Registo Normalizado.cons.exec Final (1)

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR ABEL SALAZAR - GUIMARÃES (150812) DOCENTE DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR AVALIAÇÃO EFECTUADA PELO PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO INSTRUMENTO DE REGISTO NORMALIZADO (A preencher pelo avaliador) Nome do avaliador Cargo NIF Nome do Categoria avaliado Departamento curricular NIF Funções lectivas (Ciclo e ano de escolaridade/outras )

Período em a avaliação A. NIVEL DE ASSIDUIDADE E CUMPRIMENTO DO SERVIÇO DISTRIBUÍDO

Registo de faltas

A 1. Serviço lectivo - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais.

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

A.1.1 O docente cumpriu 100% do serviço lectivo.

EXCELENTE

A.1.2 O docente cumpriu de 98% a 99,9% do serviço lectivo.

MUITO BOM

A.1.3 O docente cumpriu de 95% a 97,9% do serviço lectivo.

BOM

A.1.4 O docente cumpriu de 90% a 94,9% do serviço lectivo.

REGULAR

A.1.5 O docente cumpriu menos de 90% do serviço lectivo.

Média

#DIV/0!

INSUFICIENTE

A.2 Empenho para a realização da totalidade das aulas previstas

Ano Lectivo 2007/08

A.2.1 Compensações, permutas, preparação das substituições

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

A.2.1 Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado a 100% Registo da escola

Nota: a média arredonda à unidade Ano Lectivo 2007/08

Média

EXCELENTE

A.2.2

Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre 95% MUITO BOM e 99,9%

A.2.3

Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre de 75% e 94,9%

BOM

A.2.4

Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre de 65% e 74,9%

REGULAR

#DIV/0!

A.2.5 Cumprimento de menos de 65% de compensações, permutas, preparação das substituições INSUFICIENTE A.3 Apoio às aprendizagens dos alunos - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais A 3.1 Apoio às aprendizagens dos alunos

Registos da escola, actas e relatórios dos Departamentos, etc.

A.3.1.1

Ano Lectivo 2007/08

Cumprimento do serviço e dos objectivos do apoio educativo

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

O docente cumpriu em 100% o apoio educativo distribuído

EXCELENTE

O docente cumpriu entre 95% a 99,9% do apoio educativo distribuído

MUITO BOM

O docente cumpriu entre 75% e 94,9% do apoio educativo distribuído

BOM

O docente cumpriu entre 65% a 74,9% do apoio educativo distribuído

REGULAR

O docente cumpriu menos de 65% do apoio educativo distribuído A.3.1.2

2008/09 Média

#DIV/0!

INSUFICIENTE

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação Média Cumprimento do serviço e dos objectivos e empenhamento no apoio individual aos alunos

Evidências de total cumprimento e acompanhamento no apoio individual aos alunos

EXCELENTE

Evidências de grande cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos.

MUITO BOM

Evidências de cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos Evidências de algum cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos Evidências de pouco/nenhum cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos

Página 1 de 45

BOM REGULAR INSUFICIENTE

#DIV/0!

Secretaria (registo de faltas)

A 4 Serviço não lectivo - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais A.4.1

Cumprimento do serviço na componente não lectiva

O docente cumpriu 100% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

Ano Lectivo 2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

Média

EXCELENTE

O docente cumpriu entre 95% a 99,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído MUITO BOM O docente cumpriu entre 75% e 94,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

BOM

O docente cumpriu entre 65% a 74,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

REGULAR

O docente cumpriu menos de 65% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

#DIV/0!

INSUFICIENTE #REF!

#REF!

B. MELHORIA DOS RESULTADOS ESCOLARES DOS ALUNOS E REDUÇÃO DA TAXA DE ABANDONO ESCOLAR TENDO EM CONTA O CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

Análise dos resultados escolares

B 1. Melhoria dos resultados escolares dos alunos - contributo do docente e cumprimento dos respectivos objectivos individuais B.1.1 Progresso das aprendizagens das crianças face ao ano lectivo anterior

Análise dos resultados escolares

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

O docente apresenta um grande progresso (4%) das aprendizagens das crianças face ao ano lectivo EXCELENTE anterior O docente apresenta um progresso significativo (de 3% e 3,9%) das aprendizagens das crianças face MUITO BOM ao ano lectivo anterior O docente apresenta um progresso (de 2% a 2,9%) das aprendizagens das crianças face ao ano BOM lectivo anterior O docente apresenta um progresso pouco significativo ( de 1% a 1,9%) das aprendizagens das REGULAR crianças face ao ano lectivo anterior O docente não apresenta um progresso (de 0% a 0,9% ) das aprendizagens das crianças face ao ano INSUFICIENTE lectivo anterior

B.1. 2. Progresso das aprendizagens das crianças relativamente à avaliação diagnóstica realizada no início do ano lectivo O docente apresenta um grande progresso (mais de 3%) das aprendizagens das crianças relativamente à avaliação diagnóstica realizada no início do ano lectivo

Média

#DIV/0!

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

Média

EXCELENTE

O docente apresenta um progresso significativo (entre 2,5% e 2,9%) das aprendizagens das crianças MUITO BOM relativamente à avaliação diagnóstica realizada no início do ano lectivo O docente apresenta um progresso (entre 2% e 2,4%) das aprendizagens das crianças relativamente à avaliação diagnóstica realizada no início do ano lectivo O docente apresenta um progresso pouco significativo (entre 1,5% e 1,9%) das aprendizagens das crianças relativamente à avaliação diagnóstica realizada no início do ano lectivo O docente não apresenta um progresso ( menos de 1,4%) das aprendizagens das crianças relativamente à avaliação diagnóstica realizada no início do ano lectivo

B.2 Redução do abandono escolar - contributo do docente e cumprimento dos respectivos objectivos individuais B.2.1 Contributo do docente para a redução do abandono escolar tendo em conta os elementos fornecidos pela ficha de auto-avaliação B.2.1.1 Empenho, participação e contributo para a definição e concretização de estratégias que previnam situações de desistência da frequência da educação pré-escolar Ficha de autoavaliação do docente

Ano Lectivo 2007/08

REGULAR INSUFICIENTE

Ano Lectivo 2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

O docente empenhou-se, participou e contribuiu muito activamente

EXCELENTE

O docente empenhou-se, participou e contribuiu activamente

MUITO BOM

Empenhou-se, participou e contribuiu

#DIV/0!

