Rle Vurdering Av Arbeidsmappe

Tjøme Ungdomsskole

RLE: Vurdering av arbeidsmappe Navn: ________________________ Dato: ___________________

Lærer: Jeanette Tranberg Karakteren teller 50 % av endelig karakter

1 Alle Arbeidsmapp obligatorisk en har flere e mapper er mangler. inkludert:

2 Inneholder alle obligatoriske arbeider med unntak av 1

3 Arbeidsmappen inneholder alle obligatoriske arbeider.

Tid:

Arbeidsmappen ble ferdigstilt 2 dager etter fristen.

Arbeidsmappen ble ferdigstilt 1 dag etter tidsfristen.

Arbeidsmapp en ble ferdigstilt 3 dager eler mer etter fristen. Organiserin Det mangler g av innhold orden og og formell struktur i informasjon: mapper, og dokumenter mangler topp/bunntek st med formell informasjon. Prosess Eleven viser forbedring liten innsats, av mapper: og har forbedret 1 mappe. Refleksjonst Viser ingen ekst: refleksjon eller forståelse for mål, innhold og egen prosess i faget.

Dokumenter har topp/bunntekst, med opplysning om minst 2/4 > fag, navn, mappeinnleverin g, tema

Det er god orden og struktur i mapper. Dokumenter topp/bunntekst, med opplysning om: minst ¾ > fag, navn, mappeinnleverin g, tema Eleven viser Eleven viser god innsats, og har innsats, og har forbedret minst 2 forbedret 3 av sine mapper. mapper.

Det er særdeles god orden og struktur i mapper. Dokumenter har topp/bunntekst, med formelle opplysninger om: fag, navn, mappeinnlevering, tema. Eleven viser svært god innsats, og har forbedret alle sine 4 produkter.

Viser svært god refleksjon over mål, innhold og prosess. Viser svært god bevissthet over egen måloppnåelse - svakheter og styrke i faget. Redegjør for forbedringer i hvert mappeprodukt. Presentasjo Presenterer Presenterer sitt Presenterer sitt Presenterer sitt n av sitt arbeid arbeid forståelig arbeid tydelig og arbeid tydelig og innhold: utydelig og for andre. Bruker forståelig for forståelig for lite forståelig variert andre. Bruker andre. Bruker for andre. informasjon: variert variert informasjon: Bruker lite minst 3/5 >. informasjon: bilder, film, variasjon av minst 4/5 >. tegning, tabeller informasjon: og/eller kart i sin 2/5 > eller fremstilling. mindre. Ikke levert – Total > ingen måloppnåel se

Karakterer:

Viser liten Reflekterer over refleksjon over mål, innhold og mål, innhold og prosess. Er prosess. Har liten bevisst sin egen forståelse for måloppnåelse egen styrker og måloppnåelse i svakheter. faget. Redegjør for forbedringer.

4 Alle obligatoriske mapper er inkludert, og det ligger også ved ekstra frivillig arbeid fra pensum. Arbeidsmappen ble ferdigstilt innenfor tidsfristen.

6 = 23 - 24 5 = 19 – 22 4 = 13 – 18 3 = 8 – 12 2=3–7 1=0-2