Revue De Presse 2 Justine Et Marie

Pierlot Marie – Charenton Masset Justine

Revue de presse du 16/11/09 au 20/11/09 THEME CENTRAL : LA REFORME LYCEENNE -

Le Monde :

● Réforme du lycée : une série L enrichie et des "passerelles" en fin de premières (jeudi 19/11/2009)

● Lycée : "réforme en trompe l'œil" ou "meilleure préparation au supérieur" ? (jeudi 19/11/2009) Dans le 1er article, nous faisons face à une description complète et positive de la réforme du lycée proposée par Luc Chatel. Cette réforme entrerait en vigueur pour les élèves entrant en seconde en 2010. Sa description est, dans cet article, méliorative, et ne parle pas de ses défauts. Dans le 2ème article, écrit par la même journaliste, nous sommes face à deux points de vue opposés concernant cette réforme, l’un étant pour, l’autre contre. Une écoute de leur interview est possible. Il n’y a pas réellement de prise de position dans cet article, le contenu de la réforme est rapidement décrit au lecteur. Cette description brève rappelle celle plus détaillée de l’article précédent. -

Libération :

● Réforme du lycée : ambition dégonflée (vendredi 20/11/2009)

Le titre de l’article révèle plutôt bien le « caractère » de l’article. Celui est beaucoup moins mélioratif, voir négatif. Le ton en début de l’article est assez mordant avers les politiques. La description de la réforme est dans son ensemble neutre, mais elle ne vante pas ses mérites. Il y a donc une réelle différence de point de vue entre les articles du Monde et de Libération. -

Le Figaro :

● La réforme du lycée enfin sur les rails (jeudi 19/11/2009)

Cet article présente clairement quel sera le nouveau fonctionnement du lycée avec la réforme de Luc Chatel. La différence avec les autres articles est la référence à Nicolas Sarkozy. Son nom est mentionné plusieurs fois, et a, dans cet article, une position plus importante par rapport à cette réforme que Luc Chatel. -

Sud Ouest :

● Les lycéens bergeracois battent le pavé (mercredi 18/11/2009)

Cet article, à la différence des articles précédents, ne traitent pas de la réforme en ellemême, mais de l’interrogation et des inquiétudes des lycéens face à ce nouveau système de fonctionnement. Plusieurs lycéens manifestent leur opinion, ce qui est intéressant, car les autres journaux n’ont pas encore adopté cette démarche.

-

L’Express :

● Derniers arbitrages sur la réforme du lycée (jeudi 19/11/2009)

Nous avons ici aussi une description de la réforme et du futur système de fonctionnement des lycées. En conclusion, le journaliste évoque les manifestations des lycéens dans plusieurs villes, ce qui n’était pas dit dans les autres articles (mis à part celui de Sud Ouest qui traite d’une manifestation locale). -

Le Point :

● Réforme du lycée : Chatel veut faire reculer l'échec en donnant le "droit à l'erreur" sur l'orientation (jeudi 19/11/2009)

Nous avons ici aussi une description de la réforme, cependant plus brève et entrecoupée de déclarations de Luc Chatel. Contrairement à l’article du Figaro, il est présenté comme le « seul acteur » de cette réforme. Cet article se finit sur l’annonce de manifestations lycéennes. Cet article est peut-être moins agréable à lire par rapport à sa construction que d’autres.

____________

I - LE PROGRAMME DE SECONDE

PROGRAMME

NOTIONS QUE LES ÉLEVES DOIVENT CONNAITRE, SAVOIR UTILISER ET PRÉCISER

1 - Introduction La démarche des sciences économiques et sociales 2 - La famille : une institution en évolution

- Diversité des formes familiales

•

Homoparentalité :

- Les homosexuels bousculent les règles de l'adoption (vendredi 20/11/2009, La Figaro)

- Homoparentalité : le retard français a bon dos (vendredi 20/11/2009, Marianne)

- Relations de parenté : •

Inceste :

- Un père incestueux condamné à 14 de prison en Corrèze (mercredi 18/11/09, Le Monde) - Un père incestueux condamné à 14 ans de réclusion (mercredi 18/11/2009, Le Figaro)

•

Témoignages de relations grandsparents/petits-enfants (jeudi 19/11/2009, L’Express) - Ménage

3 - L'emploi : une question de société 3.1 La population active

- Actifs / inactifs - Emploi salarié / non salarié, contrat à durée indéterminée / emplois précaires - Chômage:

•

3.2 La classification socioprofessionnelle

Demandeurs d'emploi (jeudi 19/11/2009, Sud Ouest)

- Catégories socioprofessionnelles

4 - La production : un espace de relations économiques et sociales 4.1 La diversité des organisations et leurs objectifs

- Entreprise:

•

Les fraudes en entreprises

- La fraude en entreprise (jeudi 19/11/2009, Le Figaro)

- La fraude touche une grande entreprise sur deux (vendredi 20/11/2009, Les Echos) •

AZF:

- Affaire AZF : Total et Desmaret ne seront pas jugés (jeudi 19/11/2009, Le Monde) - Procès AZF : relaxe générale au bénéfice du doute (jeudi 19/11/2009, Le Figaro) - AZF : La relaxe générale est prononcée (jeudi 19/11/2009, 20 minutes) - Administration - Association 4.2 La production dans l'entreprise