BOM

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se, participou e contribuiu pouco

Média

REGULAR

Não se empenhou, não participou e nem contribuiu

INSUFICIENTE

C. PARTICIPAÇÃO NA VIDA DO AGRUPAMENTO C.1 Participação nos projectos e actividades previstas no P.E., no P.A. A. e no P.C.T.

Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

C.1.1 Avaliação do nível de participação e dinamização de projectos e do cumprimento dos objectivos individuais C.1.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente nomeadamente nas actividades da componente de apoio à família

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

Média

#DIV/0!

BOM REGULAR INSUFICIENTE

C.2 Participação no âmbito de outros projectos e actividades extra-curriculares C.2.1.1 Empenhamento e qualidade da participação docente Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

Ano Lectivo 2007/08

Ano Lectivo 2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade Página 2 de 45

REGULAR

Média

#DIV/0!

Ficha de avaliação do e relatóri activid

#DIV/0!

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE 0

0

C.3 Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão C.3.1 Avaliação da participação do docente nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão e do cumprimento dos objectivos individuais

Ano Lectivo 2007/08

C.3.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão

2008/09

Ficha de autoavaliação do docente e actas de cada estrutura de orientação educativa

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

Ficha de autoavaliação do docente e actas de cada estrutura de orientação educativa

C.3.1.2 Empenhamento e qualidade da participação do docente em outros cargos ou funções de ClassificaçãoPontuaçãoPontuação Média natureza pedagógica Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE 0

0

C.4 Participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa C.4.1 Avaliação da participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa e do cumprimento dos objectivos individuais

Ano Lectivo 2007/08

Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

C.4.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente em projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa

2008/09

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE 0

0

D. PARTICIPAÇÃO DO DOCENTE EM ACÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA

Diplomas das Acções

D.1 Número de créditos de formação contínua no âmbito das áreas prioritárias definidas pelo Agrupamento/ disciplina que o docente lecciona

Ano Lectivo 2007/08

2008/09

Número de créditoClassificaçãoPontuaçãoPontuação Média mais de 20

10

18 a 20

8

16 a 17,9

7

12,1 a 15,9

6

10,1 a 12

5

10

0

#DIV/0!

0

0

E. RELAÇÃO COM A COMUNIDADE E.1 Relação com a comunidade E.1.1 Avaliação da relação com a comunidade e do cumprimento dos respectivos objectivos individuais

Actas do Conselho de Turma e relatórios de actividade

E.1.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente no desenvolvimento das relações entre a escola e a comunidade

Ano Lectivo 2007/08

ClassificaçãoPontuaçãoPontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

2008/09

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

REGULAR INSUFICIENTE

0 #REF!

Concorda ______ Não Concorda ______ O avaliado

, em ____/____/_____

Fundamentação:

Página 3 de 45

Média

0 #REF!

O avaliador

, em ____/____/_____

Página 4 de 45

Página 5 de 45

Página 6 de 45

Página 7 de 45

Página 8 de 45

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR ABEL SALAZAR - GUIMARÃES (150812) DOCENTES DO 1º, 2º - 3º CICLOS DO ENSINO BÁSICO AVALIAÇÃO EFECTUADA PELO PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO INSTRUMENTO DE REGISTO NORMALIZADO (A preencher pelo avaliador) Nome do avaliador Cargo NIF Nome do Categoria avaliado Departamento curricular NIF Funções lectivas (Ciclo e ano de escolaridade/outras )

Período em a avaliação A. NIVEL DE ASSIDUIDADE E CUMPRIMENTO DO SERVIÇO DISTRIBUÍDO

Registo de faltas

A 1. Serviço lectivo - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais.

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média

A.1.1 O docente cumpriu 100% do serviço lectivo.

EXCELENTE

A.1.2 O docente cumpriu de 98% a 99,9% do serviço lectivo.

MUITO BOM

A.1.3 O docente cumpriu de 95% a 97,9% do serviço lectivo.

BOM

A.1.4 O docente cumpriu de 90% a 94,9% do serviço lectivo.

REGULAR

A.1.5 O docente cumpriu menos de 90% do serviço lectivo.

#DIV/0!

INSUFICIENTE

A.2 Empenho para a realização da totalidade das aulas previstas

Ano Lectivo 2007/08 2008/09

A.2.1 Compensações, permutas, preparação das substituições Registo da escola

Nota: a média arredonda à unidade Ano Lectivo 2007/08 2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média

A.2.1 Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado a 100%

EXCELENTE

Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre 95% MUITO BOM e 99,9% Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre de BOM A.2.3 75% e 94,9% Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre de REGULAR A.2.4 65% e 74,9% A.2.2

#DIV/0!

A.2.5 Cumprimento de menos de 65% de compensações, permutas, preparação das substituições INSUFICIENTE

A.3 Apoio às aprendizagens dos alunos - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais A 3.1 Apoio às aprendizagens dos alunos

Registos da escola, actas e relatórios dos Departamentos, etc.

A.3.1.1

Ano Lectivo 2007/08 2008/09

Cumprimento do serviço e dos objectivos do apoio educativo

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média

O docente cumpriu em 100% o apoio educativo distribuído

EXCELENTE

O docente cumpriu entre 95% a 99,9% do apoio educativo distribuído

MUITO BOM

O docente cumpriu entre 75% e 94,9% do apoio educativo distribuído

BOM

O docente cumpriu entre 65% a 74,9% do apoio educativo distribuído

REGULAR

O docente cumpriu menos de 65% do apoio educativo distribuído A.3.1.2

#DIV/0!

