Projcurr 09-10

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Introdução Estamos a viver um novo ano lectivo. Vivamo-lo em cheio, para nosso maior bem e benefício de todos. A vida corre veloz. O ontem já é passado. O presente é o momento mais importante, a ocasião propícia para construir, com esperança, o amanhã.. Sendo todos iguais, como criaturas humanas, feitas à imagem e semelhança de Deus, somos todos diferentes, porque o “ artista” não se repete nas suas obras. Isso é uma grande riqueza. Aprendamos a valorizá-la, acolhendo a diferença como um valor, em mim, em ti, em cada um. Assim o “puzzle” da sociedade que formamos será mais belo, porque mais colorido e harmoniosamente disposto pela fraternidade que nos vai caracterizar sempre mais, na medida em que nos dermos as mãos e vivermos os mesmos ideais. Coragem! Mãos à obra. Cabe a nós a construção da nossa personalidade, da pessoa que somos, e queremos tornar importante, porque digna de ser o que é – Ser alguém. A Directora

Ir Francelina B de Pinho Areosa, 01 de Outubro de 2009

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OBJECTIVO GERAL : Fazer das diferenças e de cada encontro uma oportunidade de crescimento. PRÉ-ESCOLAR 2º CICLO 3º CICLO 3 anos 4 anos 5 anos 5ºano 6ºano 7ºano 8º ano 9º ano 12 15 33 21 22 34 21 4 Total: 31 alunos Total: 54 alunos Total: 77 alunos TOTAL – 162 ALUNOS

1. A Comunidade Educativa .1.1.

Os alunos e famílias

A População Escolar

Os nossos alunos frequentam este Externato por opção da família ou por insistência própria no caso dos mais velhos. O facto de terem escolhido o projecto educativo salesiano deixa-nos à vontade para propormos e exigirmos o que está escrito nos documentos do Externato: Projecto Educativo e Regulamento Interno. Salvo pequenas excepções, há continuidade educativa entre os dois Externatos Salesianos de Viana, uma vez que os alunos do 2º e 3º Ciclos já fizeram o primeiro Ciclo no Externato S. João Bosco. Assim as aprendizagens são consistentes pois os alunos vão crescendo no empenho no trabalho, na motivação para aprender e no interesse quer pelas actividades lectivas quer pelas lúdico-didácticas. A família da maioria dos alunos participa no processo educativo do próprio educando e colabora com o Externato na procura do melhor para cada um. A participação é feita através do diálogo com os Directores de Turma / Educadoras do Pré-escolar, com a Direcção do Externato, colaborando na Associação de Pais/Enc. de educação e envolvendo-se nalgumas actividades concretas sob proposta da Escola ou dos próprios pais. .1.2. A Comunidade Religiosa As Irmãs presentes na comunidade do Externato dependem directamente da Superiora Provincial do Instituto das Filhas de 3

Maria Auxiliadora, com sede no Monte Estoril. Estão presentes na Escola não por opção própria mas numa atitude de serviço desempenhando com amor tudo quanto lhes é confiado sem que isso implique uma retribuição monetária correspondente. No ano lectivo 2009 – 2010, a comunidade religiosa é assim constituída: Ir Albina Ramos Ir Anabela Tavares da Silva Ir Francelina Bastos de Pinho Ir Hermínia Pereira Ir Maria de Fátima Neto Ir M. de Lurdes Portela

Ir M. Delfina Comba Alves Ir M. Fernanda Luz Rosa Ir M. Fernanda Oliveira Ferreira Ir M. Fernanda Rosa Afonso Ir M. José Santos

.1.3. A Direcção Directora (Representante da Entidade Titular): Ir Francelina B. Pinho Directora Pedagógica- Ir M. Fernanda Luz Rosa Administradora - Ir Hermínia Pereira

