Registro Del Desarrollo Escolar.docx

ESCUELA EL SAUCE ALCONES

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Belén Esperanza Barraza Sánchez SEXO: Femenino EDAD: 10 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: Nieves Barraza S.

FECHA Mayo

N°: 01.CURSO: 5° año básico FIRMA:

ASIGNATURA

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS.

Todas

.- Alumna que presenta sus actividades, tareas, guías o evaluaciones atrasadas, siendo que ya se había otorgado más plazo. .- No presentó Guías de lenguaje y matemáticas, que otorgaban decimas para pruebas. .- Se presenta sin cuadernos acorde a la asignatura. .- Alumna que constantemente se le debe llamar la atención, ya que se distrae con facilidad, mientras se explica algún contenido. (juega con los lápices, los cuenta, saca y coloca cosas de su mochila. Tira las cosas al suelo).

08-05

Inglés

22 - 05

Inglés



.- Alumna que generalmente no toma apuntes de la clase, conversa, no presta atención, por lo cual no finaliza sus actividades. .- Conversa e interrumpe la clase.

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Comprensión de textos. Autonomía Habilidades prácticas.

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ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Davián Antonio Pantoja Cáceres SEXO: masculino EDAD: 10 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: Cristina Cáceres.

FECHA

ASIGNATURA

26 - 04

matemáticas

26-04 02- 05

Tecnología Lenguaje

03-05

Lenguaje y matemáticas Historia Lenguaje y matemáticas.

04- 05 14 -05 15- 05 08 - 05



Historia Inglés

N°: 02.CURSO: 5 año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. .- No presenta actividades, ni materia, se da plazo una semana para que se coloque al día y el cuaderno sigue igual. .- No desarrolla guías de la asignatura, señala que las perdió. .- No presenta cuaderno de caligrafía, copias, desde hace semanas. .- No presenta guías de ambas asignaturas con un semana de plazo que otorgaban decimas para pruebas. .- NO realiza actividades de la asignatura, terremoto. .- No realiza actividades en clases, se le otorga tiempo adicional para que trabaje en aula de recursos aun así no presenta tareas. .- No realiza actividades de la asignatura, buscar definiciones. .- Alumno que generalmente conversa y no toma apuntes del contenido, por lo cual no resuelve ni termina sus actividades. .- Davián aún llega sin sus tareas escolares, siendo que las comienza o trabaja en integración, carece de hábitos y rutinas de estudio.

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Rutinas diarias de tareas (revisar los cuadernos- alistar la mochilapreparar material de escuela). Autonomía. Comprensión de textos.

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3 ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Vicente Max Antonio Leiva Ogass SEXO: Masculino EDAD: 12 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: Johanna Ogass C.

FECHA

ASIGNATURA

Mayo

Todas

08 - 05

Inglés



N°: 03.CURSO: 5° año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. Durante el mes de mayo Vicente no trae sus tareas escolares, guías de trabajos o actividades en clases, sus cuadernos están con las materias y contenidos pero sin resolver las actividades para reforzar estos. .- Alumno que generalmente conversa y no toma apuntes del contenido, por lo cual no resuelve ni termina sus actividades.

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Rutinas diarias de tareas (revisar los cuadernos- alistar la mochilapreparar material de escuela). Comprensión de textos.

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ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Anastacia Calderón Calderón SEXO: femenino EDAD: 11 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: Magaly Calderón Morales

FECHA 26 – 04 26 – 04 14 - 05 22 – 05



ASIGNATURA Matemáticas Tecnología Lenguaje Inglés

N°: 01.CURSO: 6° año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. No presenta guías de la asignatura restas. No presenta cuaderno ni guías desarrolladas de la signatura. No presenta tareas de lenguaje. No finaliza actividades de la clase, ya que se dedica a conversar.

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Autoestima. Personalidad. Comprensión de textos.

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ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Gabriel Fernández Herrera. SEXO: Masculino EDAD: 11 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: Paulina Herrera

FECHA Abril Mayo



ASIGNATURA Ciencias naturales Artes Lenguaje

N°: 02.CURSO: 6° año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. No presenta tarea de la asignatura sobre el sistema digestivo. Llega sin materiales solicitados. No presenta cuaderno de lenguaje guías.

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Comprensión de textos. Autonomía.

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ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: José Nicolás González G. SEXO: masculino EDAD: 11 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: María Teresa Gálvez G.

FECHA

ASIGNATURA

Mayo

Todas.