INSUFICIENTE

Classificação Pontuação Média Cumprimento do serviço e dos objectivos e empenhamento no apoio individual aos alunos Pontuação

Evidências de total cumprimento e acompanhamento no apoio individual aos alunos

EXCELENTE

Evidências de grande cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos.

MUITO BOM

Evidências de cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos Evidências de algum cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos Evidências de pouco/nenhum cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos

Página 9 de 45

BOM REGULAR INSUFICIENTE

#DIV/0!

Secretaria (registo de faltas)

A 4 Serviço não lectivo - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais Ano Lectivo 2007/08 2008/09 A.4.1

Cumprimento do serviço na componente não lectiva

O docente cumpriu 100% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média EXCELENTE

O docente cumpriu entre 95% a 99,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído MUITO BOM O docente cumpriu entre 75% e 94,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

BOM

O docente cumpriu entre 65% a 74,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

REGULAR

O docente cumpriu menos de 65% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

#DIV/0!

INSUFICIENTE

B. MELHORIA DOS RESULTADOS ESCOLARES DOS ALUNOS E REDUÇÃO DA TAXA DE ABANDONO ESCOLAR TENDO EM CONTA O CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

Análise dos resultados escolares

B 1. Melhoria dos resultados escolares dos alunos - contributo do docente e cumprimento dos Ano Lectivo 2007/08 2008/09 respectivos objectivos individuais B.1.1 Progresso dos resultados escolares dos alunos no ano/disciplina face ao ano lectivo ClassificaçãoPontuação Pontuação Média anterior O docente apresenta uma grande melhoria (4%) nos resultados escolares dos seus alunos

EXCELENTE

O docente apresenta uma melhoria significativa (de 3% e 3,9%) nos resultados escolares dos seus alunos

MUITO BOM

O docente apresenta uma melhoria (de 2% a 2,9%) nos resultados escolares dos seus alunos O docente apresenta uma melhoria pouco significativa ( de 1% a 1,9%) nos resultados escolares dos seus alunos O docente não apresenta uma melhoria (de 0% a 0,9% ) nos resultados escolares dos seus alunos

Análise dos resultados escolares

B.1. 2. Progresso das aprendizagens dos alunos relativamente à avaliação diagnóstica realizada no início do ano lectivo O docente apresenta uma grande melhoria (mais de 3%) nos resultados escolares dos seus alunos em relação à avaliação diagnóstica inicial O docente apresenta uma melhoria significativa (entre 2,5% e 2,9%) nos resultados escolares dos seus alunos em relação à avaliação diagnóstica inicial O docente apresenta uma melhoria (entre 2% e 2,4%) nos resultados escolares dos seus alunos em relação à avaliação diagnóstica inicial

#DIV/0!

REGULAR INSUFICIENTE ClassificaçãoPontuação Pontuação Média EXCELENTE MUITO BOM BOM

#DIV/0!

O docente apresenta uma melhoria pouco significativa (entre 1,5% e 1,9%) nos resultados escolares REGULAR dos seus alunos em relação à avaliação diagnóstica inicial O docente não apresenta uma melhoria ( menos de 1,4%) nos resultados escolares dos seus alunos INSUFICIENTE em relação à avaliação diagnóstica

B.1. 3. Evolução dos resultados dos alunos relativamente à evolução média Análise dos resultados escolares

BOM

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média

O docente apresenta uma grande melhoria (mais de 3%) nos resultados escolares dos seus alunos, EXCELENTE na sua disciplina. O docente apresenta uma melhoria significativa (entre 2,5% e 2,9%) nos resultados escolares dos MUITO BOM seus alunos, na sua disciplina. O docente apresenta uma melhoria (entre 2% e 2,4%) nos resultados escolares dos seus alunos, na BOM sua disciplina. O docente apresenta uma melhoria pouco significativa (entre 1,5 e 1,9%) nos resultados escolares REGULAR dos seus alunos, na sua disciplina. O docente não apresenta uma melhoria ( menos de 1,4%) nos resultados escolares dos seus alunos, INSUFICIENTE na sua disciplina.

#DIV/0!

Análise dos resultados escolares

B.1.4 Classificações nas provas de avaliação externa e respectiva diferença relativamente ClassificaçãoPontuação Pontuação Média às classificações internas. O docente apresenta nos resultados escolares obtidos pelos seus alunos um grau de concordância até EXCELENTE 5% O docente apresenta nos resultados escolares obtidos pelos seus alunos uma diferença pouco MUITO BOM significativa (de 5,1% a 7% de diferença ) O docente apresenta nos resultados escolares obtidos pelos seus alunos uma diferença pouco BOM #DIV/0! significativa (de 7,1% a 10% de diferença) O docente apresenta nos resultados escolares obtidos pelos seus alunos uma diferença significativa REGULAR (de 10,1% a 15% de diferença) O docente apresenta nos resultados escolares obtidos pelos seus alunos uma grande diferença (mais INSUFICIENTE de 15,1% de diferença)

Ficha de autoavaliação do docente

B.2 Redução do abandono escolar - contributo do docente e cumprimento dos respectivos objectivos individuais B.2.1 Contributo do docente para a redução do abandono escolar tendo em conta os Ano Lectivo 2007/08 2008/09 elementos fornecidos pela ficha de auto-avaliação B.2.1.1 Empenho, participação e contributo para a definição e concretização de estratégias para ClassificaçãoPontuação Pontuação Média a prevenção e redução do abandono escolar O docente empenhou-se, participou e contribuiu muito activamente

EXCELENTE

O docente empenhou-se, participou e contribuiu activamente

MUITO BOM

Empenhou-se, participou e contribuiu

BOM

Empenhou-se, participou e contribuiu pouco

REGULAR

Não se empenhou, não participou e nem contribuiu

INSUFICIENTE

Página 10 de 45

#DIV/0!

