Programa Da Disciplina_hav.docx

UNIVERSIDADE DE CABO VERDE Unidade Orgânica Curso Disciplina Carga Horária Total Docentes

1.

Departamento de Ciências e Tecnologia Comunicação e Multimédia História das Artes Visuais 75 José ABREU Fernandes

T

30

Ano Semestre TP 15

1º 1º P

30

Enquadramento e Objectivos da Disciplina Integrada no grupo de disciplinas que visam dotar os alunos dos quadros conceptuais necessários à construção de uma enciclopédia de imagens (*), a disciplina de História das Artes Visuais visa os seguintes objetivos:  Identificar a relação história das imagens/crítica das imagens enquanto expressão das categorias ontológicas de espaço, tempo, causalidade e materialidade;  Propor ontologias imagéticas que considerem as diversidades culturais subjacentes à historicidade e à geografia de diferentes sociedades;  Construir portfólios de imagens, museus imaginários, que possam constituir-se em bases de dados utilizáveis nos trabalhos posteriores dos Alunos. (*) História e crítica da imagem e da cultura visual: história das artes visuais_semiótica visual_antropologia visual

2.

Metodologias de Ensino – Aprendizagem 1. Aulas teóricas expositivas dos diferentes quadros conceptuais; 2. Aulas teórico-práticas, participativas, para ilustração dos conteúdos teóricos; 3. Aulas práticas, com recurso à pesquisa na internet, para elaboração e apresentação de trabalhos em grupo.

3.

Sistema de Avaliação 1. A presença nas aulas é obrigatória em pelo menos 80% das aulas teóricas e teórico-práticas. No tempo consignado para as aulas práticas, a presença na sala de aula pode ser substituída por pesquisas a efectuar fora do campus universitário até um máximo de 50% 2. A avaliação contínua subdivide-se: a. Dois testes teóricos, ambos com um peso de 25%. b. Participação nas aulas teóricas e teórico-práticas, com um peso de 20% c. Um trabalho prático, com um peso de 30%. d. A nota final será dado por: Nota Final = ( teste 1 * 25% + teste2 * 25% + participação nas aulas*20% + trabalho final *30%) 3. Avaliação do exame será: Nota Final = Exame Final*100%

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4.

Conteúdos da Unidade Curricular/Unidades de Aprendizagem

1.

Grandes famílias de Teorias da Arte 1. Fenomenologia da Arte 2. Psicologia da Arte 3. Sociologia da Arte 4. O Formalismo 5. A análise estrutural Períodos da história da arte ocidental 1. Da antiguidade tardia à Alta Idade Média 2. Românico e Gótico 3. Humanismo e Renascimento 4. Do Maneirismo à Contra-Reforma 5. Barroco e Rococó 6. Do neoclassicismo às vanguardas Outras geografias, outras ontologias figurativas 1. Animismo 2. Naturalismo 3. Totemismo 4. Analogismo As artes visuais em Cabo Verde 1. Período colonial Jaime de Figueiredo, Pedro Gregório, Luís de Melo 2. Período pós-colonial nacionalista Manuel Figueira, Tchalé Figueira, Domingos Luísa 3. A modernidade nas artes visuais cabo-verdianas Mário Lúcio, Patrick Monteiro, Kiki Lima 4. Outras artes visuais em Cabo Verde – uma abordagem histórica Ilustração, fotografia, vídeo, numismática, filatelia Enquadramento das aulas teóricas e teórico-práticas i – aulas teórico-praticas: pesquisa e produção de imagens ilustrativas dos conceitos ministrados na parte teórica; ii – aulas práticas: introdução à gramática da comunicação visual (Significantes plásticos Teoria da Gestalt – proximidade/semelhança/contraste Pontos fortes Regras dos terços, número dourado Linhas – horizontais, verticais, diagonais, quebradas, curvas Formas – quadradas, rectangulares, triangulares, circulares, ovais Peso, equilíbrio, dinamismo Pontos de interesse: organização espacial em função dos centros de interesse. Composição – enquadramento, elementos escalares, planos, ângulos, tipos de construção (axial, focalizada, em profundidade, por valores, sequencial) Narrativas visuais Visitas de estudo a arquivos, exposições, palestras temáticas

2.

3.

4.

5.

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5.

Bibliografia 1. CHALUMEAU, Jean Luc. As teorias da arte: filosofia, crítica e história da arte. Lisboa, Instituto Piaget:1997 2. ARGAN, Giulio Carlo, FAGIOLO, Maurizio. Guia de história da arte. Lisboa, Lisboa, Editorial Estampa: 1994 3. WICK, Rainer. Pedagogia da Bauhaus. São Paulo, Martins Fontes: 1989 4. ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepção visual – uma psicologia da visão criadora. São Paulo, Enio Matheus Guazzelli:1995 5. DESCOLA, Philippe. Par delà Nature et Culture. Paris, Éditions Gallimard: 2005 6. SPÍNOLA, Danny. Cabo Verde e as Artes Plásticas- Percurso e Perspectiva. Praia, instituto da Biblioteca Nacional e do Livro: 2009

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Proposta de Sumários CeMM_1ºA_HAV_José ABREU 2013

Actividades Seman a

Outubro 2ª

3ª

4ª

5ª

6ª

S

D

1

7 14

1 8 15

2 9 16

3 10 17

4 11 18

5 12 19

6 Prep. ano lectivo 13 Acolhimento 20 * 1.1 - bibl.1/2 1.2/1.327 bibl.1/2/3/4 1.4/1.5bibl.1/2/3/4

2

21

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23

24

25

26

3

28

29

30

31 1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 2.1/2.2-bib.1/2/3/4 17 2.3/2.4-bib.1/2/3/4 24 2.5/2.6-bib.1/2/3/4 1º teste 1 8 3.1/3.2 - bibliog. 5 15 3.3/3.4 - bibliog. 5 22 29

Novembro 4 5 6 7

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

Dezembro 2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

2014

8 9 10

Janeiro 11 12 13 14

6 13 20 27

7 14 21 28

5 12 4.1 - bibliog. 6 19 4.2 - bibliog. 6 26 4.3/4.4 - bibliog. 6 2º teste

Fevereiro 15

3

4

5

6

7

1 8

s/activ.lectiva aulas teóricas aulas teóricopráticas e práticas Exemplo: *”1.1 - bibl.1/2” significa : Ponto 1.1 do Programa da disciplina / Referências bibliográficas 1 e 2 Nota: Será distribuída bibliografia complementar

2 9 Exame final