Pokja Unkp 2017-18.doc

I. PENDAHULUAN 1. Latar belakang Sesuai dengan amanat Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan salah satu standar yang harus dikembangkan adalah standar penilaian. Standar penilaian adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan denga n mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Mengacu pada Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang standar proses, bahwa standar proses

meliputi perencanaan proses

pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Ujian Pemantapan adalah kegiatan yang dilakukan oleh pemerintah untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir tahun pelajaran pada satuan pendidikan yang menggunakan sistem paket. Cakupan ujian pemantapan meliputi seluruh indikator yang mempresentasikan KD pada tingkat kelas VII, VIII dan IX. Penilaian dilakukan oleh pemerintah dan satuan pendidikan untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik, serta digunakan sebagai bahan persipan dalam melakasanakan ujian nasional pada akhir tahun pelajaran 2018/2019. Penilaian

dilakukan

secara

konsisten,

sistematik,

dan

terprogram

dengan

menggunakan tes dalam bentuk tertulis, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, portofolio, dan penilaian diri. Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas: (a). penilaian hasil belajar oleh pendidik; (b).

penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan (c). penilaian

hasil belajar oleh Pemerintah.

1

Penilaian hasil pembelajaran menggunakan Standar Penilaian Pendidikan dan Panduan Penilaian Kelompok Mata Pelajaran (Permendiknas No. 20 Tahun 2007).

2. Prinsip Penilaian Penilaian hasil belajar peserta didik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah didasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut: 1. sahih, berarti penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur; 2. objektif, berarti penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai; 3. adil, berarti penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender; 4. terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran; 5. terbuka, berarti prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan;menyeluruh dan berkesinambungan, berarti penilaian oleh pendidik mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik; 6. sistematis, berarti penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku; 7. beracuan kriteria, berarti penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan; 8. akuntabel, berarti penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya. 3. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2013 tentang Wajib Belajar 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang perubahan atas peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 2

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 tahun 2013 tentang pemberlakuan Kurikulum tahun 2006 dan Kurikulum tahun 2013. 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 21 tahun 2016 tentang Isi Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah 7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Dasar dan Menengah; dan 8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. 10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 104 tahun 2013 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh pendidik pada pendidikan Dasar dan Menengah 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 tahun 2013

tentang

Kriteria

Kelulusan

Peserta

didik

dari

Satuan

Pendidikan

Penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah/ Pendidikan Kesetaraan dan Ujian Nasional 12. Peraturan Badan Standar Nasional Pendidik (BSNP) Nomor 0047/P/BSNP/XI/2019 tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Nasional Sekolah menegah pertama Madrasah Tsanawiah, SMP LB, SMA, SMALB, dan SMK Tahun Pelajaran 2018/2019 9. Keputusan

Kepala

Dinas

Pendidikan

Provinsi

Bali

Nomor

423.7/798-

Setdisdik,tanggal 29 Januari 2016 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Ujian Sekolah/madrasah atau bentuk lain yang sederajat Tahun Pelajaran 2018/2019. 10. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Buleleng Nomor 421.3/0440/Dikdas tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Ujian Sekolah (US) Sekolah Menengah pertama Tahun Pelajaran 2018/2019. 11. Keputusan Kepala SMP Negeri 2 Sukasada Nomor 421.3/ /SMPN.2 /2019 tentang Prosedur Pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah di SMP Negeri 2 Sukasada Tahun Pelajaran 2018/2019

3

4. Tujuan a. Tujuan Penyusunan Program Kerja ini untuk menjadi acuan bagi sekolah (pendidik,

panitia) di dalam melaksanakan kegiatan ujian UNKP tahun perlajaran 2018/2019. b. Sedangkan tujuan dilaksanakan kegiatan UNKP adalah :

1. Mengukur kesesuaian Standar Kompetensi Lulusan UNKP dengan Kriteria Ketuntasan Minimal mata pelajaran yang diujikan dalam UNKP pada Sekolah/Madrasah di Provinsi; 2. Untuk mengukur ketuntasan mataeri pembelajaran pada Sekolah/Madrasah terhadap mata pelajaran yang diujikan dalam UNKP;

