Proyecto Educativo Institucional

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚMERO DOS. SEDES “LA INMACULADA-SAN MARTÍN” MUNICIPIO MAICAO- LA GUAJIRA. NOMBRE DEL PEI: Un camino hacia la excelencia. IDENTIFICACION: NOMBRE: Institución Educativa Número Dos. Sedes “La Inmaculada- San Martín” DIRECCIÓN: Inmaculada: Calle 16 No 13-28 San Martín: Calle 20 No 14-41 TELÉFONOS: Inmaculada: 7260214 FAX 7266780 San Martín: 7262674 PAGINA WEB: www.institucioneducativandos.edu.co CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] NIVELES: Preescolar Básica Primaria Básica Secundaria Media: Académica y Técnica. JORNADAS: Mañana Tarde Noche Sabatina PROGRAMAS Y/O METODOLOGÍAS: CAFAM Aceleración del Aprendizaje Aula de Apoyo Especializada Ciclos lectivos Integrados (CLEI) REGISTRO DANE: 144430000669 NIT: 839.000.139-9 CLASE: Oficial CARÁCTER: Mixta CALENDARIO: A HORARIO DIURNA: Preescolar: Jornada Mañana: 7:00 a.m. a 11:30 a.m. Jornada Tarde: 12:30 p.m. a 5:00 p.m. Básica Primaria: Jornada Mañana: 7:00 a.m. a 12:00 m. Jornada tarde: 12:30 p.m. a 5:30 p.m. Secundaria y Media: Jornada Mañana: 6:30 a.m. a 12:25 p.m. Jornada Tarde: 12:30 p.m. a 5:45 p.m. NOCTURNA: Entrada 6:00 p.m. Salida 9:40 p.m. SABATINA: 1:00 A 6:00 P.M.

MISIÓN

La Institución Educativa Número Dos, facilita atención pedagógica a todo niño, niña, joven o adulto mediante acciones que garanticen la formación de una persona sensible ante las necesidades de los demás, competente, participativa, creativa, proactiva y autónoma que respete las diferencias culturales, sociales, políticas, religiosas, económicas, que brinde apoyo a los más vulnerables, que sea capaz de tomar decisiones de manera responsable y autónoma, de igual forma respete las decisiones y acuerdos de las demás personas, que sea capaz también de transformar su realidad y desempeñarse en el mundo de la ciencia, el arte, el uso de las TICs y en el mercado laboral a través del desarrollo de competencias laborales. IMAGEN CORPORATIVA Desde el año 2003 empezamos a caminar juntas las Sedes San Martín y la Inmaculada para continuar en la construcción de la escuela deseada por todos los que integramos la Institución Educativa Número Dos. El inicio fue interesante y de grandes retos. Uno de ellos era el de escoger la imagen corporativa de la Institución por lo que después de muchas discusiones los equipos organizados para ello presentaron sus conclusiones, al final quedó el dibujo de un árbol típico de la región: el trupillo, cada una de sus partes simboliza una gestión, quedando clara su explicación de tal forma que los docentes, estudiantes, administrativos y algunos padres y madres de familia consideraron que este debía ser nuestra IMAGEN CORPORATIVA, pues simboliza la fortaleza, el tiempo, la constancia y perseverancia de quienes hemos hecho parte desde hace mucho de la Inmaculada y desde hace poco de San Martín. A continuación describimos lo que para las mesas de trabajo quedó definido en cada gestión: GESTIÓN DIRECTIVA: LA RAÍZ La raíz del trupillo es fuerte, cada día busca afianzarse más en la tierra, consagrando de esta forma la firmeza de la Institución. Si mantenemos buenas bases de organización directiva podemos edificar nuestro quehacer pedagógico en todos sus ámbitos. GESTIÓN ACADÉMICA: EL TALLO El tallo es grueso, con varias capas que le dan una hermosa vistosidad, es la esencia, el saber y saber hacer en la construcción de seres integrales para el aporte de la sociedad maicaera. GESTIÓN ADMINISTRATIVA: LAS RAMAS Las ramas son las vías de apoyo y soporte de toda la estructura escolar, son la mediación entre los procesos académicos y convivenciales, asegurando de esta forma el crecimiento y desarrollo de nuestra Institución. GESTION DE CONVIVENCIA: LAS HOJAS Representan toda la comunidad educativa: estudiantes, padres y madres de familia, docentes directivos docentes y administrativos, integrados todos como protagonistas en la construcción de la Institución educativa Número Dos, manejando relaciones de armonía y unidad en la solución de conflictos. El color verde es para nosotros símbolo de vida, prosperidad y pujanza. VALORES: EL SOL

