Registro De Indicadores Lenguaje.xls

CURSO:

Objetivo Holístico del Bimestre

ANDIA PEREZ SEBASTIAN IGNACIO

2

ARANCIBIA CACERES MARIA FERNANDA

3

ARNEZ BURGOS LEONEL ADRIAN

4

ASBUN AREBALO LUIS ENRIQUE

5

AYALA CABRERA ANTONELLA VALENTINA

6

BARCO TERCEROS LEONARDO GAEL

7

CAMACHO ARANDIA BENJAMIN

8

CARDENAS SOTOMAYOR VALERIA VICTORIA

9

CARMONA CANEDO MATIAS SEBASTIAN

10

COLQUE MOTIÑO NICOLAS ANGEL

11

CRESPO TRIGO SOFIA MARIANA

12

ENRIQUEZ ESPINOZA IGNACIO DANIEL

13

FLORES BELLIDO MARIANA ISABEL

14

FUENTES LOPEZ ADRIAN ANTHONY

15

HERBAS DAVILA ROGER GUSTAVO

16

IPORRE SANJINES FRANCO ANTONIO

17

LAIME CHAMBY ISABEL DE LOS ANGELES

18

MARIN VIDAL JUAN DIEGO

19

MONTAÑO IGLESIAS VALENTINA

20

MURILLO BALDERRAMA MARIANA

21

PANTOJA CLAURE MIGUEL ANGEL

22

PARDO PADILLA MARIO ARMANDO

23

PAREDES ACHA ALEJANDRO LUCAS

24

PINTO RAMIREZ RUBY VIOLETTA

25

PRIETO PEÑALOZA FACUNDO RODRIGO

26

QUIROZ GONZALES JEFFERSON BRUNO

27

RADA CONTRERAS HELGA NOEMI

28

RIOS MARCA HELEN ORIANA

29

ROJAS AGREDA NICOLAS JOSHEP

30

ROJAS PEÑA LEONARDO ALBERTO

31

SARMIENTO VIA VALERIA

32

ZAMBRANA SAAVEDRA MARIANA

33

ZENZANO LOAYZA BERNARDO

34 35 36 37 38 39 40 Elaborado por el Profesor:

ITEMS DE EVALUACIÓN

DP= Desarrollo Pleno

Firma:

DO= Desarrollo Óptimo DA= Desarrollo Aceptable ED= En Desarrollo

Pie de Firma:

Revisado por el Coordinador de Nivel:

AUTOEVALUACION

Asume actitudes positivas de cuidado del medio ambiente.

DECIDIR Valora sus creaciones artísticas.

Realiza una maqueta sencilla para los animales de la granja.

Diferencia entre animales domésticos y salvajes.

Observa los cambios que se producen en la primavera.

APELLIDOS Y NOMBRES

1

HACER Clasifica a los naimales domésticos de los salvajes.

No

Reconoce las características generales de los seres vivos.

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

SABER Explica con sus palabras acerca de los cambios climáticos.

CAMPO:

SER

AUTOEVALUACION

Prof.: Noemi Fuentes

Colabora con sus compañeros.

PROFESOR:

BIMESTRE

Indagamos sobre prácticas de convivencia de nuestros antepasados en armonía con los sistemas de vida, recuperando saberes y conocimientos acerca del cuidado y protección de la madre tierra, que fortalezcan los valores de reciprocidad respeto, solidaridad y complementariedad para la protección de la vida en la naturaleza y la prevención de riesgos.

Presta atención a las explicaciones de la maestra.

NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA GESTIÓN 2018

Tercer

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