Preguntas-evaluacion-1.docx

1.- Complete el siguiente enunciado según corresponda: El proceso…………….. es único, no obstante existen diferentes fases o……………. que se desarrollan a lo largo del mismo. Estas fases o momentos abordan la evaluación desde diferentes……………y con objetivos específicos. Opciones: A. B. C. D.

Evaluador, momentos, perspectivas. Cognitivo, relaciones, perspectivos Evaluador, momentos, relaciones Conectivo, situaciones, relaciones Respuesta: ( A )

2.- Responda verdadero o falso según corresponda a) Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las ideas previas de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que anclarán los conocimientos nuevos. ( ) b) Evaluación sumativa: Es la que se efectúa al final de un ciclo, abarcando largos períodos temporales, para comprobar si han adquirido las competencias y saberes que permitan promover de curso al alumno. ( ) c) Evaluación formativa: Se da dentro del proceso para obtener datos parciales sobre los conocimientos y competencias que se van adquiriendo y permite dicha información la toma de decisiones pedagógicas. ( ) d) Evaluación informal, sin usar técnicas formales y estructuradas, sino por la diaria observación del comportamiento individual del alumno y su interacción con el grupo.() Opciones A. B. C. D.

V, F, V, F V, V, V, V. V, V, F, V F, F, F, F Respuesta (B )

3.- En las formas de evaluación según el evaluador se distinguen las siguientes formas:

Opciones a) b) c) d)

Auto-evaluación, Evaluación interna, evaluación inicial Auto-evaluación, Evaluación interna, evaluación final Evaluación externa, evaluación final , co- evaluación Auto-evaluación, Evaluación interna, Evaluación externa.

Respuesta: ( D )

4.- Cuál es el elemento fundamental para que una evaluación sea formal: Opciones: A. B. C. D.

Planificador. Institución educativa Docente de área Coordinador de estudiantes

Respuesta: ( A )

5.- Complete el siguiente enunciado que corresponde a la evaluación continua: Por evaluación continua deberíamos entender la modalidad de evaluación…………………., sistemática e integrada plenamente, durante los procesos de enseñanza-aprendizaje, debe ser ……………………….. un proceso de retroalimentación que nos permita …………………la enseñanza.

Opciones: A. B. C. D.

Sistemática, eficaz, alcanzar Formal, continuo, orientar. Informal, repetitivo, plantear Constructivista, cooperativo, incluir

Respuesta: ( B )