Prog. Usere 24 Sep. 2009

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES CENTRO ESCOLAR “GENERAL MIGUEL NEGRETE NOVOA” Subdirección General Académica

“Ambientes De Aprendizajes Interdisciplinario” Proyecto Institucional

Ciclo Escolar 2009- 2010

DIMENSION : COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL I.- Nombre del programa y/o proyecto :

Nivel: PRIMARIA

USERE ( USO ,SEPARO Y RECICLO ) II.- Responsable Operativo MA. TRINIDAD GUTIERREZ HERNANDEZ

Fecha de inicio

26 DE OCTUBRE DE 2009

Apoyos interdisciplinarios REBECA GONZALEZ MOTA

Fecha de término

26 DE JUNIO DE 2010

III.-Describa por dimensión el análisis de factores Facilitadores, Apoyos, Obstáculos y Riesgos (FAOR), que dieron origen a la operatividad del programa o proyecto. Para el caso de Bachillerato si hay necesidad de agregar alguna dimensión por necesidades propias de este nivel es factible la inserción. (Citar 3 rasgos de cada dimensión, como mínimo) FACTORES INTERNOS

LISTA DE FACILITADORES (F) F1COMUNIDAD ESCOLAR F2 PLANTA DOCENTE F3 COMITE DE PADRES DE FAMILIA

LISTA DE OBSTÁCULOS (O) O1 FALTA DE CULTURA ECOLOGICA 02 FALTA DE RECURSOS ECONOMICOS 03 FALTA DE DEPOSITOS PARA LA SEPARACION DE RESIDUOS ORGANICOS E INORGANICOS

FACTORES EXTERNOS

LISTA DE APOYOS (A) A1 PRESIDENCIA MUNICIPAL A2 PADRES DE FAMILIA A3 SUPERVISION

LISTA DE RIESGOS (R) R1 NO HAYA COLABORACION DE PADRES DE FAMILIA R2 NO HAYA COLABORACION DE AYUNTAMIENTO

FA (MAXI MAXI)

OA (MINI MAXI)

(LOS FACILITADORES Y APOYOS)

(LOS OBSTÁCULOS Y APOYOS )

1 FORMAR UNA EDUCACION AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. 2 APOYARSE DE PROFESORES, PADRES DE FAMILIA Y AYUNTAMIENTO PARA LA IMPARTICION DE PLATICAS Y ORGANIZACIÓN.

1 BUSCAR APOYO MUNICIPAL PARA COLOCAR CONTENEDORES DE BASURA EN LA INSTITUCION. 2 PEDIR LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA PARA COLABORAR EN EL RECICLAJE DENTRO DEL HOGAR.

FR (MAXI MINI)

OR (MINI MINI)

(LOS FACILITADORES Y RIESGOS)

(LOS OBSTÁCULOS Y RIESGOS)

1 HACER CONCIENCIA EN ALUMNOS QUE MOTIVEN A PADRES DE FAMILIA. 2 DAR A CONOCER EL PROYECTO AL AYUNTAMIENTO.

1 ELABORAR CAMPAÑA DE SEPACION DE RESIDUOS. 2 COLOCAR EN LA INSTITUCION CONTENEDORES PARA LA SEPARACION DE RESIDUOS.

IV- Objetivo Específico. (Analizar que el objetivo específico que presenta corresponda a la dimensión y encuadre con los objetivos generales del Proyecto Institucional) Promover una campaña de separación de residuos de el Nivel Primaria del Centro Escolar “Miguel Negrete Novoa” que genere en alumnado una cultura ecológica ,concientizando a la comunidad escolar sobre el uso racional de los recursos naturales asi como la separación para el reciclaje de la basura .

Componentes Estrategia(s)

1. REALIZAR UNA REUNION CON PROFESORES DE LA INSTITUCION.

2. PLATICA CON COMITÉ Y PADRES DE FAMILIA. 3. PLATICA CON AYUNTAMIENTO.

4. CAMPAÑA DE SEPARACION DE RESIDUOS.

Acciones

Fecha

REALIZAR UNA PROGRAMACION DE COMISIONES Y ACTIVIDADES

3ª SEMANA DE OCTUBRE

PLATICA CON PADRES DE FAMILIA PARA DAR A CONOCER EL PROYECTO

Metas

Participantes/ Beneficiarios

Recursos

SALON, PROYECTOR, COMPUTADOR Y MATERIAL DICACTICO

OTORGAR A CADA PROFESOR UNA COMISION

PROFESORES/ ALUMNOS

4ª SEMANA DE OCTUBRE

PARTICIPACION Y CONOCIMIENTO POR PARTE DE PADRES DE FAMILIA

PROFESORES/ ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

REALIZAR PLATICA CON AYUNTAMIENTO PARA DAR A CONOCER EL PROYECTO

1ª SEMANA DE NOVIEMBRE

APOYO DEL AYUNTAMIENTO

PROFESORES/ ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

SALON, PROYECTOR, COMPUTADOR Y MATERIAL DICACTICO SALON, PROYECTOR, COMPUTADOR Y MATERIAL DICACTICO

REALIZAR CON ALUMNOS PLATICA Y CAMPAÑA DE SEPARACION DE RESIDUOS

2ª SEMANA DE NOVIEMBRE

PARTICIPACION EN LA SEPARACION DE RESIDUOS

ALUMNOS/PRO FESORES

BOTES DE BASURA

ALCANCES Y RESULTADOS BENEFICIARIOS

METAS LOGRADAS (IMPACTO)

PORCENTAJE DE LOGRO

(número total y evidencias objetivas )

(describa cualitativamente las metas logradas en función del objetivo y las acciones implementadas

(de 0 al 100 %)

Nota. Puede utilizar todo el espacio que sea necesario y en su caso describir las limitaciones que a su criterio no permitieron el logro de las metas de mejora. De ser necesario utilice también la evaluación de los programas y/o proyectos describiendo otros criterios o dimensiones que a su juicio sean relevantes. Atentamente “Por la Cultura de México”

Tepeaca, Puebla 24 de septiembre de 2009

MA. TRINIDAD GUTIERREZ HERNADEZ Nombre y Firma del Responsable Operativo

JOSE ANTONIO PEREZ MARTINEZ Nombre y Firma del Director del Nivel Vo. Bo. Subdirectora General Técnica

_________________________________ Mtra. María de la Concepción Armenta Rosas Nota. Anexar a este Plan de Acción, el cronograma de acciones.