C. PARTICIPAÇÃO NA VIDA DO AGRUPAMENTO C.1 Participação nos projectos e actividades previstas no P.E., no P.A. A. e no P.C.T.

Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

C.1.1 Avaliação do nível de participação e dinamização de projectos e do cumprimento dos Ano Lectivo 2007/08 2008/09 objectivos individuais C.1.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente (no 1º Ciclo designadamente na ClassificaçãoPontuação Pontuação Média supervisão das actividades de enriquecimento curricular) Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

C.2 Participação no âmbito de outros projectos e actividades extra-curriculares

Ano Lectivo 2007/08 2008/09

C.2.1.1 Empenhamento e qualidade da participação docente Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

C.3 Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão

Ficha de autoavaliação do docente e actas de cada estrutura de orientação educativa

C.3.1 Avaliação da participação do docente nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos Ano Lectivo 2007/08 2008/09 de gestão e do cumprimento dos objectivos individuais C.3.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente nas estruturas de orientação ClassificaçãoPontuação Pontuação Média educativa e nos órgãos de gestão Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

C.3.1.2 Empenhamento e qualidade da participação do docente em outros cargos ou funções de natureza pedagógica Ficha de autoavaliação do docente e actas de cada estrutura de orientação educativa

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

C.4 Participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa C.4.1 Avaliação da participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa e do cumprimento dos objectivos individuais

Ano Lectivo 2007/08 2008/09

C.4.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente em projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

ClassificaçãoPontuação Pontuação Média

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

D. PARTICIPAÇÃO DO DOCENTE EM ACÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA

Diplomas das Acções

D.1 Número de créditos de formação contínua no âmbito das áreas prioritárias definidas pelo Agrupamento/ disciplina que o docente lecciona

Ano Lectivo 2007/08 2008/09

Pontuação Média Número de créditoClassificaçãoPontuação

Página 11 de 45

mais de 20

10

18 a 20

8

16 a 17,9

7

12,1 a 15,9

6

10,1 a 12

5

10

0

#DIV/0!

0

0

E. RELAÇÃO COM A COMUNIDADE E.1 Relação com a comunidade E.1.1 Avaliação da relação com a comunidade e do cumprimento dos respectivos objectivos Ano Lectivo 2007/08 2008/09 individuais E.1.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente no desenvolvimento das relações ClassificaçãoPontuação Pontuação Média entre a escola e a comunidade EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Actas do Conselho de Turma e relatórios de actividade

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

REGULAR INSUFICIENTE 0

Concorda ______ Não Concorda ______ O avaliado

, em ____/____/_____

Fundamentação:

O avaliador

, em ____/____/_____

Página 12 de 45

0

Página 13 de 45

Página 14 de 45

Página 15 de 45

Página 16 de 45

Página 17 de 45

Página 18 de 45

Página 19 de 45

Página 20 de 45

Página 21 de 45

Página 22 de 45

Página 23 de 45

Página 24 de 45

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR ABEL SALAZAR - GUIMARÃES (150812) COORDENADOR DO CONSELHO DE DOCENTES OU DO DEPARTAMENTO CURRICULAR AVALIAÇÃO EFECTUADA PELO PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO INSTRUMENTO DE REGISTO NORMALIZADO (A preencher pelo avaliador) Nome do avaliador Cargo NIF Nome do Categoria avaliado Departamento curricular NIF Funções lectivas (Ciclo e ano de escolaridade/outras )

Nota: a média arredonda à unidade

Período em a avaliação A. NIVEL DE ASSIDUIDADE E CUMPRIMENTO DO SERVIÇO DISTRIBUÍDO

Ano Lectivo

Registo de faltas

A 1. Serviço lectivo - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais.

EXCELENTE

A.1.2 O docente cumpriu de 98% a 99,9% do serviço lectivo.

MUITO BOM

A.1.3 O docente cumpriu de 95% a 97,9% do serviço lectivo.

BOM

A.1.4 O docente cumpriu de 90% a 94,9% do serviço lectivo.

REGULAR

Média

#DIV/0!

INSUFICIENTE Ano Lectivo

A.2 Empenho para a realização da totalidade das aulas previstas A.2.1 Compensações, permutas, preparação das substituições Registo da escola

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

A.1.1 O docente cumpriu 100% do serviço lectivo.

A.1.5 O docente cumpriu menos de 90% do serviço lectivo.

2007/08

2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

A.2.1 Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado a 100% Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre 95% e A.2.2 99,9% Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre de 75% e A.2.3 94,9% Cumprimento de compensações, permutas, preparação das substituições, realizado entre de 65% e A.2.4 74,9% A.2.5 Cumprimento de menos de 65% de compensações, permutas, preparação das substituições

Média

EXCELENTE MUITO BOM

#DIV/0!

BOM REGULAR INSUFICIENTE

A.3 Apoio às aprendizagens dos alunos - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais Ano Lectivo

A 3.1 Apoio às aprendizagens dos alunos

Registos da escola, actas e relatórios dos Departamentos, etc.

A.3.1.1

Cumprimento do serviço e dos objectivos do apoio educativo

O docente cumpriu em 100% o apoio educativo distribuído

EXCELENTE

O docente cumpriu entre 95% a 99,9% do apoio educativo distribuído

MUITO BOM

O docente cumpriu entre 75% e 94,9% do apoio educativo distribuído

BOM

O docente cumpriu entre 65% a 74,9% do apoio educativo distribuído

REGULAR

O docente cumpriu menos de 65% do apoio educativo distribuído A.3.1.2

2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

Média

#DIV/0!

