Practica Historia Critica Iiic-09

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO EDUCACIÓN 2009

PRACTICA DE HISTORIA CRÍTICA DEL PERÚ. III Ciclo I. DESCRIPCIÓN DE LA GUÍA: Docente: Karen Lissete Díaz Velásquez [email protected] Blog: geografialibre.blogspot.com II FUNDAMENTACIÓN: La asignatura Historia Crítica del Perú es de naturaleza teóricopráctico y de carácter obligatorio que estudia, las épocas de la historia peruana, incluyendo la pre-historia y continuando con el periodo de la influencia Hispánica, para finalizar con la Emancipación y República, Precisa de una estrategia didáctica que promueva la interacción y fortalezca el procesamiento de la información a través de taller de elaboración de medios y materiales y trabajo en equipo; además de preparar material didáctico para sus futuras practicas. III. SISTEMA DE EVALUACIÓN: NOTA DE PRÁCTICA:  La Inasistencia a 10 clases entre teoría y práctica inhabilita automáticamente al alumno, siempre y cuando no tenga la justificación de la Escuela dentro de las 48 horas ocurrida la falta. • Presentación y exposición de Informes y/o trabajos prácticos y material didáctico. • Presentación de esquema de viaje de estudios que se trabajara antes, durante y después de la salida. A la brevedad posible. Fecha de viaje: __________________________________ • La nota aprobatoria mínima es once (11) y la fracción de 0.5 o más se redondea a la unidad inmediata superior en el segundo parcial. • La practica tiene PESO 2 desaprobada la practica el alumno queda inhabilitado del curso. IV. CONTENIDO: UNIDAD 01 TITULO DE LA UNIDAD: ORÍGENES, HORIZONTE TEMPRANO E INTERMEDIO TEMPRANO ☺ Contenidos por semana

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Se m 1ª

Fecha

Sesi ón

1 de Abril

1º

02 de Abril

2º

3º

2ª

08 de Abril

4º

3ª

09 de Abril 15 de Abril

6º

4ª

16 de Abril 22 de Abril 23 de Abril

8º

5º

7º

Contenidos Aspectos introductorios. Evaluación de entrada. Conceptualización de la Historia del Perú, importancia. Fuentes históricas.Periodización de la historia del Perú Realizar cuadros comparativos sobre los hechos históricos y Elaboración de periódicos murales. Todo a través de dibujos e imágenes alusivas al tema Teorías sobre el origen del hombre peruano.Poblamiento del Perú Antiguo. Orígenes de la civilización Andina Mapas y cuadro comparativo sobre las diferentes teorías trabajarlas en el salón Primer Horizonte Cultural Andino.Conceptualización.- La Sociedad Chavín.- La Sociedad Paracas Mapas y exposición sobre reciente descubrimiento CARAL pre Chavín Primer Desarrollo y Esplendor Regional.-.- La Sociedad Moche y Nazca. Evaluación parcial Presentación de trabajos.

Tiemp o 03 hrs. 02 hrs. 03 hrs. 02 hrs. 03 hrs. 02 hrs. 03 hrs. 02 hrs.

UNIDAD 02 TITULO DE LA UNIDAD: HORIZONTE MEDIO Y TARDÍO E INTERMEDIO TARDÍO ☺ Contenidos por semanas

Se m 5ª

Fecha

Sesi ón 9º

29 de Abril 10º 30 de Abril 11º

6ª

06 de Mayo 07 de Mayo

12º

Contenidos Orígenes del Expansionismo Militar: Tiahuanaco principal antecesor del Imperio Wari, un estado colonizador.Elabora mapas. Graficar los diversos pisos ecológicos del antiguo Perú, colonizados por los Tiahuanaco. Planificar viaje de estudio y monografías de los temas de estudio. Segundo Horizonte Andino. Formación, expansión y apogeo del.-imperio Wari.- Una economía en transformación.-Desarrollo artesanal y final del imperio Leer , comentar y presentar una historieta sobre “La caída del Imperio Wari ”

Tiemp o 03 hrs. 02 hrs. 03 hrs. 02 hrs.

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13º 7ª

13 de Mayo 14º 14 de Mayo 15º

8ª

20 de Mayo 16º 21 de Mayo

Sociedades del Segundo Desarrollo Regional. La nación Chimú y la cultura Lambayeque.La Sociedad Chincha.Ubicar e ilustrar todo sobre los reinos lacustre de los Aymaras.comentar manifestaciones culturales. Horizonte Tardío: El Tahuantinsuyo.-Bases geográficas y expansión, Economía, sociedad, política. Cultura y educación. Evaluación parcial Analizar y representar teatralmente las leyendas del origen del Imperio Inca. Presentar avance del trabajo.

03 hrs. 02 hrs. 03 hrs. 02 hrs.

