Program_waka_kurikulum_mae Nurul Qolbi_2017-2018.docx

PROGRAM WAKA KURIKULUM

KEMENTERIAN AGAMA

PROGRAM KERJA

WAKIL KEPALA MADRASAH BIDANG KURIKULUM

MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI POLOREJO - PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KEMENTERIAN AGAMA

LEMBAR PENGESAHAN PROGRAM KERJA

WAKAMAD KURIKULUM Penyusun Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum

---------------------------------NIP. ----------------------------------

Menyetujui / Mengesahkan Kepala Madrasah

Triana Sari Tilawah, M.Pd.I NIP ----------------------------

MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI POLOREJO - PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim Dengan memanjatkan puji syukur kepada Alloh SWT karena atas rakhmat dan karuniaNya kami telah dapat menyusun Program Tahunan Kegiatan MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI Hanya dengan Rahmatnya Alhamdulillah kami dapat menyusun Program Kerja Wakamad Bidang Kurikulum Aliyah Negeri Gegempalan untuk tahun 2017/2018. Dengan Program ini dimaksudkan agar langkah-langkah yang akan dilakukan sesuai dengan Visi ,Misi dan tujuan yang disepakati dan ditetapkan bersama. Oleh karena itu kami menyadari bahwa Program Kerja Bidang Kurikulum MAE Nurul Qolbi ini banyak manfaatnya dalam pelaksanaan kegiatan yang akan dilaksanakan di MAE Nurul Qolbi Tahun Pelajaran 2017/2018 Kami berkeyakinan bahwa setiap kegiatan

tanpa perencanaan hasilnya tidak akan

memuaskan, oleh sebab itu kami berusaha membuat program rencana setiap kegiatan meskipun belum sempurna, sehingga kritik dan saran kami harapkan dari semua pihak demi menuju kesempurnaan Program Kerja ini. Terwujudnya Program Kerja Kurikulum MAE Nurul Qolbi ini tidak lain dari pada adanya bimbingan dan pengarahan dari Bapak Kepala, Kasi Mapenda, Bapak Pengawas, untuk itu kami haturkan

banyak terima kasih dan menyampaikan penghargaan yang setinggi –

tingginya. Akhir kata, semoga Program Kerja Bidang Kurikulum yang kami susun ini bermanfaat bagi MAE Nurul Qolbi pada khususnya dan umumnya bagi madrasah/sekolah lain, serta Insya Allah dengan rasa kebersamaan yang tinggi, yang didasari dengan niat ibadah guna menggapai Mardatillah. Lembaga ini akan terus maju dan disegani masyarakat serta jadi tumpuan masyarakat. Hanya kepada Allah jualah menyerahkan segala urusan.

Ponorogo, Juli 2017

Bidang Kurikulum

BAB I PENDAHULUAN

I. LATAR BELAKANG Dinamika pendidikan di Indonesia dewasa ini mengalami perubahan yang sangat signifikan baik secara akademis maupun teknis penyelenggaraan pendidikan, sehingga para pelaksana pendidikan di tuntut untuk lebih meningkatkan kemampuannya agar tujuan pendidikan baik secara lokal maupun secara global tercapai dengan baik MAE Nurul Qolbi merupakan salah satu institusi swasta di bawah pemerintah Kementrian Agama yang secara langsung melayani masyarakat yang membutuhkan di bidang pendidikan. Pelayanan pendidikan senatiasa ingin selalu memberikan yang terbaik untuk masyarakat sehingga keberadaan MAE Nurul Qolbi benar-benar dirasakan manfaatnya oleh masyarakat. Berbagai macam persoalan dalam dunia pendidikan seperti kurangnya tenaga pengajar baik secara kwalias maupun kuantitas, kurangnya sarana prasana dan banyak lagi komponenkomponen guna terwujudnya dunia pendidikan yang ideal. Namun demikian optimalisasi komponen yang ada dan dimiliki menjadi salah satu jalan keluar yang harus dilakukan oleh setiap komponen pendidikan. Proses Belajar Mengajar (PBM) merupakan kegiatan pokok dalam dunia pendidikan yang dikelola dan oleh bidang kurikulum dan didukung oleh komponen lain yang tidak bisa terpisahkan. Dengan daya dukung yang dimiliki, MAE Nurul Qolbi mencoba menyusun program kerja bidang kurikulum untuk tahun pelajaran 2017/2018.