INSUFICIENTE

ClassificaçãoPontuação Pontuação Cumprimento do serviço e dos objectivos e empenhamento no apoio individual aos alunos

Evidências de total cumprimento e acompanhamento no apoio individual aos alunos

EXCELENTE

Evidências de grande cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos.

MUITO BOM

Evidências de cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos Evidências de algum cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos Evidências de pouco/nenhum cumprimento e empenhamento no apoio individual aos alunos

Página 25 de 45

BOM REGULAR INSUFICIENTE

Média

#DIV/0!

Ano Lectivo

Secretaria (registo de faltas)

A 4 Serviço não lectivo - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais A.4.1

Cumprimento do serviço na componente não lectiva

2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O docente cumpriu 100% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

EXCELENTE

O docente cumpriu entre 95% a 99,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

MUITO BOM

O docente cumpriu entre 75% e 94,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

BOM

O docente cumpriu entre 65% a 74,9% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

REGULAR

O docente cumpriu menos de 65% do serviço da componente não lectiva que lhe foi distribuído

Média

#DIV/0!

INSUFICIENTE

B. MELHORIA DOS RESULTADOS ESCOLARES DOS ALUNOS E REDUÇÃO DA TAXA DE ABANDONO ESCOLAR TENDO EM CONTA O CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

Análise dos resultados escolares

B 1. Melhoria dos resultados escolares dos alunos - contributo do docente e cumprimento dos respectivos objectivos individuais

Ano Lectivo

2007/08

2008/09

B.1.1 Progresso dos resultados escolares dos alunos no ano/disciplina face ao ano lectivo anterior ClassificaçãoPontuação Pontuação O docente apresenta uma grande melhoria (4%) nos resultados escolares dos seus alunos

EXCELENTE

O docente apresenta uma melhoria significativa (de 3% e 3,9%) nos resultados escolares dos seus alunos

MUITO BOM

O docente apresenta uma melhoria (de 2% a 2,9%) nos resultados escolares dos seus alunos

O docente não apresenta uma melhoria (de 0% a 0,9% ) nos resultados escolares dos seus alunos

#DIV/0!

BOM

O docente apresenta uma melhoria pouco significativa ( de 1% a 1,9%) nos resultados escolares dos seus alunos

REGULAR INSUFICIENTE

Análise dos resultados escolares

B.1. 2. Progresso das aprendizagens dos alunos relativamente à avaliação diagnóstica realizada no ClassificaçãoPontuação Pontuação início do ano lectivo O docente apresenta uma grande melhoria (mais de 3%) nos resultados escolares dos seus alunos em relação EXCELENTE à avaliação diagnóstica inicial

O docente apresenta uma melhoria (entre 2% e 2,4%) nos resultados escolares dos seus alunos em relação à avaliação diagnóstica inicial

Análise dos resultados escolares

#DIV/0!

BOM

O docente apresenta uma melhoria pouco significativa (entre 1,5% e 1,9%) nos resultados escolares dos seus REGULAR alunos em relação à avaliação diagnóstica inicial O docente não apresenta uma melhoria ( menos de 1,4%) nos resultados escolares dos seus alunos em INSUFICIENTE relação à avaliação diagnóstica ClassificaçãoPontuação Pontuação

O docente apresenta uma grande melhoria (mais de 3%) nos resultados escolares dos seus alunos, na sua EXCELENTE disciplina. O docente apresenta uma melhoria significativa (entre 2,5% e 2,9%) nos resultados escolares dos seus alunos, MUITO BOM na sua disciplina. O docente apresenta uma melhoria (entre 2% e 2,4%) nos resultados escolares dos seus alunos, na sua BOM disciplina. O docente apresenta uma melhoria pouco significativa (entre 1,5 e 1,9%) nos resultados escolares dos seus REGULAR alunos, na sua disciplina. O docente não apresenta uma melhoria ( menos de 1,4%) nos resultados escolares dos seus alunos, na sua INSUFICIENTE disciplina.

B.1.4 Classificações nas provas de avaliação externa e respectiva diferença relativamente às classificações internas. Análise dos resultados escolares

Média

O docente apresenta uma melhoria significativa (entre 2,5% e 2,9%) nos resultados escolares dos seus alunos MUITO BOM em relação à avaliação diagnóstica inicial

B.1. 3. Evolução dos resultados dos alunos relativamente à evolução média

O docente apresenta nos resultados 5,1% a 7% de diferença ) O docente apresenta nos resultados 7,1% a 10% de diferença) O docente apresenta nos resultados a 15% de diferença) O docente apresenta nos resultados 15,1% de diferença)

MUITO BOM

escolares obtidos pelos seus alunos uma diferença pouco significativa (de

REGULAR

INSUFICIENTE

Ano Lectivo

EXCELENTE

O docente empenhou-se, participou e contribuiu activamente

MUITO BOM BOM REGULAR

Não se empenhou, não participou e nem contribuiu

INSUFICIENTE

Página 26 de 45

2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O docente empenhou-se, participou e contribuiu muito activamente

Empenhou-se, participou e contribuiu pouco

#DIV/0!

BOM

escolares obtidos pelos seus alunos uma diferença significativa (de 10,1%

Empenhou-se, participou e contribuiu

Média

EXCELENTE

escolares obtidos pelos seus alunos uma diferença pouco significativa (de

escolares obtidos pelos seus alunos uma grande diferença (mais de

Média

#DIV/0!

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O docente apresenta nos resultados escolares obtidos pelos seus alunos um grau de concordância até 5%

B.2 Redução do abandono escolar - contributo do docente e cumprimento dos respectivos objectivos individuais B.2.1 Contributo do docente para a redução do abandono escolar tendo em conta os elementos fornecidos pela ficha de auto-avaliação B.2.1.1 Empenho, participação e contributo para a definição e concretização de estratégias para a prevenção e redução do abandono escolar Ficha de autoavaliação do docente

Média

Média

#DIV/0!

