Propuesta Curso Presencial

PROPUESTA DE UN CURSO DE CAPACITACION DE HTML PRESENCIAL CINDY PATIÑO PONCE CUENCA

MODELO DENTRO DEL QUE SE ENMARCA EL CURSO: CONSTRUCTIVISMO:    

Otorgar puntos de vista. Desarrollar experiencia. Desarrollar casos de la vida real. Enfrentar las situaciones nuevas y cambiantes.

REQUERIMIENTOS:  

Aula de clases. Laboratorio.

DESCRIPCION DEL CURSO 

Este curso de HTML será una experiencia motivadora y positiva que brindrá respuestas eficaces para el aprendizaje del lenguaje HTML; produciendo resultados para cambios productivos y de calidad.

UNIDADES DE TRABAJO        

Generalidades de HTML Escritura del lenguaje HTML El texto Listas Hiperenlaces Imagen, video y sonido Tablas Formularios

GENERALIDADES DE HTML       

Conceptos sobre el lenguaje HTML. Características generales del lenguaje. Razones para usar HTML Editores de HTML. Bases de HTML. Estructura del lenguaje. Realizar cuadros sinópticos sobre los temas planteados.

ESCRITURA DEL LENGUAJE HTML     

Principios fundamentales sobre el entorno para HTML. Conceptos de etiquetas. Características de las etiquetas del lenguaje. Estructura de etiquetas. Cuadros sinópticos sobre el tema planteado.

EL TEXTO      

Características de formato de párrafo. Estructura de formato de párrafo. Características de formato de texto. Estructura de formato de texto. Caracteres especiales en el lenguaje HTML. Ejercicios prácticos.

LISTAS          

Conceptos de listas. Estructura de listas no ordenadas. Uso de listas no ordenadas en el lenguaje. Estructura de listas ordenadas. Uso de listas ordenadas en el lenguaje. Estructura de listas de definiciones. Uso de listas de definiciones en el lenguaje. Anidamiento de listas. Ejercicios prácticos. Realizar cuadros sinópticos sobre los temas planteados.

HIPERENLACES       

Conceptos de hiperenlaces. Características de hiperenlaces. Enlaces a otras páginas. Enlaces en la misma página. Enlaces de hipertexto. Cuadros sinópticos de los temas planteados. Ejemplos prácticos.

IMAGEN, VIDEO Y SONIDO          

Conceptos, características de inserción de imágenes. Utilización de Imágenes y texto. Características del alineamiento de imágenes. Uso de imágenes enlace. Apariencia de imágenes. Utilización de imágenes mapa. Conceptos, características de ficheros de sonido y video. Conceptos, características y uso de Multimedia Inline. Ejercicios prácticos. Cuadros sinópticos de los temas planteados.

TABLAS       

Características de tablas. Creación de tablas. Alineación de tablas, celdas y filas. Ancho de tablas y celdas. Anidamiento. Cuadros sinópticos de los temas planteados. Ejercicios prácticos.

FORMULARIOS     

Conceptos y características de formularios. Conceptos de Controles de formularios. Características de controles de formularios. Ejemplos prácticos. Cuadros sinópticos de los temas planteados.

Los alumnos deberán:  Realizar los trabajos encomendados con autonomía.  Responsabilizarse de las tareas realizadas.  Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora.  Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos en el aula y laboratorio.

Los alumnos aprenderán a:  

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Conocer y definir el lenguaje HTML, sus características y aplicaciones. Desarrollar aplicaciones informáticas utilizando HTML en diferentes estilos dependiendo de los requerimientos. Valorar la importancia de utilizar el lenguaje HTML para generar páginas Web. Solucionar indistintos problemas de programación en el lenguaje, utilizando las herramientas aprendidas. Utilizar los conocimientos adquiridos para beneficio propio y de la institución.