Projecte

Qui no et conegui que et compri

Projecte realitzat per Xènia Gaspar Blancafort per al curs “Competència en llengua oral” Febrer 2009

Qui no et conegui que et compri

Qui no et conegui que et compri és una rondalla popular catalana recopilada i contada per Jacint Verdaguer.

Qui no et conegui que et compri

Es tracta d'una rondalla paremiològica que permet, doncs, treballar la paremiologia, concretament els refranys populars.

Qui no et conegui que et compri

La nostra adaptació de la rondalla està pensada per a alumnat de 2n any d'aula d'acollida (nivell d'ESO), amb cert domini de la llengua catalana, sobretot de la comprensió oral.

Qui no et conegui que et compri

L'argument de la rondalla és prou simple i, d'altra banda, el nivell de comprensió oral de l'alumnat és prou bo (comptant que l'expressió és adaptada). Per tant, i considerant a més l'edat de l'alumnat, hem decidit prescindir de suport visual.

Qui no et conegui que et compri

Tot i així, sí que ens ajudarem de la gesticulació per acabar de fer entendre alguna paraula, alguna acció, alguna intenció, etc.

Qui no et conegui que et compri

Tampoc creiem que calguin recursos audiovisuals o algun programari concret per portar a terme l'explicació de la rondalla i les activitats que proposem. Tanmateix, apuntem com a opcional la utilització d'algun mitjà d'enregistrament sonor (l'ordinador mateix, amb el programa Audacity), per gravar l'alumnat en la segona activitat proposada, posterior a l'explicació de la rondalla.

Qui no et conegui que et compri

Primera activitat oral prèvia a l'explicació de la rondalla La proposta que fem és la d'establir una conversa entre l'alumnat i la professora sobre els refranys. La idea és que la docent expliqui què són i anticipi que la rondalla que escoltarem precisament pretén explicar l'origen d'un refrany català.

Qui no et conegui que et compri

Tot seguit, demanarem a cada alumne/a que pensi algun refrany en la seva llengua materna i que intenti traduirnos-el i explicar-ne el sentit.

Qui no et conegui que et compri

Segona activitat oral prèvia a l'explicació de la rondalla Caldrà treballar el vocabulari que s'utilitzarà en la rondalla per tal de facilitar-los-en la comprensió: fer-ne una petita llista i comentar-lo.

Qui no et conegui que et compri

Primera activitat d'expressió oral i escrita per després de la rondalla: Aprofitarem l'ús del subjuntiu del refrany que dóna peu a la rondalla per tal de treballar aquesta forma verbal (especialment complicada segons la llengua materna de l'alumnat).

Qui no et conegui que et compri

Demanarem als alumnes que pensin i escriguin 3 frases parafrasejant la forma del refrany Qui no et conegui que et compri. En facilitarem alguns exemples més. Un cop revisades les formes verbals, les hauran de llegir en veu alta per a la resta d'alumnes, els quals n'hauran de prendre nota.

Qui no et conegui que et compri

Segona activitat d'expressió oral per després de la rondalla: Tornar a explicar entre tots la rondalla. La proposta és la de començar la narració la docent i passar el fil de la rondalla (com si passéssim el micròfon) a un/a alumne/a, un/a altre/a, i així successivament. Opcionalment, proposem la gravació dels alumnes per tal que després s'escoltin.

Qui no et conegui que et compri

Si no sabeu pas de què ve aquest adagi, jo us contaré mot per mot com m'ho contaren a mi, sense guanyar-hi ni perdre. Una vegada eren...