C. PARTICIPAÇÃO NA VIDA DO AGRUPAMENTO C.1 Participação nos projectos e actividades previstas no P.E., no P.A. A. e no P.C.T. C.1.1 Avaliação do nível de participação e dinamização de projectos e do cumprimento dos objectivos individuais C.1.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente (no 1º Ciclo designadamente na supervisão das actividades de enriquecimento curricular)

Ano Lectivo

2007/08

2008/09

Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

ClassificaçãoPontuação Pontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE Ano Lectivo

C.2 Participação no âmbito de outros projectos e actividades extra-curriculares C.2.1.1 Empenhamento e qualidade da participação docente

2007/08

2008/09

Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

ClassificaçãoPontuação Pontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

C.3 Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão

Ficha de autoavaliação do docente e actas de cada estrutura de orientação educativa

C.3.1 Avaliação da participação do docente nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de Ano 2007/08 2008/09 Lectivo gestão e do cumprimento dos objectivos individuais C.3.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente nas estruturas de orientação educativa ClassificaçãoPontuação Pontuação e nos órgãos de gestão Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

C.3.1.2 Empenhamento e qualidade da participação do docente em outros cargos ou funções de natureza pedagógica Ficha de autoavaliação do docente e actas de cada estrutura de orientação educativa

ClassificaçãoPontuação Pontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

C.4 Participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa C.4.1 Avaliação da participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa e do cumprimento dos objectivos individuais

Ano Lectivo

C.4.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente em projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa

2007/08

2008/09

Ficha de autoavaliação do docente e relatórios de actividade

ClassificaçãoPontuação Pontuação

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

#DIV/0!

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

D. PARTICIPAÇÃO DO DOCENTE EM ACÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA

Diplomas das Acções

D.1 Número de créditos de formação contínua no âmbito das áreas prioritárias definidas pelo Agrupamento/ disciplina que o docente lecciona

Ano Lectivo

2007/08

2008/09

Número de créditoClassificaçãoPontuação Pontuação

Página 27 de 45

mais de 20

10

18 a 20

8

16 a 17,9

7

12,1 a 15,9

6

10,1 a 12

5

10

0

Média

#DIV/0!

E. RELAÇÃO COM A COMUNIDADE E.1 Relação com a comunidade E.1.1 Avaliação da relação com a comunidade e do cumprimento dos respectivos objectivos individuais

Ano Lectivo

2007/08

2008/09

E.1.1.1 Empenhamento e qualidade da participação do docente no desenvolvimento das relações entre a ClassificaçãoPontuação Pontuação escola e a comunidade EXCELENTE

Empenhou-se activamente e desenvolveu um trabalho de qualidade

MUITO BOM

Actas do Conselho de Turma e relatórios de actividade

Empenhou-se muito activamente e desenvolveu um trabalho de excelente qualidade

Empenhou-se e desenvolveu um bom trabalho

#DIV/0!

BOM

Empenhou-se pouco e desenvolveu um trabalho de pouca qualidade

Média

REGULAR

Não se empenhou nem desenvolveu qualquer trabalho positivo

INSUFICIENTE

F. AVALIAÇÃO DOS OUTROS DOCENTES Ano Lectivo

F.1 Função de avaliador dos outros docentes F.1.1 Planeamento e organização do trabalho de avaliação dos docentes

2007/08

2008/09

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

ClassificaçãoPontuação Pontuação

INSUFICIENTE

F.1.2 Rigor e equidade no processo de avaliação dos docentes

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O docente avaliador planeou, sempre e de forma inovadora, o trabalho de avaliação dos outros docentes.

EXCELENTE

O docente avaliador sempre planeou o trabalho de avaliação dos outros docentes.

MUITO BOM

O docente avaliador muitas vezes planeou o trabalho de avaliação dos outros docentes. O docente avaliador poucas vezes planeou o trabalho de avaliação dos outros docentes. O docente avaliador não planeou o trabalho de avaliação dos outros docentes.

#DIV/0!

BOM REGULAR

EXCELENTE

O docente avaliador sempre revelou rigor e equidade no processo de avaliação dos outros docentes.

MUITO BOM

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

O docente avaliador revelou, sempre e de forma por vezes inovadora, rigor e equidade no processo de avaliação dos outros docentes.

INSUFICIENTE

F.1.3 Apreciação da efectiva diferenciação do desempenho dos docentes

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O docente avaliador muitas vezes revelou rigor e equidade no processo de avaliação dos outros docentes.

BOM

O docente avaliador poucas vezes revelou rigor e equidade no processo de avaliação dos outros docentes.

REGULAR

O docente avaliador não revelou rigor nem equidade no processo de avaliação dos outros docentes.

Média

Média

#DIV/0!

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

O docente avaliador desenvolveu, sempre e de forma por vezes inovadora, processos de apreciação da EXCELENTE efectiva diferenciação do desempenho dos docentes avaliados. O docente avaliador sempre desenvolveu processos de apreciação da efectiva diferenciação do desempenho MUITO BOM dos docentes avaliados. O docente avaliador muitas vezes desenvolveu processos de apreciação da efectiva diferenciação do BOM desempenho dos docentes avaliados. O docente avaliador poucas vezes desenvolveu processos de apreciação da efectiva diferenciação do REGULAR desempenho dos docentes avaliados. O docente avaliador não desenvolveu processos de apreciação da efectiva diferenciação do desempenho dos INSUFICIENTE docentes avaliados.

Média

#DIV/0!

