PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DEL LIBRO ALBUM PNFP AREA: INGLES PERIODO JUNIO-JULIO 2017 DOCENTES: SILVIA GUILIO, GABRIELA ENCINA Y MARISA PÉREZ CURSOS: 4TO A, B, C, D TURNO: TARDE FECHA DE ENTREGA: AUTOR: PATRICK LENZ TÍTULO DEL LIBRO ALBUM: TOM Y EL PÁJARO CIUDAD: BUENOS AIRES EDITORIAL: EDICIONES DE LA MAGNOLIA S.A. AÑO DE PUBLICACIÓN: 2013 NÚMERO DE PÁGINAS: 32 p. CONTENIDOS: EL VALOR DE LA AMISTAD Y EL RESPETO POR LA LIBERTAD DEL OTRO. ANALISIS DEL TEXTO: TOM Y EL PÁJARO NOS HABLAN CON EL LENGUAJE DE LAS IMÁGENES QUE NO NECESITAN DE PALABRAS. ESTA ES LA HISTORIA DE UNA AMISTAD ENTRE UN NIÑO Y UN AVE ENJAULADO DONDE EL AUTOR PLANTEA LA COMPRENSION Y EL RESPETO A LA LIBERTAD DEL OTRO A TRAVÉS DE LOS OJOS DE UN NIÑO QUE ES CAPAZ DE SENTIR EL VALOR DE LA LIBERTAD Y DE LA AMISTAD. PATRIK LENZ DESPIERTA EN LOS NIÑOS LOS MEJORES SENTIMIENTOS DE UN NIÑO HACIA LOS ANIMALES.
PROCESO DE LECTURA: (PRE LECTURA-LECTURA-POST LECTURA)
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
PRE-LECTURA: 1. PRESENTAR EL LIBRO ALBUM Y DIALOGAR CON LOS NIÑOS ACERCA DE LO QUE SE OBSERVA EN LAS ILUSTRACIONES DEL LIBRO ALBUM EN ESPAÑOL Y LUEGO APLICAR EL VOCABULARIO EN INGLÉS EN TODO CUANTO SEA POSIBLE TENIENDO EN CUENTA LOS SABERES PREVIOS.
2. FORMULAR PREGUNTAS ORIENTANDO A LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.
3. BUSCAR EN EL DICCIONARIO EL VOCABULARIO QUE RESULTE NECESARIO.
LECTURA:
LECTURA MODELO. ESCUCHA ATENTA DE LA LECTURA. COMENTAR LO LEÍDO. IDENTIFICAR LOS PERSONAJES DEL LIBRO. OBSERVAR ATENTAMENTE CADA IMAGEN DEL LIBRO ALBUM. ESTABLECER RELACIONES ENTRE LAS ACCIONES DE LOS PERSONAJES Y SUS RESPECTIVAS MOTIVACIONES.
COMENTAR ACERCA DE LAS EMOCIONES QUE INSPIRAN LOS PERSONAJES Y LAS IMÁGENES RESPECTIVAS.
POST LECTURA:
RECONOCER LOS MOMENTOS DEL CUENTO.
OBSERVAR NUEVAMENTE LAS IMÁGENES Y RECONSTRUIR EL CUENTO APLICANDO PREGUNTAS CON LAS QUESTION WORDS (WHO, WHERE, ETC.) QUIÉN, DÓNDE, CUÁNDO, ETC.
REFLEXIONAR SOBRE LO ESCUCHADO EN CLASE.
INTERPRETACIÓN Y RELATO DEL CUENTO.
ILUSTRAR EL CUENTO EN EL CUADERNO DE ACTIVIDADES.