdi dan motivasi (5 menit) 

Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan doa



Mengulas materi sebelumnya dan mengkolerasikan dengan dengan materi yang akan diajarkan.



Menjelaskan pentingnya materi yang akan diajarkan berikut kompetensi dasar yang akan diajarkan



Memberikan motivasi

Kegiatan inti Eksplorasi (5 menit) 

Siswa bertanya jawab dengan guru tentang negara-negara tetangga Indonesia dan gejala (bencana) alam yang terjadi di Indonesia.



Siswa diarahkan pada pembahasan beberapa jenis gejala alam yang terjadi di Indonesia dan Negara tetangga.



Siswa membantu menyiapkan alat peraga (laptop, proyektor/in focus dll).

Elaborasi (45 menit) 

Siswa membuat kelompok secara mandiri.



Siswa menyimak vidio tentang gejala-gejala alam (bencana alam).



Siswa menyimak penjelaskan guru tentang hal-hal yang dianggap penting dan tidak dijelaskan di dalam video.



Siswa berdiskusi dengan teman sekelompoknya tentang penyebab dan dampak dari gejala-gejala alam yang terjadi seperti banjir, tanah longsor, kekeringan, kebakaran hutan, gunung meletus, gempa bumi, angin topan, dan tsunami yang telah mereka saksikan bersama melalui video.



Siswa dibimbing oleh guru selama berdiskusi.



Siswa mengemukakan hasil diskusi bersama kelompoknya tentang penyebab dan dampak yang ditimbulkan oleh gejala-gejala (berncana) alam seperti banjir, tanah longsor, kekeringan,kebakaran hutan, gunung meletus, gempa bumi, angin topan, dan tsunami.

Konfirmasi (5 menit) 

Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang belum dipahami.



Siswa menyimak penguatan dari guru tentang materi gejala-gejala alam yang terjadi di Indonesia dan Negara-negara tetangga.



Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan oleh guru.

Kegiatan Penutup (10 menit) 

Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi gejala-gejala alam yang terjadi di Indonesia dan Negara tetangga.



Guru memberikan evaluasi atau penugasan kepada siswa.

H. Sumber Belajar dan Alat Peraga 

Buku Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk kelas VI



Internet



Laptop



In Fokus

I.

Penilaian Indikator

Teknik

Bentuk

Pencapaian

Penilaian

Penilaian

Tes Tulis

Uraian

Instrumen/Soal

Kompetensi  Menyebutkan negara-negara tetangga Indonesia.  Mengidentifikasi

Butir soal Tes Tulis

Uraian

terlampir

gejala-gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara-negara tetangga.

Format Kriteria Penilaian 

PRODUK (HASIL DISKUSI) No

Aspek

Kriteria

Skor

1

Konsep

*semua benar

4

*sebagian besar benar

3

*sebagian kecil benar

2

*salah semua

1

 PERFORMANSI No

Aspek

Kriteria

Skor

1

Pengetahuan

*pengetahuan

4

*kadang-kadang pengetahua

3

*tidak pengetahuan

2

*sikap

4

*kadang-kadang sikap

3

*tidak sikap

2

2

Sikap

Instrumen Penilaian Jumlah soal

Bobot nilai

Nilai max

10

10

100

Keterangan : Niali siswa= jumlah nilai perolehan x 100 Nilai max

Pandeglang, 15 April 2014

Mengetahui Wali Kelas VI

Peneliti

BUSRO, SS. NIP :19700115 199103 1 004

ASEP JUWAENI NIM : 102700252

Mengetahui Kepala Sekolah

Hasanudin, SS. NIP : 195412021975121003

LEMBAR EVALUASI SISWA

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar dan jelas! 1. Sebutkanla tiga negara tetangga Indonesia! 2. Sebutkanlah tiga penyebab terjadinya bencana banjir! 3. Apa yang dimaksud dengan kekeringan? 4. Apa yang harus kita lakukan agar dilingkungan kita tidak terjadi banjir? 5. Apakah akibat yang ditimbulkan oleh kebakaran hutan? 6. Sebutkan 5 gunung merapi yang ada di Indonesia! 7. Apakah nama angin topan yang menerjang Negara Filipina pada November 2013? 8. Sebutkanlah 2 jenis gempa bumi! 9. Jelaskanlah penyebab terjadinya gelombang tsunami! 10. Jelaskanlah penyebab terjadinya angin topan!

LEMBAR KUNCI JAWABAN 1. Malaysia, Thailand, Singapura 2. Curah hujan yang tinggi, berkurangnya lahan serapan air, tidak melestarikan lingkungan (penggundulan hutan serta membuang sampah sembarangan. 3. Kekeringan adalah hubungan antara ketersediaan air yang jauh di bawah kebutuhan air baik untuk kebutuhan rumah tangga maupun pertanian 4. Melestarikan alam, menanam pohon (tidak melakukan penebangan sembarangan) dan tidak membuang sampah sembarangan 5. Hancurnya hutan, gangguan kesehatan (ISPA dsb) karena kualitas udara yang buruk, berkurangnya lahan hutan, hilangnya habitat satwa, dan berkurangnya jarak pandang yang menyebabkan terhambatnya arus transportasi. 6. Gunung Krakatau, gunung bromo, gunung merapi, gunung kelud, gunung sinabung. 7. Angin topan haiyan 8. Gempa tektonik dan gempa vulkanik 9. Gelombang tsunami terjadi karena adanya pergeseran lempeng bumi yang menyebabkan terjadinya gempa tektonik atau patahan di dasar laut kemudian gempa atau patahan yang terjadi itu membuat air laut tidak stabil dan menimbulkan gelombang besar. 10. Angin topan terjadi karena adanya perbedaan tekanan udara yang sangat besar