El sol enmarca todos aquellos valores que se trabajan en la Institución, nutre desde lo alto cada gestión, orientando a su vez el norte hacia el cual debemos levar anclas. PRODUCTO ESTRELLA: FORMACIÓN EN VALORES. Los docentes de la Institución somos conscientes de que día a día los valores se debilitan más, fortaleciéndose la violencia y todos aquellos comportamientos que están llevando a una crisis el mundo. En tal sentido y convencidos del gran compromiso que tenemos en la formación de seres humanos íntegros, estamos convencidos de que uno de los medios más poderosos que podemos utilizar para revertir la desigualdad, la violencia y la injusticia, es dándole un significado moral y humanos a las pequeñas acciones de todos los días. Reconocemos los valores como las guías éticas que deben orientar el comportamiento social y que día a día deben cobrar mayor importancia en nuestras aulas de clase. EL IDEARIO DE LA INSTITUCIÓN El ideario de la Institución es continuar trabajando en procura de mejorar los procesos, en tal sentido se presenta ante Secretaría de Educación Municipal la propuesta: “Transversalidad de las TIC´s en el proceso Enseñanza y Aprendizaje” la cual da luz verde para institucionarla como proyecto y continuar su ejecución de manera legal, pues se venía trabajando como propuesta piloto desde hacía cuatro (4) años en algunos grados y jornadas para después de evaluarla mirar si era o no pertinente implantarla en toda la Institución. El trabajo de las TICs desde todas las áreas y/o asignaturas, inicia como un desafío para los docentes y estudiantes. A comienzos del 2003 no se hablaba de transversalidad sino de unas actividades que poco a poco fueron involucrando algunas áreas y docentes en el proceso. Muchos no se atrevieron enfrentar el reto, pero en la medida en que las TICs se iban posesionando en la Institución se iba de igual manera perdiendo el temor a tal punto que se convirtió en un macro proyecto que atraviesa de manera interesante casi todas las áreas del saber. La transversalidad como estrategia pedagógica definió en la Institución un nuevo estilo de trabajo, permitiéndole a los estudiantes, docentes, administrativos, padres y madres de familia la oportunidad de transformar y crear nuevos conocimientos a través de la investigación y el procesamiento de la información utilizando los diferentes recursos tecnológicos con que cuenta la Institución. Ha abierto también otros escenarios en donde los actores institucionales piensan y actúan con cierta autonomía. En la Institución Educativa Número Dos, la transversalidad ya forma parte integral de los contenidos y actividades de los programas de estudio desde las diferentes áreas, aún cuando no se ha podido abarcar un 100% se tiene la certeza que poco a poco con el trabajo y las estrategias que se vienen implementando lograremos la meta, la misma organización de la Institución sin proponérselo lo va a conseguir. Un camino hacia la excelencia Desde el año 95, empezó a construirse este proyecto de manera tímida. En el 96 retomamos el trabajo más en serio, identificando nuestra realidad. A pesar de los obstáculos nos atrevimos invitar e involucrar otros actores de la comunidad, el trabajo no ha sido fácil pero sí gratificante cuando vemos plasmada nuestra realidad en un documento que aún cuando no está acabado, por lo menos evidencia lo que a diario compartimos, devela también nuestro errores y el deseo de mejorarlos para salir adelante. Seguiremos develando y analizando nuestra realidad sin disfrazarla para poder mejorarla como dice Cascaf continuando el camino hacia la excelencia construyendo la escuela que todos soñamos