Resena Critica

Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información

Reseña sobre el Artículo de Investigación “Creating the Next Generation of Library Leaders” Por: Jennifer Arnold, Lisa T. Nickel & Lisa Williams

Prof. Liz Margarita Pagán Carmen T. Pérez González CINF 6405 Liderazgo: Teoría, Estilos y Realidades (Taller) 7 de septiembre de 2009

En el artículo “Creating the next generation of Library leaders” Jennifer Arnold (Directora deServicios bibliotecarios en Central Piedmont Community College, Charlotte, NC), Lisa T. Nickel (Bibliotecaria de Educación a distancia en UNC, Charlotte) y Lisa Williams (Coordinadora de Investigación y servicios de información en UNC, Wilmington) investigaron el impacto de los institutos de liderazgo en los participantes, determinando si estos institutos efectivamente crean lideres bibliotecarios y cómo sienten estas personas que el instituto ha impactado en sus actitudes y careras. Esto sucede a raíz de la participación de éstas en el Instituto de liderazgo de la Asociación de Bibliotecas en Carolina del Norte, 2005. La metodología empleada en este estudio fue una encuesta de 24 premisas mediante el software en línea, SurveyShare; la cual se administró a 230 participantes, aproximadamente 75 por ciento mujeres y 25 por ciento hombres. Las preguntas y respuestas de la misma proveen datos del impacto de la experiencia en el instituto de liderazgo, experiencia previa de los participantes en supervisión y administración y metas profesionales. Las preguntas fueron tanto cualitativas como cuantitativas (preguntas demográficas básicas, preguntas acerca de su participación en el Instituto de Liderazgo y preguntas sobre el progreso en sus carreras). La mayoría de los encuestados (90%) expresó que recomendarían el Instituto de liderazgo a otros, 64% indicó que creen que el Instituto tiene un impacto directo en sus carreras, 77% están en posiciones donde otros se reportan a ellos mostrando lo que creen los autores, una predisposición al liderazgo, y un 51.30% aspira serDecano/Director. Estas preguntas directas proveen información útil, pero las respuestas que incluyen comentarios son más interesantes y dan una mejor visión

de los

institutos de liderazgo; estas repuestas sugieren que los institutos de liderazgo ayudan a crear la próxima generación de líderes bibliotecarios haciendo que éstos sean más entusiastas y guíen a otros. Los talleres de liderazgo son imprescindibles para cualquier profesional, pero en especial para el profesional de la información ya que el mismo debe mantenerse a la vanguardia para proveer el mejor servicio a sus clientes. Al tomar iniciativa y proponer nuevos métodos para la mejora en los servicios, colabora en el desarrollo de su institución. Nuestra profesión se mueve a un ritmo acelerado debido a los cambios sociales y tecnológicos por lo que necesitamos nuevos líderes con otra visión para garantizar el perfeccionamiento de nuestra profesión, por lo que recomiendo la asistencia a los talleres de liderazgo.

Referencia: Arnold, J., Nickel, L.T. & Williams, L. (2008). Creating the next generation of library leaders. New Library World, 109, 444-456.