- Facteurs de production (capital et travail)

- Productivité du travail - Investissement - Valeur ajoutée 4.3 L'organisation du travail et les relations - Organisation du travail sociales dans les unités de production - Contrat de travail - Représentation des salariés

•

Fort taux de chômage pour les handicapés (mardi 17/11/2009, L’Express)

5 - La consommation : une activité économique, sociale et culturelle 5.1 Les ressources : revenus et crédit

- Revenus primaires - Revenus de transfert - Revenu disponible - Salaire:

•

L5.2 Consommation et mode de vie

Les patrons sont plus transparents dans les salaires (mercredi 18/11/2009, Le Figaro)

- Biens privés / Biens collectifs - Pouvoir d'achat - Niveau de vie:

•

Le surendettement des ménages :

- Les ménages sont de plus en plus surendettés (mercredi 18/11/2009, Le nouvel Obs) - Le nombre des ménages surendettés s'envolent (mercredi 18/11/2009, Le Parisien)

•

Inégalités des niveaux de vie (mardi 17/11/2009, LExpress) - Effet de signe

II - PROGRAMME DE PREMIERE

THÈMES DU PROGRAMME

NOTIONS QUE LES ÉLÈVES DOIVENT CONNAÎTRE

ET SAVOIR UTILISER Introduction : Lien marchand, lien social, lien politique

(cf. "indications complémentaires")

1. Les activités économiques et sociales 1.1 Les activités économiques Une représentation du fonctionnement de l'économie

• Les acteurs et leurs relations

Entreprises, ménages, administrations, institutions financières, extérieur Production, consommation intermédiaire, revenu Formation brute de capital, consommation finale, dépense

• Les échanges extérieurs

Balance courante, taux de couverture, taux d'ouverture

• La mesure de l'activité économique

VA (valeur ajoutée), PIB (produit intérieur brut), taux de marge, équilibre emploisressources, taux d'épargne, taux d'investissement

Le financement de l'économie

• L'équilibre financier des agents

Capacité, besoin de financement

• Financement intermédié et financement de Autofinancement, crédit, actions, obligations marché

• Formes et fonctions de la monnaie

Taux d'intérêt

• Création monétaire

Monnaie fiduciaire, monnaie scripturale

1.2 L'organisation sociale La structure sociale

• Une classification de la population : les professions et catégories socioprofessionnelles (PCS)

Groupe social, catégories socioprofessionnelles

• Classes et stratification sociales

Holisme, individualisme, rapports sociaux, hiérarchie, domination, classes sociales

La socialisation : déterminismes et interactions

Valeurs, normes, rôles, statuts, reproduction

La culture : transmission et construction collective

Intégration, acculturation, sous-culture, conflits culturels:

•

Gastronomie : Tokyo détrône Paris (mardi 17/11/2009, La

Figaro) 1.3 L'organisation politique État de droit

Pouvoir, nation, légitimité, État, règles de droit

Niveaux de pouvoir

Pouvoir central/local, supranational, subsidiarité

Citoyenneté

Contrat social, participation, représentation 2. La régulation économique et sociale

2.1 La coordination par le marché Marché et société

• L'institutionnalisation du marché

Échange marchand et non marchand, don

• Rapports marchands et ordre social

Droits de propriété

Les mécanismes du marché

• Formation de l'offre, de la demande et du Prix d'équilibre, quantité d'équilibre prix d'équilibre sur un marché

• Rôle des marchés et régulation concurrentielle

• La pluralité des situations de marché

Information, rationnement de l'offre ou de la demande, élasticité Concurrence parfaite, monopole, oligopole, concurrence monopolistique

L'entreprise et les marchés

• Les stratégies des entreprises

Coûts, profit, productivité, économies d'échelle Concentration, coopération, barrières à l'entrée et à la sortie, différenciation, innovation

• Le contrôle de la concurrence

Abus de position dominante

Les limites du marché

(cf. "indications complémentaires")

2.2 L'action des pouvoirs publics Les fondements de l'intervention des Externalités et biens collectifs : égalitépouvoirs publics : allocation, redistribution, inégalité, redistribution, protection sociale, régulation, réglementation assistance /assurance Les moyens d'action des pouvoirs publics

Prélèvements obligatoires, dépense publique, service public/privé

Les limites de l'intervention des pouvoirs

La contrainte budgétaire, la contrainte

publics

extérieure :

L'organisation des pouvoirs publics et son efficacité

(cf. "indications complémentaires")

•

La réorganisation des préfectures (lundi 16/11/2009, Le Figaro)

•

Réforme de la procédure pénale française voulue par les procureurs et juges européens (vendredi 20/11/2009, Le Monde)

2.3 Régulation et cohésion sociale Contrôle social : normes et interactions

• Construction des normes

Règles, production des normes, contraintes, sanctions

• Conformité et déviance

Déviance / délinquance, stigmatisation, étiquetage, marginalité

Conclusion : Régulation sociale et conflits

Négociation, mouvements sociaux