II. DASAR PEMIKIRAN 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan 4. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Satndar Isi Pendidikan Agama Islam dan bahasa arab di Madrasah. 5. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2017/2018 6. Rapat Tenaga Pendidik dan Kependidikan Juli tahun 2017 tentang pembagian tugas mengajar dan tugas-tugas lain

BAB II VISI, MISI dan TUJUAN A. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL JENJANG MENENGAH Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah untuk berkembangknya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, capak, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negera yang demokratis serta bertanggung jawab Sedangkan untuk jejang menengah sebagaimana Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan menengah, pendidikan menengah bertujuan: 1. Meningkatkan pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahun, teknologi dan kesenian; 2.

Meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal-balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitarnya

B. VISI MAE NURUL QOLBI Kurikulum disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di madrasah. MAE Nurul Qolbi sebagai unit penyelenggara pendidikan, juga harus memperhatikan dan mengantisipasi perkembangan dan tantangan masa depan. Adapun perkembangan dan tantangan itu menyangkut antara lain: 1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; 2.

Globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan mobilitas antar dan lintas Sektor serta tempat;

3. Era informasi; 4. Pengaruh globalisasi terhadap perubahan perilaku dan moral manusia ; 5. Berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan; 6. Era perdagangan bebas (AFTA). Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Nurul Qolbi sangat merespon tantangan sekaligus peluang tersebut sehingga visi madrasah

diharapkan

sesuai dengan arah perkembangan

tersebut. Visi tidak lain merupakan citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang atau secara sederhana diartikan sebagai gambaran sekolah yang dicita-citakan di masa depan. Namun demikian, visi sekolah harus tetap mengacu kepada kebijakan pendidikan nasional. Demikian juga

Visi tersebut

harus memperhatikan dan

mempertimbangkan antara lain: (a) potensi yang dimiliki madrasah dan (b) harapan masyarakat yang dilayani madrasah.

Dalam merumuskan visi, pihak-pihak yang terkait (stakeholders) bermusyawarah dan merumuskan visi madrasah, sehingga visi madrasah tersebut dapat mewakili aspirasi berbagai kelompok yang terkait, sehingga seluruh kelompok yang terkait (guru, karyawan, siswa, orang tua, masyarakat, dan pemerintah) bersama-sama berperan aktif untuk mewujudkannya. Visi MAE Nurul Qolbi: “MENCETAK

GENERASI

BANGSA

YANG

CINTA

LINGKUNGAN,

MANDIRI, TERAMPIL DAN QUR’ANI`” Visi tersebut diatas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian, sesuai dengan norma Agama dan harapan masyarakat. Pemilihan visi tersebut untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. Visi ini menjiwai warga madrasah Kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan madrasah. Adapun indikator dari visi tersebut adalah : 1. Mampu mengamalkan nilai-nilai Ajaran Agama Islam secara benar dan konsekuen; 2. Berprestasi dalam berbagai even kegiatan/perlombaan baik akademis maupun non akademis: 3. Mampu melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi; 4. Perolehan nilai akademis peserta didik meningkat dari tahun ke tahun; 5. Mampu bersaing dalam bursa dunia kerja; 6. Mampu melahirkan peserta didik yang kreatif dan inovatif 7. Tenaga pendidik dan kependidikan bekerja secara profesional; 8. Disiplin warga sekolah sesuai dengan standar yang berlaku; 9. Kegiatan pembinaan dan pengembangan minat, bakat dan kemandirian siswa; 10. Menjalin kerjasama dengan masyarakat dalam berbagai kegiatan yang positif; Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita Madrasah yang : 1. Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian; 2. Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat; 3. Ingin mencapai keunggulan dan prestasi yang terbaik; 4. Meningkatkan kesejahteraan hidup; 5.

Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga madrasah dalam mendarmabaktikan untuk kepentingan dunia pendidikan;

6. Mendorong adanya perubahan yang lebih baik; 7. Mengarahkan langkah-langkah strategis (misi) madrasah; dan 8.

Menunjukkan kewibawaan dan keberadaan madrasah di tengah-tengah melalui perilaku akhlak dan prestasi.

