Repaso Gcss Naturales.docx

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián TALLER DE REPASO DE NATURALES 5°

1. IDENTIFICACIÓN: GUIA No. 1 ESTUDIANTE: AREA: NATURALES GRADO: QUINTO

FECHA: ASIGNATURA: NATURALES DURACION EN HORAS:

COMPETENCIAS

DBA: DOCENTE: 2. EXPLORACIÓN CONOCIMIENTOS PREVIOS Actividad Individual 1.

La célula y su clasificación

¿Qué es la célula? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Escribe cada parte de la célula en el lugar correspondiente.

3. Escribe la diferencia entre célula procariota y eucariota. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. Selecciona las características que definen a la célula.

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián TALLER DE REPASO DE NATURALES 5° 5. El sistema de dominios. El sistema de dominios clasifica a los organismos en tres grandes categorías o dominios. Escribe cuales son las categorías o dominios: ___________________, _____________________ y ___________________. 6. Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si son verdaderas o F si son falsas.

7. Escribe el nombre de los cuatro reinos que se encuentran en el reino EUKARYA. ______________________, ______________________, ______________________ Y ______________________. 8. ¿Por qué está conformado el reino Fungí? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9. Escribe el grupo de organismos al que hacen referencia las siguientes características y pon un ejemplo de cada uno. - Son multicelulares, necesitan alimentos y no se pueden desplazar: ______________________________________________________________________________ - Son pluricelulares o multicelulares, necesitan alimentos y se desplazan: ______________________________________________________________________________ 10. Función de relación en los seres vivos. ¿A que hace referencia la función de relación? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

11. Selecciona Falso o Verdadero para las siguientes afirmaciones. a. Todos los organismos unicelulares reaccionan ante los cambios de luminosidad.______ b. Las células de los hongos se comunican entre sí para reaccionar a los cambios del ambiente._______ c. Las plantas acuáticas crecen en ambientes húmedos. ________ d. Los tropismos son movimientos rápidos que realizan los órganos de las plantas._______ e. Las fotonastias permiten que las plantas crezcan en dirección a la luz.________

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián TALLER DE REPASO DE NATURALES 5° 12. Selecciona la opción correcta.

13. Une correctamente los términos con cada definición.

Los efectores

Es el sistema nervioso, que interpreta la información enviada por los receptores. Luego, con base en la información recibida, este sistema envía las órdenes correspondientes a cada una de las partes del cuerpo y coordina una respuesta adecuada.

El sistema de coordinación

Son los órganos de los sentidos, ya que perciben los estímulos del entorno.

Los receptores

Pueden variar dependiendo de la clase de estímulo. Por ejemplo, el aparato locomotor, conformado por los sistemas óseo y muscular, se encarga de ejecutar respuestas ordenadas por el sistema nervioso, que implican el movimiento voluntario o involuntario de algún órgano.

14. Los sistemas nerviosos de los animales Escribe la diferencia entre los sistemas nerviosos sencillos y los sistemas nerviosos complejos. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15. ¿Qué es la sinapsis? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16. La función de nutrición en los seres vivos. Según la forma en la que los seres vivos obtienen los nutrientes, la nutrición puede ser: _________________________ y _________________________.

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián TALLER DE REPASO DE NATURALES 5° 17. Enumera correctamente de 1 al 4 como los protozoos fagocitan su alimento.

_________

____________

__________

________

18. Explica las diferencias entre los siguientes conceptos. Nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa.________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 19. Escribe el concepto de las siguientes afirmaciones.

-

Estructura en la que se desarrollan las esporas.________________ Estructuras microscópicas que son producidas en los esporangios.____________ Filamentos que conforman el cuerpo de los hongos._______________

20. ¿Qué es la función de reproducción y como se puede dar en los seres vivos ¿ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián TALLER DE REPASO DE NATURALES 5° 3. MATERIAL DE CONSULTA:

Bibliografía SANTILLANA . (19 de ENERO de 2018). SANTILLANA COMPARTIR . Obtenido de SANTILLANA COMPARTIR : https://lms30.santillanacompartir.com/alfrescocomp/d/a/workspace/Space sStore/3c48685c-7afb-4da1-925596eb0d3993a2/C4_com_01.pdf?ticket=TICKET_cceb1802b5ba65a8866c a17ed4f1ed372dde441f SANTILLANA. (19 de ENERO de 2018). SANTILLANA.COM.CO. Obtenido de SANTILLANA.COM.CO: http://www.santillana.com.co/www/pdf/dba_len.pdf

DESEMPEÑO SUPERIOR (96 – 100) ALTO (86 – 95) BASICO (75 – 85) BAJO (10 – 74)

VALORACIÓN INTEGRAL CALIFICACION GUÍA FIRMA DOCENTE CUALITATIVA CUANTITATIVA

FIRMA ACUDIENTE