.1.4. O Pessoal Docente Os Docentes do Externato residem todos na zona de Viana e todos são profissionalizados. Apenas o professor de Educação Musical e a de Espanhol trabalham em regime de acumulação. Os docentes, participam com entusiasmo em acções de formação promovidas a nível local e nacional, levadas a cabo pela Instituição ou por outros organismos. A sua competência, dedicação e responsabilidade manifestase quer no domínio cientifico - pedagógico, quer na vivência do carisma salesiano, dedicando-se a cada aluno com o carinho e a exigência própria do estilo educativo que aqui se vive. Docentes em 2009-2010: Ana Cristina C. Barreiras – Mat. ao 3º CEB e E Acompanhado ao 8º Ana Isabel Lima – E Física ao 3º CEB e A Projecto ao 5º A Ana Margarida Cunha – EVT ao 2º Ciclo Ana Margarida Santos – Ed. Musical ao 5º B Anabela Tavares da Silva – EMRC ao 2º e 3º Ciclos e A.Projecto ao 9º Andreia C. Oliveira – Mat. ao 6º e 5º A; C.Nat. ao 6.º e ao 3.º CEB. Catarina Ferreira– Geografia 3º CEB; Idílio Jorge Branco Fernandes – Educação Musical ao 5º A e 6º.

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Gina Oliveira – Espanhol ao 8º ano M Fernanda Afonso –C. Nat – 5º ; E. Acompanhado e A Proj. ao 5ºA e 6º M Lucinda Ribeiro belo Soares – Ed. de Infância – 3 - 4 anos. M Margarida B. Pinto- EVT ao 2º Ciclo; EV e ET – 3º CEB. Marco André Silva – L. Portuguesa - 5ºB e 7º; E.Acomp ao 7º e A.P ao 8º Marco Alexandre Pereira –E. Física ao 5º, 6º e 8º; E. Acompanhado ao 2º CEB Natália Maria Alves Martins Dias – Ed. de Infância – 4-5 anos. Patrícia Gil Borlido – Inglês 2º CEB; Francês 3º CEB; Ap ao 6º e 7º Sílvia Margarida Vilaça Pereira – Inglês 3º CEB. Sónia Catarina Cruz –História – 2º e 3º CEB e TIC – 9º Vera Cristina Freixo Lourenço –L. Portuguesa ao 5ºA, 6º, 8º e 9º Zita Esteves – F. Química – 3º Ciclo; Matemática ao 5º B e E. Acomp.

1.5 O Conselho Pedagógico . Presidente – Ir M Fernanda L Rosa . Coordenadora da Pastoral e do 3º Ciclo - Ir. Anabela Silva · Departamento de Ciências Exactas: Ir Fernanda Afonso · Departamento de Línguas Ciências Humanas e Sociais: Prof Vera Lourenço · Departamento de Ed. Artística e Educação Física: Prof Marco A. Pereira . Pré-Escolar: Educ. Lucinda Belo Soares . Representante dos Pais – 1.6 Directores de Turma 5º A – Prof . Vera Lourenço 5º B – Prof. Zita Esteves 6º A- Prof Patrícia Borlido 7º A – Ir. Anabela Silva 8º A – Prof Andreia Cabral de Oliveira 8º B – Prof. Marco Alexandre Pereira 9º A – Prof. Ana Cristina Barreiras 1.7 Horários de atendimento Directora (Ir Francelina Bastos de Pinho) – 4ª feira – 16.00h – 17.00h. 5

D. Pedagógica (Ir M Fernanda L Rosa – 4ª feira -16.30 – 17.30h. Administradora – sempre que previamente combinado

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Atendimento dos Directores de Turma na sala de Visitas ou Biblioteca ( Edifício 1) Prof Vera lourenço - D Turma – 5ºA 4ª feira das 13h às 14h Prof. Zita Esteves - D Turma – 5ºB 3ª feira das 14h às 14.55h Prof. Patrícia Borlido- D Turma – 6ºA 6ª feira – 13h às 14.00 h Ir Anabela T. da Silva - D T - 7º A 4ª feira – 18h – 19h Prof Andreia Oliveira - D T - 8º A 4ª feira – 13h às 14 h Prof. Marco Pereira - D T - 8º B 3ª feira - 13h às 14 h Prof. Ana Cristina B.- D Turma – 9º 6ª feira – 14.55h às 15.40 h

Atendimento excepcional dos D. de Turma – Os Directores de Turma disponibilizam-se para receber os Enc. de Educação, fora do horário estabelecido, quando houver acordo prévio. 1.8 O Pessoal Não Docente O número de funcionárias é bastante reduzido, por haver vários membros da Instituição a dar apoio aos alunos nos tempos não lectivos. Só uma funcionária não é do quadro e desempenham o seu trabalho com muita responsabilidade e sentido de pertença. Nota-se ainda que, para além das tarefas específicas na secretaria, na cozinha ou na manutenção dos espaços, todas manifestam, com os alunos, uma relação educativa feliz, aberta e firme, quando necessário. Todo o pessoal auxiliar recebe formação a nível de psicopedagogia ou formação salesiana e eclesial. Contamos a tempo pleno com:







Alexandra Maria Meira Viegas. Anabela Fernandes Minas. Ermita Pires Viana Reis. Helena Isabel Passos de Lima Araújo. Luísa Maria de Sousa Passos Viana. Maria das Neves

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2.