C. MISI MADRASAH Untuk mencapai visi tersebut, MAE Nurul Qolbi telah merumuskan misi yang berupa kegiatan jangka panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan berdasarkan visi di atas, yaitu : 1. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, mengamalkan ajaran islam, pengetahuan dan teknologi tepat guna 2. Meningkatkan Sumber Daya Manusia tenaga pendidik dan kependidikan 3. Meningkatkan hubungan kerja sama dengan semua pihak yang berkepentingan (steakholder) 4. Meningkatkan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan 5. Meningkatkan pengelolaan administrasi secara cepat tepat dan akuntabel D. TUJUAN PENDIDIKAN MAE NURUL QOLBI Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Adapun tujuan pendidikan MAE Nurul Qolbi yang merupakan penjabaran dari visi dan misi madrasah agar komunikatif dan bisa diukur adalah sebagai berikut : 1. Terlaksananya tugas pokok dan fungsi (TUPOKSI) masing-masing komponen madrasah; 2. Terlaksananya pengembangan kurikulum secara bertahap; 3. Terlaksananya peningkatan pembinaan nilai-nilai moral dan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari; 4. Meningkatkan Kecerdasan, Pengetahuan, Kepribadian, serta Keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut. 5. Mengembangkan potensi akademik, minat dan bakat Peserta Didik melalui layanan bimbingan dan konseling dan kegiatan ekstra kurikuler 6. Tercapainya perolehan nilai akademis siswa meningkat dari tahun ke tahun; 7. Terlaksananya kegiatan pembinaan dan pengembangan minat dan bakat siswa; 8. Meningkatkan kedisiplinan untuk semua komponen warga madrasah sesuai dengan standar dan ketentuan yang berlaku; 9. Peningkatan profesionalitas tenaga pendidik dan kependidikan dengan berbagai kegiatan positif yang sesuai dengan tugasnya; 10. Tercapainya prestasi dalam berbagai kegiatan dan atau perlombaan baik akademis maupun non akademis; 11. Meningkatkan prestasi akademik Peserta Didik dengan nilai rata-rata 7,5 12. Terciptanya jalinan kerjasama yang harmonis antara sesama warga madrasah, orang tua siswa, masyarakat, dan semua stakeholders madrasah lainnya.

E. MAKSUD DAN TUJUAN Maksud penyusunan program kerja ini adalah: 1. Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013 2. Terlaksananya pembelajaran secara tertib 3. Terpenuhinya fasilitas media pembelajaran tiap ruang 4. Tercapainya hasil evaluasi pembelajaran diatas KKM Berdasarkan tugas dan fungsi Wakamad Bid Kurikulum ditas maka Program bidang kurikulum MAE Nurul Qolbi dibuat bertujuan: 1.

Memberikan landasan dan arahan kepada seluruh komponen pendidikan agar proses pendidikan di MAE Nurul Qolbi dapat terselenggara dengan baik sesuai dengan tujuan pendidikan secara umum sesuai dengan Visi, Misi dan tujuan MAE Nurul Qolbi

2. Memberikan gambaran tentang proses pembelajaran yang akan dilaksanakan pada tahun pelajaran 2017/2018 3. Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan pembelajaran 4. Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja Guru

BAB III TUGAS DAN FUNGSI WAKAMAD BIDANG KURIKULUM

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Madrasah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan ekstra kurikuler. 2. URAIAN TUGAS 2.1 Menyusun Program kerja tahunan 2.2 Mengkoordinasikan Pemasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum. 2.3

Menyusun Program pengajaran (Mingguan, Bulanan, Semester, Tahunan) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya.

2.4

Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas pendidik, jadwal pelajaran, evaluasi belajar dan sebagainya.