22-05

Inglés



N°: 03.CURSO: 6° año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. .- Ejercicios de matemática sin hacer, restas. .- No presenta tarea ciencias naturales sistemas. .- No Presenta cuaderno de lenguaje guías. .- No termina actividad de matemáticas, multiplicaciones. . Sin tarea Historia definiciones. .- No termina sus actividades, se dedica a conversar en clases.

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Comprensión de textos. Autonomía Autocontrol de tiempos.

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ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Aracely Hermosilla González SEXO: femenino EDAD: 12 años. TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: María Teresa González C.

FECHA

ASIGNATURA

26 - 04

Tecnología

27 - 04 02-05 02-05

Lenguaje Lenguaje Matemáticas

14- 05 18 - 05

Matemáticas Historia



N°: 04.CURSO: 6° año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. No presenta cuaderno ni guías de la signatura, dadas clase anterior. No realiza actividades, se dedica a conversar. No presenta cuaderno de caligrafía y lenguaje guías. Llega sin sus tareas de matemáticas, dadas con una semana de anticipación. No realiza tarea de la asignatura, multiplicaciones. No presenta terea de la asignatura.

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Comprensión de textos. Autonomía Autocontrol de tiempos.

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8 ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Boris Alexis Fernando Jara Gallardo. SEXO: masculino EDAD: 13 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: María Leticia Gallardo H.

FECHA

ASIGNATURA

15-03-08

C. naturales

21-03-2018

Historia y Geografía

22-03-2018

Tecnología

02-04-2018

Lenguaje

09-04-2018

Lenguaje Matemáticas

16-04-2018

Matemáticas

N°: 05.CURSO: 6° año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. No presenta tarea de la asignatura, etapas del desarrollo alude que no trajo el cuaderno. Alumno no presenta actividad sobre las zonas naturales de Chile. No trae el cuaderno de la asignatura por lo que, no presenta tarea. No termina trabajo en computador, ya que se dedica a jugar en el notebook. Alumno no presenta cuaderno de lenguaje guías, nota acumulativa. No realiza actividades de la asignatura en todo el periodo de la clase, tipos de sujeto. No presenta guías de trabajo, resolución de problemas con adiciones. No presenta tareas de la asignatura, restas.

Boris tiene una muy buena disposición ante el quehacer educativo, es cooperador y posee gran voluntad para ayudar a sus compañeros cuando se lo solicitan, es solidario y tiene un adecuado comportamiento en la sala de clases, manifiesta dudas e inquietudes. Sin embargo sus calificaciones no reflejan todo lo que él es capaz de demostrar, ya que sus aprendizajes se ven perjudicados notablemente debido a que siempre deja los cuadernos en casa, no hace sus tareas, le cuesta pasar la materia, por lo que hay que estar constantemente supervisando su trabajo. Se distrae con facilidad conversando con sus compañeros, sobre todo con los que tiene mayor afinidad, en ocasiones se le ha llamado la atención por problemas puntuales, donde reconoce su error admitiendo que a veces se dejar llevar. El alumno no presenta conducta disruptiva. 

Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Comprensión de textos. Rutinas diarias de tareas (revisar los cuadernos- alistar la mochila-preparar material de escuela). Autonomía Autocontrol de tiempos. Motivación Apoyo en las actividades escolares.

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9 ANDREA JIMENEZ YÁÑEZ PROFESORA JEFE 5° Y 6° AÑO BÁSICO 2018

REGISTRO DEL DESARROLLO ESCOLAR OBSERVACIONES PERSONALES NOMBRE: Francisca Morales Montecinos SEXO: femenino EDAD: 11 años TELEFONO DE EMERGENCIA: APODERADDO/TUTOR: América Solar Silva

FECHA

ASIGNATURA

26 – 04

Tecnología

03 – 05

Matemáticas

04 – 05

Historia

15 - 05

Ciencias naturales Historia.

N°: 06.CURSO: 6° año básico FIRMA:

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS. No presenta guía de la asignatura, ni cuaderno, señala que no las tiene, siendo que fueron entregadas con una semana de anticipación. No presenta guías de la asignatura que otorgan decimas para la prueba de restas. No realiza actividades de la asignatura, entrevista sobre el terremoto. No presenta trabajo de investigación se le otorga plazo. Sin tarea de la asignatura. Definiciones.

Francisca en el mes de mayo se ha presentado en varias oportunidades sin sus cuaderno, actividades o tareas en relación a los meses anteriores o al año pasado.



Reforzar en casa: Hábitos de estudio. Lectura. Comprensión de textos. Rutinas diarias de tareas (revisar los cuadernos- alistar la mochilapreparar material de escuela).