PLANO ANUAL

2.1 - O calendário escolar PERÍODOS ACTIVIDADES LECTIVAS 1º Período 2º Período 3º Período

Início -11 de Setembro Final – 18 de Dezembro Início – 04 de Janeiro Final – 26 de Março Início – 12 de Abril Final– 08 de Junho – 9º 18 de Junho restantes anos

INTERRUPÇÕES 19 de Dez a 03 de Jan Carnaval– 15-17 Fevereiro Páscoa – 27/03 -11 Abril

2.2 - Proposta Educativa 2009 – 2010 2.2.1 – Tema aglutinador

«FICA CONNOSCO…» Setembro: Connosco, muitos rostos num só coração! Conhecer aqueles que partem para esta caminhada connosco, deixar de lado preconceitos sobre quem já conhecemos de anos anteriores e valorizar a diversidade que faz parte dos ambientes salesianos … Calendarização de Actividades: Temas do Plano de Educação para a Saúde (PES): Prevenção da gripe e alimentação. Relações pessoais 01-02 – Formação de Professores fase B 03 – Início da Pré-escolar 10 – Início do 2º e 3º Ciclo 24 – Aniversário da Obra – Visita da Superiora geral das Filhas de Maria Auxiliadora Outubro: Entre NÓS não há fronteiras Conhecer algumas realidades das missões da Igreja, dos destinos de solidariedade internacional do carisma salesiano. Procurar estabelecer laços, corresponder-se com jovens dessas realidades, 8

abrir-se à generosidade da partilha para que outros tenham mais vida. Derrubar fronteiras existentes entre nós (os que pensam e vivem diferentemente, os que viveram noutras épocas e nos deixaram uma herança...) Calendarização de Actividades: PES – Amizade / solidariedade com DARFUR 01- Dia Mundial da Música 02 – Reunião de Pais / Enc de Educação 06 – Formação de Professores 12 - Dia Mundial da Família 16 - Dia Mundial da alimentação (22 –Pré) 17 - Dia Internacional para a erradicação da pobreza 20 – Jogos tradicionais – Colaboração da EB2,3/S de Caminha 22 - Dia Europeu s/ carros 23 - Homenagem aos avós -Pré 27 – Início das reuniões de avaliação intercalar 30- Halloween Novembro: És Luz para os nossos passos Conhecer os santos salesianos, traduzir as histórias de santidade no nosso quotidiano e estar atentos aos santos de hoje, aprofundar a Espiritualidade Juvenil Salesiana… Descobrir pessoas da actualidade que continuam a apostar na via da Santidade e inspirar-se na vida dos Santos. Calendarização de Actividades: PES – Amizade / Família 03 - Lançamento do Concurso “Uma Aventura Literária” 08 - Encontro de Jovens 09 - Dia Mundial contra o racismo 11 - Dia de S.Martinho 13 – Festa de S. Martinho na Escola 17 – Formação de professores 23 – Formação sobre higiene oral (2º Ciclo) 9

25 – Festa da Venerável Mãe Margarida (Mãe de D. Bosco) Dezembro: Emmanuel, o Deus-Connosco Descobrir e conhecer Jesus, preparar-se interiormente e como comunidade para acolher e celebrar o encontro com o Deusconnoso, contemplar Deus-Amor, na frágil condição da nossa humanidade… Calendarização de Actividades: PES – Família / Comunidade Educativa 05 – Retiro de Jovens – Norte 08 (feriado)– Festa da Imaculada Conceição – Eucaristia com a Comunidade Educativa e A. Alunos 09 – Corta-Mato local 11 – Cantata no Shoping 18 (sexta - feira) – Final do 1º período. Festa de Natal às 21 h 22 / 23 – Entrega das avaliações do 1º Período Janeiro-Fevereiro: Da mihi animas, Palavra nos lábios O sonho continua e conta contigo! Aprofundar a vida de D. Bosco, o estilo com que envolvia os salesianos e os jovens na evangelização, a sua preocupação pelo jovem em todas as dimensões da sua vida. Conhecer as várias expressões do carisma salesiano presentes no mundo, … Calendarização de Actividades: Janeiro: Pes – Eu e os outros – Comunicação assertiva 04 – Início do 2º período 12 – Formação de Professores 16 – 17 – Flash Bosco – Encontro de Adolescentes (8º e 9º) 21 – Cantar as Janeiras num lar de idosos - Pré 22 - Beata Laura Vicuña - Formação de Pais - Segurança na Net ?