2.5 Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap. 2.6 Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan UTS, Ulum, UN, UAM 2.7 Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 2.8 Mengarahkan penyusunan Silabus dan RPP 2.9 Mengkordinasi penyusunan KKM. 2.10 Mengajar 24 jam pelajaran/minggu. 2.11 Menyusun laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler. 2.12 Mengkoordinir pelaksanaan penerimaan peserta didik baru. 2.13 Mengkoordinir wali kelas dan bimbingan karir. 2.14 Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja kurikulum madraasah 2.15 Mengkoordinir penulisan dan pengembangan mata pelajaran. 2.16 Mendokumentasikan kurikulum, penyesuaian kurikulum dan mata pelajaran yang telah baku. 2.17 Mewakili madrasah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan kurikulum 3. BERTANGGUNG JAWAB KEPADA : 

Atasan langsung : Kepala Madrasah



Pembina Teknis : Kepala seksi Mapenda

BAB IV PROGRAM KERJA BIDANG KURIKULUM

A. PROGRAM UMUM 1. Menyiapkan format pembelajaran yang dibutuhkan Guru Mata Pelajaran 2. Membantu

kepala

sekolah

mengurus

kegiatan

kurikulum

intrakurikuler

dan

ekstrakurikuler untuk setiap guru bidang studi 3. Menyediakan silabus untuk setiap guru bidang studi B. PROGRAM POKOK 1. Kegiatan Awal 

Membantu Kepala Sekolah menyusun SK pembagian tugas mengajar guru



Menyusun jadwal pelajaran



Membantu Kepala Sekolah membuat SK pembagian tugas bagi tenaga kependidikan



Membagi/menetapkan kelas sesuai dengan program



Menyiapkan absensi siswa yang dipegang oleh masing-masing guru bidang studi



Menyiapkan jurnal kelas



Menyiapkan absensi masing-masing guru bidang studi

2. Kagiatan Harian 

Membantu Kepala Sekolah mengawasi BKM



Membantu Kepala Sekolah dalam meningkatkan suasana pembelajaran yang efektif dengan menetapkan disiplin belajar siswa



Membantu guru dalam mengatasi hambatan dalam KBM



Membantu Kepala Sekolah mengawasi kegiatan pendalam materi

3. Kegiatan Mingguan  Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah tentang pelaksanaan KBM selama satu minggu  Membantu Kepala Sekolah menyiapkan pelaksanaan upacara bendera setiap hari senin  Memberi laporan tentang kegiatan pendalaman materi selama satu minggu  Mengadakan pertemuan konsulidasi dengan masing-masing wakasek, guru BK dan wali kelas 4. Kegiatan Bulanan  Mengadakan rapat evaluasi pelaksanaan KBM dan ektrakurikuler  Membantu Kepala Sekolah dalam mengevaluasi kegiatan pandalaman materi bulan sebeblumnya  Mengadakan konsultasi dengan guru mata pelajarandan BK tentang kesulitan belajar dan absensi siswa

 Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan ulangan harian bersama ( UHB )  Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan Midle semester/UTS 5. Kegiatan Semesteran  Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan ulangan semesteran  Menyiapkan leger nilai raport semesteran yang bersangkutan  Membantu Kepala Sekolah mengawasi wali kelas dalam mengisi buku raport  Menghitung target kurikulum dan taraf serap masing-masing kelas pada setiap mata pelajaran  Membantu Kepala Sekolah dalammengawasi pembagian buku raport 

Maembantu Kepala Sekolah dalam menyusun SK pembagian tugas guru semester ganjil

 Menyiapkan jadwal pelajaran Semester ganjil  Jurnal kelas semester ganjil  Absensi siswa semester ganjil  Absensi masing-masing guru bidang studi untuk semester ganjil 6. Kegiatan Akhir Tahun  Membantu Kepala Sekolah dalam penyelenggaraan Ujian Akhir Nasional  Mendampingi Kepala Sekolah dalam rapat penentuan kelulusan  Membantu Kepala Sekolah dalam memproses STTB dan SKHUN  Membantu Kepala Sekolah dalam pembuatan laporan peneyelenggaraan UN  Membantu Kepala Sekolah dalam mengevaluasi kegiatan selama satu tahun