UNIDAD 03 TITULO DE LA UNIDAD: DESDE LA CONQUISTA HASTA LAINDEPENDENCIA Contenidos por semanas

Se m. 9ª

☺ Fecha 27 de Mayo 28 de Mayo

Sesi ón 17º 18º 19º

10ª

03 de Junio 20º 04 de Junio

11ª

21º 10 de Junio 22º 11 de Junio

Contenidos

Tiemp o Invasión Española al Tahuantinsuyo. Viaje de 03 exploración y descubrimiento. Viaje de hrs. invasión definitiva. La capitulación de Toledo. Maqueta, historietas. Cuadros comparativos 02 sobre los hechos históricos.-videos. Otros. hrs. Resistencia Andina y Guerras Civiles entre 03 invasores. Proceso inicial y resistencia militar. hrs. Conflictos internos entre invasores. Instauración del Virreinato. Buscar y analizar información relevante y 02 pertinente sobre el tema. Elaboración de hrs. mapas y/o dibujos sobre el tema. El Virreinato en el Perú. Economía colonial. 03 Sociedad y organización, política colonial. hrs. Educación colonial Graficar y elaborar maqueta: Rutas de 02 comercio y las provincias afectadas a la mita hrs. minera en la Colonia. Los Chorrillanos quienes eran? Todo al respecto; dramatizarlo.

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23º 12ª

17 de Junio

24º 18 de Junio

- Las Luchas Anticoloniales y la Independencia Criolla. Crisis del Imperio Español. Rebeliones indígenas y reformismo criollo. - Las corrientes libertadoras del Sur y del Norte Evaluación parcial -Graficar, historieta: sobre los movimientos populares anticoloniales del siglo XVIII. -Analizar la Constitución Liberal de 1812 presentar resumen.- Evaluar

03 hrs.

02 hrs.

UNIDAD 04 TITULO DE LA UNIDAD: DESDE LA INDEPENDENCIA HASTA LA ACTUALIDAD

Se m. 13ª

14ª

15ª

16ª

17ª

☺ Contenidos por semana Fecha Sesi Contenidos Tiemp ón o 24 de 25º Primer Militarismo y Guerra con España. 03 Junio Primer militarismo.. Guerra con Chile y hrs. reconstrucción nacional. 25 de 26º Mapas expediciones restauradoras; graficar: 02 Junio guerra con Chile, campaña marítima y hrs. terrestre (Viaje) 01 de 27º De la República Aristocrática al Ochenio. 03 Julio República Aristocrática. El oncenio. Tercer hrs. militarismo 02 de 28º Cuadros comparativos sobre los gobiernos de 02 Julio la República aristocrática. Elaboración de hrs. periódicos murales. Ver videos y después evaluarlos. 08 de 29º Reformismo y Neoliberalismo: Últimos 40 03 Julio años. Crisis oligárquica y guerrillas. Gobierno hrs. de las fuerzas armadas. Belaunde, Alan García y Fujimori. 09 de 30º Revisión de monografías. Elaboración de 02 Julio mapas y/o dibujos sobre el tema. hrs. 15 de 31º Sustentación de monografías 03 Julio Evaluación parcial hrs. 16 de 32º Entrega de notas de práctica. 02 Julio hrs. 22 de 33º Evaluación de rezagados 22 de Julio. Julio 23 de 34 Evaluación de Aplazados. 23 de Julio Julio

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V.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS El desarrollo del curso se realizará mediante la siguiente metodología 1. Investigación Bibliográfica y la realización de una monografía por parte del alumno que contenga esquemas y gráficos comprensivos de las ideas filosóficas del estudio. 2.Talleres de discusión y reflexión sobre temas investigados y exposiciones dentro de la modalidad de dinámica grupal. 3.Diálogo permanente para propiciar la participación activa del estudiante. 4.Aprovechamiento didáctico del viaje de estudios: que propone un modelo de viaje de estudios que se convierta en una ocasión de aprender y, por último, que reúne, a partir de la experiencia docente, una serie de observaciones y reflexiones sobre algunas dificultades que surgen a los alumnos en el aprendizaje. VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS 1. Medios audiovisuales 2. Videos alusivos al tema. 3. Bibliografía disponible en biblioteca y de casa. 4. Plumones, pizarra, mota, papelotes etc. 5. Lápices de colores, plumones, stikers, temperas, etc. Papel reciclable, u otros. Para trabajar en aula según sea el caso. 6. VII. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica 1. ADUNI Lima 2005 2. MILLA BATRES 3. KLAUER, Alfonso

Historia del Perú. Lumbreras Editores.

Perú Histórico. La República 2005. Descubrimiento y Conquista: en las garras del Imperio.Tomos I y II. Lima 2000. Bibliografía Complementaria 4. ROLDAN, Julio Perú, Mito y Realidad. Lima 1998. 5. Jorge Basadre Historia de la República del Perú 12tomos 8va edició 6. KAULICHKE, Meter Los orígenes de la Civilización Andina. Lima. Editorial Brasa S.A. 1994 7. CHIRINOS, A. Historia de la República Peruana. Lima 1991 8. DE LA PUENTE, José La Independencia. Lima. Editorial Brasa S.A. 1994 9. MILLA, Carlos Descubrimiento Conquista y Virreynato. Lima 1998 10. SILVA SATISTEBAN, Fernando Historia del Perú. Tomo I, II y III. Lima

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11. ARQUEROS AVALOS, Américo Compendio Historia del Perú. Trujillo. Perú 12. SILVA GALDAMES, Osvaldo. Civilizaciones Prehispánicas de América. Editorial Universitaria, S.A. Chile 1994 13.MACERA, Pablo Historia del Perú. Colonia Editorial Wirakipu. Lima 1980 Páginas de internet: http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/38097598.ht ml http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/losviajes-a-traves-de-la-literatura-en-la-era-de-internet.php es.wikipedia.org/wiki/Historia – www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades www.historiang.com

___________________________ Karen Lissete Díaz Velásquez