Proyecto Socia.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO FACULTAD TRABAJO SOCIAL ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

TÍTULO:

Promover el escaso recurso económico en las familias de la ciudad de Juliaca de la urbanización independencia -2019 CURSO: PROMOCION SOCIAL RESPONSABLES  HANCCO SEJJE LIZBETH MARY

DOCENTE: LUZ MARIA MENESES CARIAPAZA SEMESTRE: VI PUNO-PERU 2019

PROYECTO DE PROMOCIÓN SOCIAL I.

Datos generales 1.1

NOMBRE DEL PROYECTO: promoción de las familias de bajos recursos económicos

1.2

ORGANISMOS EJECUTORES: Municipalidad de la provincia de Juliaca programa juntos.

1.3

LOCALIZACIÓN: Juliaca es una ciudad de la provincia de San Román en el sur del Perú, 9382 ssnm con el alcalde David Mamani paricahua

1.4

DURACIÓN: 1 ano

1.5

BENEFICIARIOS: los habitantes de la ciudad de juliaca de la urbanización independencia

I.

JUSTIFICACIÓN

Toda familia tiene la responsabilidad de proveer de lo necesario para sus propias necesidades hasta donde le sea posible. La responsabilidad de administrar la economía familiar debe compartirse entre el esposo y la esposa con una actitud de confianza y franqueza. Administrar sabiamente las finanzas puede proporcionar seguridad y promover el bienestar de la familia. Los miembros pueden experimentar problemas financieros debido al desempleo, al gastar en exceso, en emergencias inesperadas o al mal manejo de las finanzas. El pagar un diezmo íntegro, vivir dentro de las posibilidades, ahorrar para gastos imprevistos y evitar las deudas son partes esenciales de la estabilidad económica.

En todos los casos, el grupo objetivo al que se dirigió la indagación estuvo constituido por hogares que se encuentran en etapas del ciclo de vida familiar que incluyen hijos en la niñez y/o la adolescencia. Sobre la base de estos criterios, fue posible identificar la variedad de respuestas y estrategias de las familias pobres y vulnerables ante diferentes condiciones relativas a los cambios en las estructuras de oportunidades. El estudio permite indagar acerca de las modalidades más frecuentes de generación y movilización de activos como son las relativas al empleo y movilización de la fuerza de trabajo secundaria, en particular de la mujer y de los hijos; la capacidad relativa de la familia para invertir en capital humano, y los determinantes y las tensiones inherentes a las decisiones familiares acerca del mantenimiento

de

sus

hijos

en

el

sistema educativo. A la vez, examina la importancia que tiene la vivienda en el bienestar de la familia, así como las decisiones de inversión vinculadas a la utilización de la misma como activo movilizable para el desarrollo de actividades productivas II.

OBJETIVOS 1.1

OBJETIVO GENERAL Promover sus capacidades y habilidades productivas para generar ingresos a sus familias de la ciudad de juliaca de la urbanización independencia – 2019

1.2

OBJETIVO ESPECIFICO 

Desarrollar sus capacidades para el manejo de sus habilidades y genera ingresos económicos a las familias

de la ciudad de juliaca de la urbanización independencia -2019. 

Promover micro empresas para un desarrollo laboral en las familias de la ciudad de juliaca de la urbanización independencia -2019.

III.

METAS 

Realizar talleres Desarrollar sus capacidades para el manejo de sus habilidades y genera ingresos económicos a las familias



organizar talleres grupales para Promover micro empresas para un desarrollo laboral en las familias

v.

ACCIONES Y/O ACTIVIDADES

ACTIVIDAD N° 1: Realizar talleres Desarrollar sus capacidades para el manejo de sus habilidades y genera ingresos económicos a las familias 1. Diagnostico o análisis de demanda Los talleres de desarrollo de sus habilidades se realizaran en capacitaciones con el fin de dar a conocer las habilidades que cuentan las familias, su valor en el momento actual y la necesidad de dedicar el tiempo necesario para capacitarse en la maravillosa tarea de ser 2. Planificación de los talleres para el desarrollo de sus habilidades 1.1 Convocar a las familias y en especial a los jefes de hogares 1.2 organizar los talleres 1.3 Se llevará a cabo con responsabilidad de la coordinación de los talleres con los responsables implicados en este proyecto

2.1.1 formalización de talleres 2.1.1.1 Organizar un encuentro con autoridades, personal que implementa la actividad y las familias

2.1.1.2 2.1.1.3 2.1.1.4 2.1.1.5 2.1.1.6

IV.

Organización con el espacio y horarios para la realización de los talleres. Actividades deportivas, culturales, y sociales en la urbanización independencia. Retroalimentar las sesiones con canciones y actuaciones. Sistematizar la actividad con los participantes Redactar el informe de resultados

EJECUCIÓN DEL PLAN MODULO I: Planificación de los talleres para el desarrollo de sus habilidades SESIÓN 1: Convocar a las familias y en especial a los jefes de hogares SESION 2: organizar los talleres SECION 3: Se llevará a cabo con responsabilidad de la coordinación de los talleres con los responsables implicados en este proyecto MODULO II SESIÓN 1: formalización de talleres SESIÓN 2: Organizar un encuentro con autoridades, personal que implementa la actividad y las familias SESIÓN 3: Organización con el espacio y horarios para la realización de los talleres. SESIÓN 4: Actividades deportivas, culturales, y sociales en la urbanización independencia. SESIÓN 5.Retroalimentar las sesiones con canciones y actuaciones. SESIÓN 6: Sistematizar la actividad con los participantes SESIÓN: Redactar el informe de resultados

V.

EVALUACIÓN Realizar talleres Desarrollar sus capacidades para el manejo de sus habilidades y genera ingresos económicos a las familias se realiza con el fin de que los hogares tengan una buena

economía para que si puedan vivir cómodamente con la evaluación se quiere llegar a que los jefes de hogares encuentre trabajo

ACTIVIDAD N° 2: organizar talleres grupales para Promover micro empresas para un desarrollo laboral en las familias 1. Diagnostico o análisis de demanda Organizar talleres para la ocupación laboral atraves del desarrollo de sus habilidades en lo laboral para lo cual tiene que ver convenios con distintas empresas para que estas familias asi puedan incrementar su economía atraves de su desenvolvimiento laboral para la cual se creara micro empresas con el objetivo de que estos jefes de hogares tengan un trabajo para el ingreso económico familiar o sustento 2. Planificación dela creación de microempresas familiares 1.1 Convocar a las familias 1.2 organizar las microempresas familiares 1.3 formalización de las microempresas 1.3.1 conformación y apertura del libro se creación y reglamentos 1.3.2 elaboración del plan de las microempresas familiares 1.3.3

coordinación

con

instituciones

SIENAT,

centros de artesanos, centro de textil ería. 1.3.4

convenios con instituciones

1.3.5 capacitación en carpintería 1.3.6 Capacitación en artesanías manuales 1.3.7 producción artesanal 1.3.8 Comercialización y provisión de productos según convenios 1.3.9

Redactar el informe final de la actividad detallando los resultados obtenidos de acuerdo a los objetivos específicos del proyecto.

3. ejecución del plan MODULO I SESIÓN 1: Convocar a las familias MODULO II: organizar las microempresas familiares SESIÓN 1: formalización de las microempresas SESIÓN 2: conformación y apertura del libro se creación y reglamentos SESIÓN 3: elaboración del plan de las microempresas familiares SESIÓN 4: coordinación con instituciones SIENAT, centros de artesanos, centro de textil ería. SESIÓN 5: convenios con instituciones SESIÓN 6: capacitación en carpintería SESIÓN 7: Capacitación en artesanías manuales SESIÓN 8: producción artesanal SESIÓN 9: Comercialización y provisión de productos según convenios

SESIÓN 10: Redactar el informe final de la actividad detallando los resultados obtenidos de acuerdo a los objetivos específicos del proyecto.

4. EVALUACIÓN Se quiere obtener que las familias se integren a micro empresas con el fin de obtener ingresos económicos a sus hogares

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MESES ACTIVIDAS

enero

febrero

marzo

abril

mayo

junio

julio

agosto

setiembre

octubre

noviembre

diciembre

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ACTIVIDAD N° 1: Realizar talleres Desarrollar sus capacidades para el manejo de sus habilidades y genera ingresos económicos a las familias Diagnostico o análisis de demanda

X

X

I.

EJECUCIÓN DEL PLAN MODULO I: Planificación de los talleres para el desarrollo de sus habilidades SESIÓN 1: Convocar a las familias y en especial a los jefes de hogares SESION 2: organizar los talleres SECION 3: Se llevará a cabo con responsabilidad de la coordinación de los talleres con los responsables implicados en este proyecto MODULO II SESIÓN 1: formalización de talleres

X

X

X

SESIÓN 2: Organizar un encuentro con autoridades, personal que implementa la actividad y las familias SESIÓN 3: Organización con el espacio y horarios para la realización de los talleres. SESIÓN 4: Actividades deportivas, culturales, y sociales en la urbanización independencia. SESIÓN 5.Retroalimentar las sesiones con canciones y actuaciones. SESIÓN 6: Sistematizar la actividad con los participantes SESIÓN: Redactar el informe de resultados

X

X

X

X

X

ACTIVIDAD N° 2: organizar talleres grupales para Promover micro empresas para un desarrollo laboral en las familias 1. Diagnostico o análisis de demanda 3. ejecución del plan MODULO I SESIÓN 1: Convocar a las familias MODULO II: organizar las microempresas familiares SESIÓN 1: formalización de las microempresas SESIÓN 2: conformación y apertura del libro se creación y reglamentos SESIÓN 3: elaboración del plan de las microempresas familiares SESIÓN 4: coordinación con instituciones SIENAT, centros de artesanos, centro de textil ería. SESIÓN 5: convenios con instituciones SESIÓN 6: capacitación en carpintería SESIÓN 7: Capacitación en artesanías manuales SESIÓN 8: producción artesanal SESIÓN 9: Comercialización y

1

X

X

X

X

X

X

X X X

X

provisión de productos según convenios SESIÓN 10: Redactar el informe final de la actividad detallando los resultados obtenidos de acuerdo a los objetivos específicos del proyecto.

4. EVALUACIÓ N

II.

ASPECTOS ECONÓMICOS – FINANCIAMIENTO

8.1 presupuesto:

UTILIZACION DE MATERIALES RUBRO

UNIDAD /MEDIDA

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

VALOR TOTAL

5

5

25

MATERIALES Hojas Boligrafos

Ciento

1

0.65

65

Esferográficos

Ciento

1

0.92

92

Carpetas

Ciento

1

0.35

35

DCs

Ciento

1

0.50

50

Marcadores

Ciento

1

1.25

125

Cartulinas

Ciento

1

0.05

5

Tijeras

1

1.20

2.40

Goma

2

4.50

9

TOTAL MATERIALES

408.40

EQUIPO Infocus

Equipo

1

350

350

Computadoras

Equipo

2

600

1200

Impresoras

Equipo

1

150

150

Dispositivos de almacenamiento portátil

Equipo

2

10

20

Mes

12

16

216

Mes

12

450

5400

Internet RECURSO HUMANO 1 Trabajadoras/es Sociales

1 Psicólogas/os

Mes

TOTAL

12

450

5400 12.736

FINANCIAMIENTO La institución financiará el 60%, también la población aportará con un 25 % y el resto Se auto gestionará con el 10 %

VIIÍ. EVALUACIÓN La información será consolidada con las tareas y actividades realizadas y esto será remitido a los coordinadores del proyecto. Al finalizar el proyecto se realizara una evaluación de resultados a cargo de los equipos Provinciales con la participación de la urbanización independencia.