Fevereiro 10

PES – Sentimentos e afectos. 01 – Início das avaliações intercalares 03 -Visita à Aurora do Lima (2º Ciclo) e ao Museu das Marionetas (3º Ciclo) 06 - Enc. Pré adolescentes Norte – Arcozelo 12 Desfile de carnaval na zona de Areosa /Monserrate 15, 16 e 17 – Interrupção do Carnaval Março-Abril: Jesus faz-se encontrar na encruzilhada de caminhos Descobrir o rosto de Jesus nos caminhos que percorremos no mundo, cultivar a interioridade, fruto de um encontro transformador, reforçar o empenho de sermos companheiros de caminhos de esperança, façamo-nos próximos de quem se encontra cansado ou dá passos na sombra das incertezas…Aprofundar a experiência de encontro com Jesus na celebração dos sacramentos. Calendarização de Actividades: Março: PES – Liberdade e responsabilidade Formação sobre segurança Rodoviária pª Pré e2º Ciclo (pela PSP) Formação sobre comportamentos de risco pª 3º Ciclo (pela PSP) 02 – Formação de profs 13-14 – Festa da Gratidão 19 – Dia do pai 22 – Dia Mundial da água 26 – Final do 2º período 30 – Entrega de avaliações Abril PES – O corpo em crescimento 12 – Início do 3º período 23 Passeio ao Oceanário do Porto - Pré 17-18 – Páscoa Jovem 29 – Jogos nacionais Salesianos / Dia Mundial da dança Maio-Junho: Quando o caminho se faz vocação 11

Descobrir e aprofundar a questão vocacional de Maria de Nazaré e de Maria Mazzarello e aproximar o seu SIM às opções dos jovens de hoje. Experiência da leitura da vida à luz da Palavra de Deus. Aprofundar a confiança que D. Bosco e M. Mazzarello tinham na presença e auxílio de Maria. Calendarização de Actividades: Maio: PES - Saúde sexual e reprodutiva Sábado de Maio/ Junho – IV Feira de Ciências (fora da escola) 02 – Final dos Jogos Nacionais Salesianos / Dia da Mãe 06 – Dia de S. Domingos Sávio 09 – Festa de S. Maria Mazzarello 13 – Dia de Nª Senhora de Fátima 15 – 16 – Peregrinação salesiana a Fátima – Dia do MJS 24 – Festa de N Sra Auxiliadora (Eucaristia com o Ext S. J Bosco) Tarde – Visita á Biblioteca Municipal (pré),visita a Barcelos (2º Ciclo) e a Braga (3º Ciclo) Junho 01 – I Marcha da Montanha 01 – Dia Mundial da criança -Passeio de comboio a Cerveira e visita ao Aquamuseu - Pré 03 – Corpo de Deus (feriado) 08 – Fim do ano para o 9º 18 – Final do ano para 2º e 3º Ciclos . Homenagem aos Finalistas Julho Almoço no Shoping e cinema - pré 02 - Festa de Finalistas da pré Semana Cultural da pré Ocupação de tempos livres para 2º e 3º Ciclo 26 – 30 – Acampamento Nacional MJS 2.2.2 – Projectos específicos CLUBES

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A- Clube de Ciências 2º e 3º Ciclo Intervenientes e funcionamento: 1º Período – Serão desenvolvidas actividades na área da Matemática, nomeadamente, actividades que desenvolvam o raciocínio lógico/dedutivo, o espírito crítico e a destreza em cálculo mental. Para tal, propõem-se jogos matemáticos, online, de nível adequado ao nível de ensino de cada participante (3 horas), desafios e problemas matemáticos (4 horas) e o concurso do “jogo do 24” (2 horas).

2º Período - Serão desenvolvidas actividades fundamentadas nas ciências naturais e ciências da Natureza. Os projectos serão desenvolvidos em duas temáticas principais: Conhecimento e manutenção da biodiversidade (5 horas), onde serão desenvolvidos trabalhos relacionados com o reconhecimento e manutenção da biodiversidade local. Saúde e Bem-estar (5 horas), onde serão levadas a cabo iniciativas de conhecimento e promoção do sistema cardiorrespiratório. 3º Período - Serão desenvolvidas actividades fundamentadas nas ciências físicas e químicas nos âmbitos seguintes: As mudanças ambientais (3 horas) onde serão demonstradas e discutidas as alterações climáticas verificadas no nosso planeta e realizando actividades de forma a contribuir para diminuição dessas alterações. Actividades experimentais no âmbito da física e da química (3 horas). Concurso “Quem quer ser cientista” com questões de cultura geral relacionadas com ciências (3 horas) Dinamização: Professoras Ana Cristina Barreiras, Andreia Oliveira e Zita Esteves B- Clube da Leitura “A leitura é para o espírito o que a ginástica é para o corpo.”

Não há dúvida de que o problema da iliteracia, sobretudo entre os mais novos, é uma realidade preocupante que tem vindo a captar os mais diversos olhares. Por esta razão, hoje, mais que nunca, urge desenvolver significativamente nos alunos as habilidades e as competências de leitura e de escrita num clima de harmonia. O contacto próximo e antecipado com os 13

livros, sem que isso constitua uma obrigação, talvez seja o meio privilegiado para que isso aconteça. Assim, pretende-se que o Clube de Leitura presenteie a cada aluno a oportunidade de se deixar invadir pelo prazer da leitura e de vaguear pelos inesgotáveis mundos que cada livro transporta nas suas páginas de forma tão única. Daí que os objectivos fulcrais do Clube de Leitura sejam procurar: o Desenvolver um espaço de exercício de leitura; o Estabelecer uma relação de proximidade com os livros, incentivando e estimulando o gosto pela leitura; o Aprofundar a capacidade de interpretação individual; o

Trocar ideias;

o

Ler com autonomia, velocidade e perseverança;

o

Desenvolver o sentido crítico;

o

Aumentar as competências de expressão oral e escrita;

o

Estimular a sensibilidade, a criatividade e a imaginação.

Dinamização: Professor Marco Silva C- Clube de Inglês

Actividades a desenvolver

-Leitura de livros, revistas, jornais, ... - Audição de canções e /ou tradução de letras; - Filmes em video/ DVD; Visionamento de filmes (ou excertos) sobre temas determinados - Debates sobre um tema proposto na Língua Inglesa -.Realização de jogos diversos

- Troca de correspondência Dinamização: Professora Sílvia Lima

Avaliação dos Clubes 14

- A Avaliação do trabalho de cada clube será efectuada ao longo do ano lectivo, nomeadamente no final de cada período com os alunos participantes e em reuniões de departamento. - Em Conselhos de turma será entregue uma lista dos alunos que frequentam os Clubes acompanhada de um pequeno relatório de avaliação. - O registo de frequência dos alunos em cada Clube será efectuado através da assinatura de folha de presença. Outros Projectos Concurso “Uma Aventura” (Dezembro) – Ensino Básico Feira de Ciências – Pré, 2º e 3º Ciclos Feira medieval (solicitamos a participação

3 - AVALIAÇÃO DOS ALUNOS. A avaliação regula a prática educativa e permite uma recolha sistemática de informações que, depois de analisadas, ajudam à tomada de decisões justas e à promoção da qualidade das aprendizagens. Ela incide sobre as aprendizagens e competências definidas no Currículo Nacional e pretende “apoiar o processo educativo... permitindo o reajustamento dos projectos curriculares... em função das necessidades dos alunos” e “certificar as aprendizagens e competências adquiridas pelos alunos...” (Despacho normativo nº 1 / 2005)


Tipos de avaliação: o Avaliação diagnóstica É com base neste tipo de avaliação que o Conselho de Turma, adopta estratégias diversificadas, segundo as necessidades de cada turma ou aluno.

o Avaliação formativa É a principal modalidade no Ensino Básico. Ela fornece ao professor, aluno e encarregado de educação, informações sobre o desenvolvimento das aprendizagens.

o

Avaliação sumativa

A avaliação sumativa conduz a um juízo globalizante sobre as aprendizagens e competências desenvolvidas pelo aluno em cada disciplina. A informação resultante da avaliação sumativa nas áreas curriculares disciplinares expressa-se em níveis de 1 a 5:

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De 0 %– 19% - nível 1; de 20% – 49% - nível 2; de 48% - 50% - 74% - nível 3 ; de 75% - 89% - nível 4; de 90% - 100% - nível 5. Nos testes as apreciações são qualitativas segundo a seguinte escala: De 0 %– 19% - Reduzido; de 20% – 47% - Não satisfaz; de 48% - 50%-Satisfaz pouco; de 51% - 71% - satisfaz; de 72% - 77% - Satisfaz mais; de 78% - 89% Satisfaz Bem; de 90% - 100% - Excelente.

Quando necessário, os níveis são acompanhados de uma apreciação descritiva. Nas áreas curriculares não disciplinares haverá uma menção qualitativa Não satisfaz, Satisfaz e Satisfaz bem.

Critérios de avaliação nas diferentes disciplinas para 2008 / 2009

Testes / Fichas de avaliação Tarefas individuais / Organização do caderno Trabalho de pesquisa/ aprofundamento e outros Trab. de Laboratório e de grupo Participação/ Oralidade Autonomia Inter-ajuda Responsabilidade

Inglês / Francês

História e Geografia/ HGP

LPortuguesa e Matemática

C Físicas e Naturais

65%

70%

80%

80%

75%

7%

10%

8%

10%

5%

5%

10% 15%

C da Natureza 2º Ciclo

15% 15%

15% 5%

5%

5%

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Ed. Visual / Ed Ed. Física Tecnológica 3º EVT e Ed Musical 2º Ciclo Ciclo Desempenho prático Testes / Fichas de avaliação Participação Tarefas individuais Trab. de pesquisa / grupo ou individuais Caderno diário Material Autonomia, Inter-ajuda, responsabilidade

Ed Moral e Religiosa Católica

60% 15% --5%

80% ------

65% 15% -----

--55% 20% 5%

10%

10%

10%

10%

--5%

--5%

--5%

5%

5%

5%

5%

5%

A avaliação sumativa inclui: uma avaliação sumativa interna e, no 9º ano, uma avaliação sumativa externa A avaliação sumativa interna ocorre no final de cada período, de cada ano lectivo e de cada ciclo. Avaliação sumativa interna É da responsabilidade dos Conselhos de Turma que reúnem para o efeito no final de cada período. Compete ao Director de Turma, em união com a Directora Pedagógica, coordenar o processo de tomada de decisões relativas à avaliação sumativa interna, tendo em conta a natureza globalizante do processo e o respeito pelos critérios de avaliação definidos pelo Conselho pedagógico. A decisão relativa à avaliação final do aluno é da competência do Conselho de Turma sob proposta dos professores de cada disciplina e Área curricular não disciplinar. A avaliação sumativa externa é da responsabilidade dos serviços centrais do Ministério da Educação e compreende a realização, no 9º ano, de exames nacionais, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, as quais incidem sobre as aprendizagens do 3º Ciclo. Os Exames Nacionais de Língua Portuguesa e de Matemática são constituídos por provas escritas, com a duração de noventa minutos cada. Serão admitidos aos Exames Nacionais do 9º ano todos os alunos, excepto os que, após a avaliação sumativa interna, no final do 3º período, se enquadrem nas seguintes situações:
Tenham obtido classificação de frequência de nível 1, simultaneamente nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.

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Classificação de frequência inferior a 3 em três disciplinas, excepto se alguma delas for Língua Portuguesa e/ou Matemática e nestas tiver obtido nível 2.
A menção de Não Satisfaz na Área de Projecto corresponde a classificação inferior a 3 numa disciplina para os efeitos previstos no número anterior. Os Exames Nacionais de Língua Portuguesa e de Matemática realizam-se numa fase única, com duas chamadas, de acordo com o calendário anual de exames que será estipulado pelo Ministério da Educação.
A primeira chamada tem carácter obrigatório e a segunda chamada destina-se apenas a situações excepcionais devidamente comprovadas. No caso da segunda chamada, o Encarregado de Educação do aluno deve, no prazo de dois dias úteis a contar da data de realização do exame da primeira chamada, apresentar a respectiva justificação ao órgão de gestão da Escola.
A directora analisa os casos referidos no número anterior e decide: a) Pela aceitação da justificação, sendo o aluno admitido à segunda chamada; b) Pela não-aceitação da justificação, não sendo permitido ao aluno a prestação das provas de exame na segunda chamada. A classificação final a atribuir às disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática é calculada de acordo com a seguinte fórmula, arredondada às unidades: CF 7Cf+3Ce em que: 10 CF— classificação final; Cf — classificação de frequência no final do 3.o período; Ce— classificação de exame. As provas dos Exames Nacionais de Língua Portuguesa e de Matemática são cotadas na escala percentual de 0 a 100, sendo a classificação final da prova expressa na escala de níveis de 1 a 5, da seguinte forma: Percentagem Nível 0 a 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 20 a 49 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 50 a 69 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 70 a 89 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 90 a 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 No 3º ciclo, o aluno progride e obtém a menção de Aprovado(a) desde que não se encontre numa das seguintes situações: a) Tenha obtido classificação inferior a 3 nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática;

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b) Tenha obtido classificação inferior a 3 em três, ou em duas disciplinas e a menção de Não satisfaz na área de projecto. Não serão admitidos aos exames nacionais os alunos que tenham ultrapassado o limite de faltas injustificadas, salvo decisão em contrário do Conselho Pedagógico, depois de ter ouvido o parecer do Conselho de Turma. Efeitos da avaliação sumativa A avaliação sumativa realizada no final do 3º Período, dá origem a uma tomada de decisão sobre a progressão ou retenção do aluno, expressa através de Aprovado/ Não Aprovado em final de Ciclo ou de Transitou / Não Transitou em final de ano. A decisão de progressão do aluno é pedagógica, e deve ter-se em consideração a lógica de ciclo. Assim o Conselho de Turma deve considerar se: a) nos anos terminais de Ciclo o aluno atingiu de modo satisfatório as competências propostas nas várias disciplinas e desenvolveu as competências necessárias para prosseguir, com sucesso, os estudos do ano seguinte; b) nos anos não terminais, o aluno atingiu as competências essenciais de modo a poder acompanhar os programas no ano seguinte. Demonstra ainda, segundo a própria faixa etária, a capacidade e maturidade para o conseguir, de acordo com o desenvolvimento e estruturas cognitivas. No final do 2º Ciclo, o Conselho de Turma pode decidir a progressão de um aluno que não desenvolveu as competências essenciais quando: a) Tenha obtido classificação inferior a 3 nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática; b) Tenha obtido classificação inferior a 3 em três disciplinas, ou em duas disciplinas e Não satisfaz a Área de Projecto, desde que não integrem cumulativamente as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.” (Despacho normativo nº 1 / 2005). Esta decisão tem de ser tomada por unanimidade. Se esta não existir, o Conselho de Turma deve reunir de novo na presença da Directora Pedagógica e a decisão, depois de devidamente fundamentada, deve ser tomada por maioria de dois terços dos professores que compõem o Conselho de Turma; caso contrário o aluno fica retido. A disciplina de Educação Moral e Religiosa, Estudo Acompanhado e Formação Cívica não são consideradas para efeitos de progressão/ retenção dos alunos. Em qualquer situação, a retenção de um aluno implica sempre a repetição de todas as áreas e disciplinas do ano em que ficou retido.

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ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO Horário O início das actividades lectivas e a respectiva carga horária estão de acordo com as leis emanadas pelo Ministério da Educação para Escolaridade obrigatória. Porém, o Externato está aberto desde as 8.00 h até às 18.30 podendo os alunos, em casos excepcionais, chegar ainda mais cedo ou partir mais tarde. Pré-Escolar Os alunos devem chegar ao Externato até às 9.15h. As actividades lectivas decorrem entre as 9.30h e as 11.30h e entre as 14 e as 15.30h. 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico Segundo a reorganização curricular, iniciada em Setembro de 2001, e a respectiva distribuição dos tempos lectivos por blocos de 90 minutos, o 2º e 3º Ciclos iniciam as aulas às 8.50 h e terminam às 16.25h. Os tempos serão distribuídos da seguinte forma: Manhã 8.40 h – Bom – dia 8.50 h - 10.20 h ; 10.40 h – 12.10 h Tarde 14.00 h - 14.45 h 14.55 h – 16.25 h (o 2º Ciclo não terá o último tempo à 6ª feira) O 9º ano num dia por semana tem mais um tempo ao início da tarde: das 13.10 – 14h. A partir das 17h, os alunos do 2º e 3º Ciclos ficarão no Externato em aulas extra-curriculares ou na sala de estudo. Às 18.15, no máximo, terminam todas as actividades.

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