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

F.1.4 Organização de dispositivos de supervisão / acompanhamento das actividades lectivas dos docentes ClassificaçãoPontuação Pontuação Média avaliados O docente avaliador organizou, sempre e de forma por vezes inovadora, dispositivos de supervisão / EXCELENTE acompanhamento das actividades lectivas dos docentes avaliados. O docente avaliador sempre organizou dispositivos de supervisão / acompanhamento das actividades lectivas MUITO BOM dos docentes avaliados. O docente avaliador muitas vezes organizou dispositivos de supervisão / acompanhamento das actividades BOM #DIV/0! lectivas dos docentes avaliados. O docente avaliador poucas vezes organizou dispositivos de supervisão / acompanhamento das actividades REGULAR lectivas dos docentes avaliados. O docente avaliador não organizou dispositivos de supervisão / acompanhamento das actividades lectivas dos INSUFICIENTE docentes avaliados. G. COORDENAÇÃO DO CONSELHO DE DOCENTES OU DO DEPARTAMENTO CURRICULAR G.1 Funções de coordenação Ano Lectivo

G.1.1 Coordenação e promoção do trabalho cooperativo G.1.1.1 Instituição de mecanismos de articulação curricular entre os docentes do departamento

O coordenador sempre instituiu mecanismos de articulação curricular entre os docentes do departamento.

MUITO BOM

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

EXCELENTE

O coordenador não instituiu mecanismos de articulação curricular entre os docentes do departamento.

Página 28 de 45

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O coordenador instituiu, sempre e de forma inovadora, mecanismos de articulação curricular entre os docentes do departamento. O coordenador muitas vezes instituiu mecanismos de articulação curricular entre os docentes do departamento. O coordenador poucas vezes instituiu mecanismos de articulação curricular entre os docentes do departamento.

2007/08

BOM REGULAR INSUFICIENTE

Média

#DIV/0!

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

G.1.1.2 Instituição de mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os docentes do ClassificaçãoPontuação Pontuação Média departamento O coordenador instituiu, sempre e de forma por vezes inovadora, mecanismos de trabalho cooperativo e EXCELENTE planeamento conjunto entre os docentes do departamento. O coordenador sempre instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os MUITO BOM docentes do departamento. O coordenador muitas vezes instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os BOM #DIV/0! docentes do departamento. O coordenador poucas vezes instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os REGULAR docentes do departamento. O coordenador não instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os docentes INSUFICIENTE do departamento.

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

G.1.1.3 Instituição de mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os docentes ClassificaçãoPontuação Pontuação Média que leccionam a mesma disciplina. O coordenador instituiu, sempre e de forma por vezes inovadora, mecanismos de trabalho cooperativo e EXCELENTE planeamento conjunto entre os docentes que leccionam a mesma disciplina. O coordenador sempre instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os MUITO BOM docentes que leccionam a mesma disciplina. O coordenador muitas vezes instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os BOM #DIV/0! docentes que leccionam a mesma disciplina. O coordenador poucas vezes instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os REGULAR docentes que leccionam a mesma disciplina. O coordenador não instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os docentes INSUFICIENTE que leccionam a mesma disciplina.

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

G.1.1.4 Instituição de mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os docentes ClassificaçãoPontuação Pontuação Média que leccionam o mesmo ciclo/ano/nível. O coordenador instituiu, sempre e de forma por vezes inovadora, mecanismos de trabalho cooperativo e EXCELENTE planeamento conjunto entre os docentes que leccionam o mesmo ciclo/ano/nível. O coordenador sempre instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os MUITO BOM docentes que leccionam o mesmo ciclo/ano/nível. O coordenador muitas vezes instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os BOM #DIV/0! docentes que leccionam o mesmo ciclo/ano/nível. O coordenador poucas vezes instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os REGULAR docentes que leccionam o mesmo ciclo/ano/nível. O coordenador não instituiu mecanismos de trabalho cooperativo e planeamento conjunto entre os docentes INSUFICIENTE que leccionam o mesmo ciclo/ano/nível. Ano Lectivo

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

G.1.2 Articulação com outras estruturas G.1.2.1 Articulação com o conselho pedagógico e com o órgão de direcção executiva

2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O coordenador sempre fez a articulação com o conselho pedagógico e com o órgão de direcção executiva O coordenador muitas vezes fez a articulação com o conselho pedagógico e com o órgão de direcção executiva O coordenador poucas vezes fez a articulação com o conselho pedagógico e com o órgão de direcção executiva O coordenador não fez a articulação com o conselho pedagógico e com o órgão de direcção executiva

G.1.2.2

Articulação com os demais coordenadores de departamento do Agrupamento / Escola

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

O coordenador fez, sempre e de forma por vezes inovadora, a articulação com os demais coordenadores de departamento do Agrupamento / Escola. O coordenador sempre fez a articulação com os demais coordenadores de departamento do Agrupamento / Escola. O coordenador muitas vezes fez a articulação com os demais coordenadores de departamento do Agrupamento / Escola. O coordenador poucas vezes fez a articulação com os demais coordenadores de departamento do Agrupamento / Escola O coordenador não fez a articulação com os demais coordenadores de departamento do Agrupamento / Escola.

G.1.2.3

MUITO BOM

#DIV/0!

BOM REGULAR INSUFICIENTE ClassificaçãoPontuação Pontuação

MUITO BOM

#DIV/0!

BOM REGULAR INSUFICIENTE

Articulação com subcoordenadores de grupo / área disciplinar que constituem o departamento. ClassificaçãoPontuação Pontuação

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

Ano Lectivo

G.1.3 Dinamização e acompanhamento do trabalho dos docentes G.1.3.1 Promoção da gestão do Currículo.

EXCELENTE

O coordenador sempre estimulou a promoção da gestão do curríclo.

MUITO BOM BOM

O coordenador poucas vezes estimulou a promoção da gestão do curríclo. O coordenador não estimulou a promoção da gestão do curríclo.

REGULAR INSUFICIENTE

Página 29 de 45

Média

#DIV/0!

2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O coordenador estimulou, sempre e de forma por vezes inovadora, a promoção da gestão do curríclo.

O coordenador muitas vezes estimulou a promoção da gestão do curríclo.

Média

EXCELENTE

O coordenador fez, sempre e de forma por vezes inovadora, a articulação com subcoordenadores de grupo / EXCELENTE área disciplinar que constituem o departamento. O coordenador sempre fez a articulação com subcoordenadores de grupo / área disciplinar que constituem o MUITO BOM departamento. O coordenador muitas vezes fez a articulação com subcoordenadores de grupo / área disciplinar que BOM constituem o departamento. O coordenador poucas vezes fez a articulação com subcoordenadores de grupo / área disciplinar que REGULAR constituem o departamento. O coordenador não fez a articulação com subcoordenadores de grupo / área disciplinar que constituem o INSUFICIENTE departamento.

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

Média

O coordenador fez, sempre e de forma por vezes inovadora, a articulação com o conselho pedagógico e com o EXCELENTE órgão de direcção executiva

Média

#DIV/0!

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

G.1.3.2 Variedade, quantidade e qualidade de materiais colocados à disposição dos docentes do ClassificaçãoPontuação Pontuação Média departamento para o desenvolvimento das respectivas actividades O coordenador sempre disponibilizou materiais variados, em quantidade, qualidade, e por vezes, inovadores, EXCELENTE aos docentes do departamento para o desenvolvimento das respectivas actividades. O docente avaliador sempre disponibilizou materiais variados, em quantidade e qualidade aos docentes do MUITO BOM departamento para o desenvolvimento das respectivas actividades. O docente avaliador muitas vezes disponibilizou materiais variados, em quantidade e qualidade aos docentes BOM #DIV/0! do departamento para o desenvolvimento das respectivas actividades. O docente avaliador poucas vezes disponibilizou materiais variados, em quantidade e qualidade aos docentes REGULAR do departamento para o desenvolvimento das respectivas actividades.. O docente avaliador não disponibilizou materiais variados, em quantidade e qualidade aos docentes do INSUFICIENTE departamento para o desenvolvimento das respectivas actividades..

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

G.1.3.3 Acompanhamento e apoio da actividade individual aos docentes e inventariação das suas ClassificaçãoPontuação Pontuação Média necessidades de formação. O docente avaliador fez, sempre e de forma por vezes inovadora, o acompanhamento e apoio à actividade EXCELENTE individual dos docentes e inventariou as suas necessidades de formação. O coordenador sempre fez o acompanhamento e apoio à actividade individual dos docentes e inventariou as MUITO BOM suas necessidades de formação. O coordenador muitas vezes fez o acompanhamento e apoio à actividade individual dos docentes e BOM #DIV/0! inventariou as suas necessidades de formação. O coordenador poucas vezes fez o acompanhamento e apoio à actividade individual dos docentes e REGULAR inventariou as suas necessidades de formação. O coordenador não fez o acompanhamento nem deu apoio à actividade individual dos docentes, nem INSUFICIENTE inventariou as suas necessidades de formação. Ano Lectivo

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

G.1.4 Avaliação e diagnóstico G.1.4.1 Dinamização da avaliação das actividades planeadas

EXCELENTE

O coordenador sempre dinamizou a avaliação das actividades planeadas.

MUITO BOM

O coordenador muitas vezes dinamizou a avaliação das actividades planeadas.

BOM

O coordenador poucas vezes dinamizou a avaliação das actividades planeadas.

REGULAR

O coordenador não dinamizou a avaliação das actividades planeadas. Promoção / Implementação de estratégias de diagnóstico de dificuldades dos alunos.

#DIV/0!

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O coordenador sempre promoveu / implementou estratégias de diagnóstico de dificuldades dos alunos.

MUITO BOM

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

EXCELENTE

O coordenador muitas vezes promoveu / implementou estratégias de diagnóstico de dificuldades dos alunos. O coordenador poucas vezes promoveu / implementou estratégias de diagnóstico de dificuldades dos alunos. O coordenador não promoveu / implementou estratégias de diagnóstico de dificuldades dos alunos. Avaliação das necessidades colectivas de formação científica e pedagógica e sua dinamização.

REGULAR INSUFICIENTE ClassificaçãoPontuação Pontuação

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

Ano Lectivo

G.1.5 Avaliação pelos outros docentes do departamento G.1.5.1 Avaliação pelos outros docentes do departamento

Média

#DIV/0!

BOM

O coordenador avaliou, sempre e por vezes deforma inovadora, as necessidades colectivas de formação EXCELENTE científica e pedagógica e a sua dinamização. O coordenador sempre avaliou as necessidades colectivas de formação científica e pedagógica e a sua MUITO BOM dinamização. O coordenador muitas vezes avaliou as necessidades colectivas de formação científica e pedagógica e a sua BOM dinamização. O coordenador poucas vezes avaliou as necessidades colectivas de formação científica e pedagógica e a sua REGULAR dinamização. O coordenador não avaliou as necessidades colectivas de formação científica e pedagógica e a sua INSUFICIENTE dinamização.

Análise documental do dossiê do avaliado e entrevista

Média

INSUFICIENTE

O coordenador promoveu / implementou, sempre e por vezes de forma inovadora, estratégias de diagnóstico de dificuldades dos alunos.

G.1.4.3

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

O coordenador dinamizou, sempre e de forma por vezes inovadora, a avaliação das actividades planeadas.

G.1.4.2

2007/08

Média

#DIV/0!

2007/08

2008/09

ClassificaçãoPontuação Pontuação

Média

EXCELENTE MUITO BOM

#DIV/0!

BOM REGULAR INSUFICIENTE 0

Concorda ______ Não Concorda ______ O avaliado

, em ____/____/_____

Fundamentação:

Página 30 de 45

0

O avaliador

, em ____/____/_____

Página 31 de 45

Página 32 de 45

Página 33 de 45

Página 34 de 45

Página 35 de 45

Página 36 de 45

Página 37 de 45

Página 38 de 45

Página 39 de 45

Página 40 de 45

Página 41 de 45

Página 42 de 45

Página 43 de 45

Página 44 de 45

Página 45 de 45