BAB V PENUTUP

Kami berkeyakinan bahwa setiap kegiatan tanpa perencanaan hasilnya tidak akan memuaskan, oleh sebab itu kami berusaha membuat program rencana setiap kegiatan meskipun belum sempurna, sehingga kritik dan saran kami harapkan dari semua pihak demi menuju kesempurnaan Program Kerja kurikulum ini. Terwujudnya Program Kerja Kurikulum MAE Nurul Qolbi ini tidak lain dari pada adanya bimbingan dan pengarahan dari Bapak Kepala, Kasi Mapenda, Bapak Pengawas, untuk itu kami haturkan

banyak terima kasih dan menyampaikan penghargaan yang setinggi –

tingginya. Akhir kata, semoga Program Kerja Kurikulum MAE Nurul Qolbi tahun Pelajaran 2017/2018 yang kami susun ini bermanfaat bagi MAE Nurul Qolbi pada khususnya dan umumnya bagi madrasah/sekolah lain, serta Insya Allah dengan rasa kebersamaan yang tinggi, yang didasari dengan niat ibadah guna menggapai Mardatillah. Lembaga ini akan terus maju dan disegani masyarakat serta jadi tumpuan masyarakat. Hanya kepada Allah jualah menyerahkan segala urusan

SUSUNAN PANITIA KEGIATAN EVALUASI BELAJAR MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI POLOREJO PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NO

NAMA KEGIATAN

WAKTU

1.

Workshop Kurikulum 2013 Revisi

Juli 2017

2.

Ulangan Tengah Semester Ganjil

September 2017

3.

Ulangan Akhir Semester Ganjil

Desember 2017

4.

Ulangan Tengah Semester Ganjil

Maret 2018

5.

Ulangan Kenaikan Kelas

Juni 2018

6.

Pengayaan dan Try Out

Jan - Maret 2018

JABATAN Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua

7.

Class Meeting

Des 2017 & April 2018

Sekretaris Bendahara

8.

Try Out, UAMBN dan UN

Maret – April 2018

9.

Khutbathul Iftitah & Haflah Akhirussanah

Juni & Juli 2018

10.

Kenaikan Kelas

Juni 2018

11.

Penerimaan Peserta Didik Baru

Juni – Juli 2018

12.

MOS

Juli 2018

Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Sekretaris Bendahara Ketua

13.

PHBI & PHBN

2017-2018

Sekretaris Bendahara

PANITIA NAMA

14.

Study Tour

Juli 2018

Ketua Sekretaris Bendahara

Mengetahui Kepala Madrasah

Ponorogo, Juli 2017 Wakamad Kurikulum

Triana Sari Tilawah, M.Pd.I NIP. ----------------------------

---------------------------------NIP. -----------------------------

JADWAL KEGIATAN DAN PEMBIMBING PENGEMBANGAN DIRI SANTRI MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI POLOREJO PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2017/2018 No

Kegiatan

Pendamping

1

OSANQI

Qonitah

2

PRAMUKA

Asniyatul.M

3.

MUHADHOROH Triana Sari M.Pd.I

4.

BAKETRAM

Tata Kecantikan ( Santri Putri) Produk Kreatif 5.

Kewirausahaan

6.

Kesenian

Jenis Kegiatan -Pembinaan Cara Beroganisasi -Pelatihan Leadership -Pengelolaan KegiatanKegiatan Khusus Madrasah -Pesantren Social Responbility (PSR) -Latihan Rutin -Mengikuti Lomba -Mengadakan Kegiatan Perjusami

Waktu

Sabtu, 14.00-17.00

Tilawah,

Agung Priyo P

- Qonitah - Harti

-Latihan Rutin -Pesantren Social Responbility (PSR) -Latihan Rutin

- Kholif - Nur Syahid - Triana Sari Tilawah, -Mental Block M.Pd.I -Pelatihan Pembuatan - Tutut Triani -Laporan Keuangan Usaha - Islamic Market ( 3bulan sekali) -

Okta Indah Ani Tutik S

Sabtu, 08.00 -11.00 Sabtu 08.00 – 11.00 Ahad ke II & IV / Bulan 08.00 – 17.00

- Latihan Rutin - Manajemen Kegiatan Berkesenian

Mengetahui Kepala Madrasah

Ponorogo, Juli 2017 Wakamad Kurikulum

Triana Sari Tilawah, M.Pd.I NIP. ----------------------------

---------------------------------NIP. ----------------------------