Rpi Tugasan Contoh.docx

Rancangan Pengajaran Individu Nama : Ikhwan Bin Shim Ali Tarikh Lahir: 22 Februari 2009 2018 Mata Pelajaran : Sains

Tarikh Mula: 15 Februari

Umur : 9 tahun

Tarikh Semakan:

Tahap/ Pengetahuan Sedia Ada

1. Murid tahu bahawa jenis tanah dirumah ialah tanah kebun. 2. Murid tahu bahawa jenis tanah di pantai ialah tanah pasir. 3. Murid tahu bahawa tanah yang terdapat di kawasan rumah berwarna hitam.

Matlamat Jangka Panjang

Dapat mengenalpasti setiap lapisan yang terdapat pada tanah kebun iaitu batu kerikil, pasir, kelodak, tanah liat, tumbuhan dan tanah reput.

Kekuatan Murid

Kekuatan: 1. Murid dapat membaca dengan baik. 2. Murid memahami arahan yang diberikan oleh guru. 3. Murid dapat memberi tindakbalas yang cepat terhadap arahan yang diberikan oleh guru. Minat: 1. Murid suka menyanyi. 2. Murid suka soalan kuiz. 3. Murid suka animasi bergerak.

Kelemahan Murid

1. Murid suka mengganggu orang lain. 2. Murid suka berlari.

Standard Kandungan

7.1 Menganalisis kandungan tanah.

Standard Pembelajaran

7.1.1 Mengenalpasti kandungan yang terdapat di dalam tanah kebun dengan menjalankan aktiviti.

Objektif Jangka Pendek

Pendekatan/ Teknik

Tarikh Pentaksiran

Catatan

1. Tayangan video.

Mengenalpasti kandungan yang terdapat di dalam tanah kebun dengan menjalankan aktiviti.

i. Guru menunjukkan tayangan video “Tanah Kebun”. ii. Murid diminta untuk melihat tayangan video. iii. Murid dan guru bersoal jawab.

15 March 2018

Murid dapat mengenal pasti dua kandungan yang terdapat dalam tanah kenun setelah menjalankan aktiviti.

2. Permainan (Teka siapa saya) i.

Guru menunjukkan gambar jenis lapisan tanah kebun. ii. Murid diminta untuk meneka jenis lapisan tanah kebun yang ditunjukkan. iii. Ganjaran mata diberi kepada murid yang dapat menjawab dengan betul.

1. Permainan. i) Guru memberi satu sampul kepada setiap kumpulan yang berisi helaian lapisan tanah. ii) Setiap kumpulan diminta untuk menyelesaikan masalah yang terdapat pada sampul tersebut. Mengenalpasti kandungan yang terdapat di dalam tanah kebun dengan menjalankan aktiviti.

“Lekatkan helaian kertas lapisan tanah kebun mengikut susunan yang tepat.”

2. Terapi muzik. i) Guru menayangkan video “Lapisan Tanah Kebun.” ii) Murid diminta untuk menyanyi sambil melakukan pergerakan yang ditunjukkan oleh guru.

Mengenalpasti kandungan yang terdapat di dalam tanah kebun dengan menjalankan aktiviti.

Buddy Session i. MBK diminta untuk duduk bersama murid arus perdana secara berpasangan.

15 April 2018

1. Murid dapat mengenal pasti tiga kandungan yang terdapat dalam tanah kenun setelah menjalankan aktiviti. 2. Murid dapat menyusun tiga daripada lima kandungan dalam tanah kebun dengan tepat.

1. Murid dapat mengenal pasti empat kandungan yang terdapat dalam tanah

ii. Secara bergilir-gilir, murid diminta untuk menyatakan kandungan yang terdapat dalam tanah kebun. Peta i-Think. i.

i)

Mengenalpasti kandungan yang terdapat di dalam tanah kebun dengan menjalankan aktiviti.

Murid diminta membina peta alir dengan menyusun lapisan dalam tanah kebun dengan betul.

1. Whole Brain Teaching. Guru akan menunjukkan demontrasi pergerakan berdasarkan ayat. ii) “Terdapat 5 lapisan dalam tanah kebun.” iii) Lapisan pertama ialah haiwan dan tumbuhan reput. iv) Lapisan kedua ialah tanah liat. v) Lapisan ketiga ialah kelodak. vi) Lapisan keempat ialah pasir. vii) Lapisan kelima ialah batu kerikil. 2. Kuiz Interaktif. i.

ii.

Tarikh Bersidang :

kenun setelah menjalankan aktiviti 2. Murid dapat menyusun empat daripada lima kandungan dalam tanah kebun dengan tepat setelah menjalankan aktiviti..

Murid akan menjawab soalan kuiz menggunakan komputer. Mata ganjaran diberikan kepada murid yang dapat menjawab dengan tepat.

1. Murid dapat mengenal pasti lima kandungan yang terdapat dalam tanah kenun setelah menjalankan aktiviti. 2. Murid dapat menyusun empat daripada lima kandungan dalam tanah kebun dengan tepat setelah menjalankan aktiviti..

Tanda tangan guru Mata Pelajaran:

Tanda tangan Ibu Bapa:

Tanda tangan Guru Resos

Tanda tangan AJK RPI:

Tanda tangan Kaunselor: