Proyecto Educativo Institucional Ppt

Es un conjunto de definiciones por el cual se halla un nuevo sentido a la gestión del Centro

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Ayuda a la comunidad Docente a innovar los Procesos pedagógicos Institucionales y administrativos

NOTA El PEI viene a ser para la Institución educativa como la constitución política es para un Estado. Legitima todo lo que los actores educativos realizan en el Centro. Finalmente define qué tipo de educación se brindará en la organización. Y como también se puede observar permite un enfoque sostenido de autonomía

Ayuda a conducir el Centro para Responder Al cambio

VISION

EXTERNO

IDENTIDAD

DIAGNOSTICO

MISIÒN

INTERNO

PROCESO

ESTRUCTURA

PROPUESTA PEDAGÓGICA

PERFIL

PROPUESTA GESTIÓN

ACTIVIDAD NOTA Las actividades, que es otra forma de decir procesos principales del PEI están diferenciadas en cuatro. Las dos primeras son de aprestamiento para las dos siguientes que son las propuestas. Lo importante es que el centro de los componentes es la propuesta pedagógica

Una utopía de objetivos irrealizables

Puede ser aplicado a cualquier otro Centro

Proyecto fijo e inmutable

Elaborado por el Equipo directivo y Jerarquía

Proyecto irrelevante e innecesario

Dificulta el trabajo, aburrido atenta contra la libertad del docente NOTA

Describe la Historia, Geografía, ambiente socio económico del Centro

Proyecto que copia objetivos de libros y los adapta al Centro

Proyecto que da respuestas a la coyuntura

Proyecto infalible

Los PEI por la naturaleza definitoria siempre son institucionales. No se preparan por Niveles o Modalidades, sino tomando el servicio en su globalidad. De ahí que no sean utopías, fijos, innecesarios, antimagisteriales, copias, coyunturas e infalibles

VISION MISIÓN VALORES OBJETIVOS PEDAGOGÍAGESTIÓN

NOTA La esencia de los PEI, aquello que no puede faltar en cualquiera de ellos, son la visión, misión, valores, objetivos estratégicos y las dos propuestas. Esta idea se utiliza tanto para los centros unidocentes o multigrados en área rural, como en los centros urbanos donde existe un nivel o modalidad institucional ofertada

VISION

COLEGIO

MISIÓN

PAT

MGA

VALORES

ESCUELA

CEI

CENTRO BASE

PEME

OBJETIVOS

PEDAGOGÍA

PIN

PROGRAMAS NOTA

GESTIÓN

La idea de PEI de red tiene que ver con el enfoque identitario de la red educativa. Por ello por razones culturales, ecológicas deben ser agrupados los centros y programas. Empero, los otros instrumentos de planeación integral, a excepción del RI, deben hacerse en el propio centro o programa y consolidarse para evaluar indirectamente al PEI de red

PEI

VISION MISION

VALORES

OBJETIVOS

PROPUESTA PROPUESTA PEDAGOGICA GESTIÓN

PAT

OBJETIVOS

RI

OBJETIVOS

MGA

OBJETIVOS

CONTROL EVALUACIÒNSUPERVISIONMONITOREO INDICADOR

PIN

OBJETIVOS

ACTIVIDAD

PRESUPUESTO

INDICADOR

PEME

OBJETIVOS

ACTIVIDAD

PRESUPUESTO

INDICADOR

NOTA Una preocupación constante es lograr que todas las herramientas de planeación integral estén articuladas. Y esto se consigue fundamentalmente por los objetivos. Todos deben ser deducidos unos de otros. La cadena de objetivos le integridad al trabajo final en el PEI

POLITICA ESTRATEGIA ACTIVIDADPRESUPUESTOINDICADOR

ESTRUCTURA METODO FUNCIONES PROCEDIMIENTOS ORGÁNICA TRABAJO

INDICADOR

R

Q nl T ue os U Bu pue fac NID en de tore A s lo n D M gro ayu ext E isi d e ón de ar rno S la al s

F

… s A Q on M ue lo E El pu s fa NA bu ed ct Z en en ore A S o o s M log bst ex is ió ro acu tern n de liz o la ar s

NOTA El Foda es una herramienta rápida para realizar una apreciación objetiva de la situación en que está la Misión del Centro. Con respecto a ella es que se identifican las variables más importantes que son puestas en cuestión a los actores educativos

PO

So

COMPORTAMIENTO NEGATIVO

DIMENSION EXTERNA

.. O Re . So R T De cur n la A l C so s c L a E e s El ntro y ex pac ZA lo q pe ida S g u r M ro d e fa ien des isi e c ci , ón la ilit as an

O

...

MISIÓN S os DEpect lizan DA as cu a LI llos sta e l BI que e ob llo d DE n a qu rro ión so os esa Mis … tern l d E In

DIMENSION INTERNA

COMPORTAMIENTO POSITIVO

Estructura Curricular Nacional -Objetivo del Nivel Modalidad

SE RECUPERA IDENTIDAD

Estudios locales

DIAGNOSTICO

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Orientaciones regionales

PERFILES ACTORES

PROCESOS APRENDIZAJES

PROPUESTA PEDAGÓGICA

NOTA Construir la propuesta pedagógica significa recuperar los trabajos de los procesos anteriores. Tener la visión, misión, valores y los objetivos estratégicos. A partir de ellos se debe proponer los elementos fundamentales del modelo pedagógico didáctico. Su feliz redacción permite luego la preparación del proyecto curricular de centro

PROCESOS PEDAGOGICOS ENFOQUE METODOLÓGICO Modelo evaluación

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

PROCESOS PRINCIPALES

CLIMA INSTITUCIONAL

SE RECUPERA IDENTIDAD DIAGNOSTICO

PROPUESTA GESTION

ESTRUCTURA ORGANICA

PROYECTO ORGANIZACIONAL DE CENTRO

PEDAGOGIA

RELACIONES ENTORNO MODELO DE GESTION EVALUACION INSTITUCIONAL

NOTA Igualmente, para formular la propuesta de gestión se necesita recuperar los trabajos previos realizados en las actividades anteriores. Y luego, también en general plantear sus componentes. Una buena propuesta de gestión del Centro nos lleva a su proyecto organizacional

ANALISIS

LINEA DE BASE

RESULTADOS ESPERADOS

Identificación Objetivos

Fijación Metas

ANALISIS FODA

Programación Actividades

DISCUSIÓN EJECUCIÓN Presentación Plan

Organización Administrativa

Revisión (opinión CEI)

Desarrollo Actividades

Aprobación

Distribución Recursos

ESTRATEGIAS

Requerimientos FINANCIAMIENTO costos

PRIORIZACIÓN PROBLEMAS Riesgos

APROBACIÓN EVALUACIÓN SUPERVISION – MONITOREO - CONTROL

EVALUACION FINAL

REGLAMENTO INTERNO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

COYUNTURA

FORMULACIÒN DEL PLAN

GENERALIDADES

CAPÍTULO 1

ORGANIZACIÓN FUNCIONAMIENTO

CAPÍTULO 2

GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPÍTULO 3

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

CAPÍTULO 4

RELACIONES Y COORDINACIÒN CON FAMILIA Y COMUNIDAD

COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROCESO

PROYECTO CURRICULAR PROYECTO ORGANIZACIONAL

SEGUIMIENTO REGLAMENTO INTERNO

PLAN ANUAL DE TRABAJO PROYECTO MEJORA / INNOVACION

• Supervisión • Monitoreo • Control • Investigación

EVALUACIÓN • Logros

• Desempeño

MEMORIA ANUAL DE GESTIÓN