Pluralidad-valores

Educación en valores Educamos para un mundo plural

Sociedad Española y valores Javier Elzo Imaz – Universidad de Deusto -European Values Study),

Comportamientos que son claramente justificados 

(7,23) Inseminación artificial o fecundación invitro

 ( 6,96) Divorcio  (6,08) Homosexualidad  (6,08) Eutanasia pasiva

Comportamientos casi justificados  (4,92) El aborto  (4.79) Relación sexual casual

Comportamientos escasamente justificados  (3,99) Pagar en efectivo para evitar pagar

impuestos  (3,83) Experimentos científicos con embriones  (3,67) La prostitución  (3,24) Mentir en interés propio  (3.03) Manipulación genética de alimentos

Comportamientos poco o muy poco justificados 

(2,99) Viajar sin pagar en un transporte público

 (2.99) La pena de muerte  (2.70) Reclamar beneficios al Estado al que uno no tiene

derecho  (2,61) El suicidio  (2,58) Tomar droga, marihuana o haschís  (2.47) Engañar en el pagos de impuestos, si puede  (2,30) Aventura extramatrimonial

Los españoles en 2008 según sus valores

Comprometido, moderno 

Interesados por la política – Ideología izquierda

 Valoran la democracia y las instituciones europeas  Abiertos a la inmigración  Abiertos a nuevos realidades familiares (madres solteras,

matrimonios de personas del mismo sexo, etc.)  Poco valor a amuletos, talismanes y mascotas  Exigentes con los derechos cívicos (pago de impuestos,

mentir en interés propio, etc.)

Disfrutador 

Definido por liberalidad ante suicidio, la prostitución, los consumos de marihuana, las relaciones sexuales casuales



Valora mucho mas que los demás el tiempo libre y de ocio, amigos y compañeros



Los que menos valoran a la familia



Críticos con lo institucional



Poco religiosos



Ideología izquierda más radical que los comprometidos y nacionalistas



Los más jóvenes



mayores proporciones de parejas de hecho y, pese a su edad, también de divorciados y separados.

Autoritario  los mayores defensores de la pena de muerte  menos interesados por la política  los más críticos con la democracia  Los más críticos con la emigración  los mas críticos con las confesiones religiosas

Ventajista, pragmático  practicidad funcional en la vida cotidiana en

búsqueda del provecho propio  Mayoría de mujeres  sostienen claramente que la democracia es el

mejor de los sistemas políticos  El trabajo tiene un valor básicamente funcional,

instrumental: obtener recursos para vivir

Tradicional, familista 

los más religiosos de todos

 Los más familistas de todos, quienes más valoran al papel del padre

y de la madre en la educación de los hijos

 El trabajo es algo muy importante para ellos, mucho más que el ocio  Destacan por abogar en la educación de los hijos el trabajo duro y la

fe religiosa y menos que la media la imaginación y la independencia.

 más de derechas que la media  son más solidarios que la media poblacional  colectivo de más edad de todos  la menor proporción de parejas de y de separados y divorciados

Datos del Injuve 2008 Jóvenes entre 15 y 29 años

Algunos datos….  Los/as jóvenes se independizan más y antes. El 37% no

vive en casa de sus padres. En el 2004 era el 32%.  El 23,7 % de los jóvenes vive con su pareja.  La edad media de comienzo de la vida en pareja es 21,6  La edad media de los jóvenes que no vive en casa de sus

padres es el 20,8%  La edad media del primer hijo es 21,7

Las generaciones La generación Z y sus características

Las generaciones BABY BOOMERS

GENERACIÓN X

1946-1964

1964-1980

Hijos de la Segunda Guerra Mundial

GENERACIÓN GENERACIÓN Z Y GOOGLE 1981-1993

Juventud en los 80`s Adolescentes del nuevo milenio Cultura de masas /Millennials

Transmisión diaria de Primera transmisión TV en España en de TV en color en 1956 1977

Comienzos de internet

1993-2008 Nativos digitales Hiperconectados Multimedia Internet + que TV

Globalización Video Clips Teléfonos Móviles Ordenadores (Movistar prepago – Sinclair ZX Spectrum 1996) (1982 )

Conectados en redes sociales virtuales

Generación Z - Google  Nacidos después de 1993  Sociedad de la información dominada por Internet  Uso generalizado: móvil, SMS, videojuegos, redes sociales,

mp3, mp4, chats, youtube, …  Multifuncionales  Gran estimulación audiovisual  Generación copiar- pegar

Número de redes sociales utilizadas por edad

Relación entre el uso de Internet y la reducción del consumo de TV  ¿Utilizar Internet ha reducido su

consumo de televisión?

Utilizar Internet le ayuda en sus relaciones sociales

Perfil de edad de las principales redes sociales

¿Qué valores queremos para nuestros hijos? Educar en una sociedad plural

Partimos de la realidad

 ¿Cómo es la sociedad en la qué vivimos?

 ¿Cómo será la sociedad en la que vivan nuestros hijos?

¿quiénes educan en valores?

¿quién influye más

¿En qué valores quiero educar a mi hijo?

Ahora debo elegir….