Projecte: Entrevista A Un Alumne Sikh

PROJECTE: Entrevista a un alumne sikh Seqüència didàctica: ○ Objectius: – Conèixer més a fons la comunitat sikh. – Fer que els alumnes sikhs sentin que valorem la seva cultura. – Treballar la interculturalitat amb els alumnes nouvinguts de l’aula d’acollida. – Fomentar el respecte per les altres cultures. ○ Persones receptores de l’entrevista: Les persones receptores de l’entrevista seran la resta d’alumnes de l’aula d’acollida de diferents nacionalitats: xinesos, pakistanesos, romanesos, llatinoamericans, de Costa d’Ivori… Mirarem l’entrevista a través de l’ordinador. Suport de l’entrevista: vídeo ○ Persona entrevista: Amninder Singh, alumne sikh de l’Índia ○ Tipus d’entrevista: dirigida ○ Durada: 1 minut ○

Preguntes de l’entrevista:

1. Com et dius de cognom? 2. Per què tots els nois de l’Índia us dieu “Singh” i les nois “Kaur”? 3. On vas néixer? 4. Quins són els trets identificatius dels sikhs a més del turbant? 5. Per què porteu el turbant? 6. Em pots explicar què significa o per què serveixen les coses que porten els sikhs? (turbant, braçalet, punyal, pinta…)

7. Em

pots

parlar

de

l’alimentació

dels

sikhs?

Per

què

molts

vegetarians,oi? 8. Em pots explicar una mica la teva religió? És una religió politeista,oi? 9. A quina hora et lleves per resar?

Entrevista:

http://blocs.xtec.cat/sroca6/?p=22

sou

http://www.youtube.com/my_videos_edit2 AUTOAVALUACIÓ DE L’ENTREVISTA •

Heu sabut definir bé els objectius de l'entrevista? Sí, l’objectiu principal de l’entrevista és conèixer els costums de la

comunitat sikh. •

Heu fet l'entrevista amb la suficient informació sobre l'entrevistat i/o

sobre el tema que volíeu tractar? Abans de realitzar l’entrevista m’he informat sobre la comunitat sikh a través d’Internet mirant pàgines com la Viquipèdia. •

Heu fet un ús adequat de l'instrument (qüestionari, guió...) que heu

preparat per a l'entrevista? Sí. Abans d’enregistrar l’entrevista hem llegit el qüestionari amb l’entrevistat. •

Heu previst tot el material i els recursos necessaris per a

l'enregistrament de l'entrevista? Sí. Hem necessitat una càmera de fotos digital amb vídeo, el programa Windows Movie Maker per fer el muntatge del vídeo i el registre al youtube per penjar el vídeo. •

Heu fet preguntes clares i precises? Sí, les preguntes són clares i precises. Són preguntes que pot

entendre un alumne nouvingut de segon any a Catalunya. A més abans de fer l’entrevista hem llegit el qüestionari i preparat les respostes de l’entrevista. •

Heu fet primer les preguntes més generals i després les més

concretes?

A l’entrevista hi ha preguntes generals i d’altres més concretes però barrejades. Heu dirigit l'entrevista de manera que es pugui identificar la

•

introducció, el cos i la cloenda? Sí. Hem seguit aquest esquema. •

Heu adaptat la comunicació a les característiques de les persones entrevistades i de les persones destinatàries de l'entrevista? Sí. Les preguntes són adaptades per alumnes nouvinguts amb un

nivell de competència lingüística del català bàsic. •

Heu demanat aclariments quan una resposta no ha estat prou clara

i/o quan la persona entrevistada ha introduït una informació nova d'interès? Sí, en alguna qüestió he demanat aclariments ja que com que l’entrevistat és un alumne amb una expressió oral del català molt bàsica calien aclariments. •

Si s'han hagut de plantejar preguntes delicades, ho heu fet en el

moment adequat i heu sabut crear un clima de confiança per no ofendre la persona entrevistada? Penso que no he fet cap pregunta delicada. De totes maneres hi ha la suficient confiança amb l’entrevistat perquè és un alumne meu que tinc moltes hores a classe. •

Heu fet ús dels recursos del llenguatge corporal (si és el cas) i de

l'entonació de la veu per crear un clima comunicatiu i donar més expressivitat a l'entrevista?

Sí, he intentat fer servir tots aquests recursos també perquè l’entrevistat m’entengués millor. •

Heu sabut escoltar sense interrompre l'entrevistat? Sí. Penso que per una bona entrevista i perquè hi hagi una bona

comunicació això és bàsic. •

Heu respectat la durada que havíeu previst prèviament? Sí. L’entrevista ha estat curteta, de menys d’un minut de durada.

Sílvia Roca Vilà Curs de llengua oral