Proposal Ade Dwi.docx

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI............................................................................................................................ i A.

Latar Belakang......................................................................................................... 1

B.

Identifikasi Masalah ..................................................Error! Bookmark not defined.

C.

Rumusan Masalah .....................................................Error! Bookmark not defined.

D.

Tujuan Penelitian ......................................................Error! Bookmark not defined.

E.

Manfaat Penelitian....................................................Error! Bookmark not defined.

F.

Defenisi Operasional .................................................Error! Bookmark not defined.

G.

Definisi Konseptional ................................................Error! Bookmark not defined.

H.

Tinjauan Pustaka .......................................................Error! Bookmark not defined.

I.

Kerangka Teori ..........................................................Error! Bookmark not defined.

J.

Metode Penelitian ....................................................Error! Bookmark not defined. 1.

Lokasi Penelitian ...................................................Error! Bookmark not defined.

2.

Sumber Data .........................................................Error! Bookmark not defined.

3.

Populasi dan Sampel .............................................Error! Bookmark not defined.

4.

Teknik Pengumpulan Data ....................................Error! Bookmark not defined.

5.

Variabel dan Indikator Penelitian .........................Error! Bookmark not defined.

6.

Instrumen Penelitian.............................................Error! Bookmark not defined.

7.

Validitas dan Reliabilitas .......................................Error! Bookmark not defined.

8.

Teknik Analisis Data ..............................................Error! Bookmark not defined.

K.

Jadwal Penelitian ......................................................Error! Bookmark not defined.

L.

Sistematika Pembahasan ..........................................Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA .................................................................Error! Bookmark not defined.

i

A. Latar Belakang Digital Literacytelah dikembangkan sejak tahun 1990 dan telah menjadi kebutuhan mendesak bagi masyarakat saat ini. Dalam Dalam perkembangannya literasi digital merupakan ketertarikan, sikap dan kemampuan individu menggunakan teknologi digital dan alat komunikasi untuk mengakses, mengelola, mengintegrasikan, menganalisis dan mengevaluasi informasi, membangun pengetahuan baru, membuat dan berkomunikasi dengan orang lain agar dapat berpartisipasi secara efektif dalam masyarakat. Kegiatan literasi digital selama ini identik dengan kemampuan seseorang dalam menggunakan serta memahami pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, misalnya dalam mendukung dunia pendidikan dan ekonomi. Sulistyo Basuki menjelaskan bahwa literasi digital adalah himpunan sikap, pemahaman, keterampilan menangani dan mengkomunikasikan informasi dan pengetahuan secara efektif

dalam berbagai media dan format.Salah satu

perkembangan literasi yang saat ini menjadi hal penting untuk dipahami oleh pencari informasi adalah literasi digital.1 Gilster juga menyebutkan bahwa konsep literasi digital bukan hanya mengenai kemampuan untuk membaca saja, melainkan juga membaca dengan makna dan mengerti. Literasi digital juga berkaitan dengan kemampuan untuk memahami informasi, mengevaluasi dan mengintegrasi informasi tersebut dalam berbagai format yang disajikan dalam komputer. Termasuk dapat mengevaluasi dan menafsirkan informasi secara kritis. Literasi digital mencakup didalamnya pula penguasaan ide-ide, yang lebih menekankan pada proses berpikir kritis ketika berhadapan

dengan

media

digital

daripada

kompetensi

teknis

sebagai

keterampilan inti dalam literasi digital. Penekanan evaluasi kritis dari apa yang ditemukan melalui media digital daripada keterampilan teknis yang diperlukan untuk mengakses media digital tersebut.

1 Sulistyo.Basuki, "Blog Library dan Information Science: Literasi informasi dan literasi digital (blog), https://sulistyobasuki.wordpress.com/2013/03/25/literasi-informasi-dan-literasidigital/

1

2

Media digital memberikan konsekuensi bagi produksi dan distribusi informasi.Informasi dapat diproduksi dengan mudah dan didistribusi dengan cepat kepada pengguna informasi yang membutuhkan. Konsekuensi dari kondisi ini adalah melimpahnya jumlah informasi sehingga terkadang menimbulkan kesulitan bagi pengguna informasi dalam mengakses informasi yang dibutuhkan. Untuk menunjang pengguna informasi dibutuhkan Literasi digital bagi pencari informasi saat ini. Dengan demikian, maka setiap individu saat ini telah seharusnya memiliki kemampuan baik dalam memahami ataupun mengoperasikan semua jenis media informasi yang disajikan dalam bentuk digital.Terutama dalam dunia pendidikan. Perkembangan digital literacy menjadi tuntutan akademik pada tiap jenjang pendidikan di Indonesia berbeda-beda, khususnya pada perguruan tinggi. Mahasiswa saat ini addict karena lebih sering searching google daripada membuka bukusebagi referensi. Hal ini menunjukkan bahwa internet menawarkan berbagai kebutuhan dalam mencari informasi. Pada konteks pendidikan, literasi digital yang baik juga berperan dalam mengembangkan pengetahuan seseorang mengenai materi pelajaran tertentu dengan mendorong rasa ingin tahu dan kreativitas yang mereka miliki.Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi seperti e-text dan e-library membuat peserta didik merasa lebih baik karena memungkinkan mereka melakukan presentasi yang baik, kreatif dan up-to-date. Penelitian lain juga menunjukkan hasil bahwa literasi digital memberi pengaruh positif terhadap performa akademik. literasi digital dapat berkontribusi terhadap penyelesaian tugas yang lebih efisien melalui bantuan perangkat lunak dan program komputer, seperti pengolah kata atau lembar kerja. 2 Untuk meraih hasil yang maksimal dalam proses belajar, seseorang bukan hanya dituntut untuk mampu menggunakan perangkat digital dengan baik, namun

2 Argentin, G et al. The Impact of Digital Literacy on Educational Outcomes: Evidence from Performance Tests. 2014. Diakses pada tanggal 20 November 2016dari : www.aiel.it/Old/bacheca/Pisa/papers/pagani.pdf

juga harus memahami segala hal yang berkaitan dengan teknologi digital. Hal ini dikenal juga dengan istilah literasi digital.3

3

Hague, C & Payton, S. Digital Literacy Across the Curriculum. Bristol : Futurelab. 2009 Diakses pada tanggal 28 Januari 2019 Dari : https://www.nfer.ac.uk/publications/FUTL06

3