5. Sasaran Sasaran Peserta UNKP tahun 2018/2019 adalah seluruh siswa kelas IX tahun pelajaran 2018/2019 .

II. RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM 1. Rencana Kegiatan Rencana pelaksanaan UNKP tahun pelajaran 2018/2019 dilaksanakan dari tanggal (Program Kegiatan Panitia Terlampir). 2. Tempat dan Waktu Pelakasanaan Rencana pelaksanaan UNKP tahun pelajaran 2018/2019 dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sukasada, dan waktu pelaksanaan mulai pukul 10.30 s/d. 12.30 Wita (Jadual ujian terlampir) 3. Peserta Peserta UNKP tahun 2018/2019 adalah seluruh siswa kelas IX tahun 2018/2019 (Daftar nama siswa terlampir) 4

4. Pengawas Pengawas UNKP tahun pelajaran 2018/2019 di laksanakan secara silang dengan sekolah terdekat yakni SMP N. 1 Sukasada, SMP Maulana dan SMP TP. 45 Sukasada yang berjumlah 20 orang . (Daftar nama pengawas terlampir) 5. Panitia Ujian Praktik dan UNKP tahun pelajaran 2018/2019 dilaksanakan oleh panitia yang ditunjuk oleh Kepala Sekolah berdasarkan SK Penetapan kepala sekolah yang berjumlah 12 orang. (Daftar nama panitia terlampir) 6. Mata Pelajaran dan Soal UNKP tahun pelajaran 2018/2019 yang diujikan meliputi : soal UNKP yang di susun oleh DEDIKBUD. 7. Strategi Pelaksanaan Teknis pelaksanaan UNKP diatur setiap ruangan disi paling banyak 20 orang, yang penempatan peserta ujian disesuaikan dengan POS UNKP. Penempatan peserta ujian di atur sesuai dengan urutan nomor peserta ujian (Denah ruang peserta terlampir)

8. Rencana Anggaran Biaya (RAB) Sumber dana kegiatan UNKP tahun pelajaran 2018/2019 , dibiayai dari dana BOS. Untuk kegiatan ujian pemantapan di sekolah dengan rincian sebagai berikut : a. Penerimaan Dana BOS Rp b. Pengeluaran Rp ( Rincian pengeluaran terlampir ) 9. Pelaporan Panitia wajib membuat laporan dan Hasil kegiatan pelaksanaan UNKP tahun 2018/2019 dilaporkan kepada kepala sekolah selaku penaggungjawab dan pemangku kepentingan.

5

III. PENUTUP 1. Simpulan Penyusunan Program Kerja ini sebagai pedoman bagi sekolah (pendidik, panitia) di dalam melaksanakan UNKP tahun pelajaran 2018/2019. 2. Saran Disarankan kepada semua pendidik, panitia didalam melaksanakan ujiann nasional agar mempedomani program kerja ini, sehingga pelaksanaan UNKP dapat berjalan dengan lancar, tertib dan sukses

6

Lampiran : 1. SK. Panitia dan Uraian Tugasnya; 2. RAB; 3. Jadual kegiatan panitia; 4. Jadual pelaksanaan USBN; 5. Denah ruang; 6. Denah peserta tiap ruang; 7. Daftar nama pengawas; 8. Daftar hadir pengawas; 9. Daftar hadir panitia; 10. Tata tertib panitia; 11. Tata tertib pengawas; 12. Tata tertib peserta; 13. Daftar Nominatif peserta; 14. Kartu Tanda Peserta (KTP); 15. Berita acara serah terima Naskah kepada pengawas ruang; 16. Berita acara serah terima LJK kepada panitia; 17. Berita acara penyelenggaraan; 18. Berita acara serah terima naskah dari sekolah ke sub rayon; 19. Berita acara serah terima LJK dari sekolah ke sub rayon;

7