Pliares De La Educa

Los 4 pilares de la Educación http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF

Análisis de documento y Diseño:

Lic. Alejandro A. Cano Mejía [email protected]

Los Pilares de la Educación

Los pilares de la Alejandro

Los Pilares de la Educación

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Los Cuatro Pilares de la Educación

• “En cierto sentido, la educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula para poder navegar por él”

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El informe Delors

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El Informe Delors •

A principios de 1993 fue establecida oficialmente la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, financiada por la UNESCO y presidida por el Sr. Jacques Delors

(de ahí el nombre)

que junto con un grupo de otras 14 eminentes personalidades del mundo entero, procedentes de diversos medios culturales y profesionales y dedica la mayor parte a plantear soluciones y alternativas para la educación en este siglo. Delors, Jaques (1994): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. El Correo de la UNESCO, pp. 91-103.

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La Educación se Basa en Cuatro Pilares

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La Educación se Basa en Cuatro Pilares: • Aprender a Conocer • Aprender a Hacer • Aprender a Convivir • Aprender a Ser Los Pilares de la Educación

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I.- Aprender a Conocer

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Aprender a Conocer • Alude a la dimensión proceso educativo.

cognitiva

del

• Consiste en adquirir los instrumentos del conocimiento y hace énfasis en los métodos que se deben utilizar para conocer. • Posibilita aprender a comprender el mundo que nos rodea al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades y con los demás. Los comunicarse Pilares de la Educación Alejandro

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Aprender a Conocer (2) Combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone, además, aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

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II.- Aprender a Hacer

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Aprender a Hacer • Consiste en preparar a alguien para una tarea material definida, para que participe en la fabricación de algo. • Promueve que en lugar de conseguir una cualificación personal (habilidades) se hace necesario adquirir competencias personales como trabajar en grupo, tomar decisiones, relacionarse, crear sinergias… Los Pilares de la Educación

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Aprender a Hacer

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• A fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, más generalmente, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. Pero, también aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen bien espontáneamente a causa del contexto social o nacional. Los Pilares de la Educación

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III.- Aprender a Convivir

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Aprender a Convivir • Alude a la dimensión social del proceso educativo. • Plantea la diversidad como un elemento necesario, como una riqueza que ha de ser tratada adecuadamente para igualar a todas/os y así evitar conflictos. • Plantea la cuestión de la empatía. Entender que el otro tiene razones tan justas como las mías para discrepar. Los Pilares de la Educación

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Aprender a Convivir

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Desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia. Realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y la paz.

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IV.- Aprender a Ser

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Aprender a Ser • Consiste en el desarrollo total máximo posible de cada persona.

y

• Plantea la necesidad de que cada ser humano debe estar en condición de dotarse de un pensamiento autónomo y crítico para elaborar un juicio propio, para determinar por sí mismos qué deben hacer en las diferentes circunstancias de la vida. Los Pilares de la Educación

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¿Quié n soy?

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Aprender a Ser

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para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal. Con tal fin no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitudes para comunicar. Los Pilares de la Educación Alejandro

En Conclusión Hay que considerar los cuatro Pilares como fundamentales, no poner por un lado el conocimiento (la ciencia) y por otro, el hecho (la tecnología). Nuestro Sistema Educativo ha dado prioridad a las dimensiones cognitivas, a las relacionadas con el conocimiento y ha dejado de lado las dimensiones afectivas. De manera gráfica, es: Los Pilares de la Educación

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Educar para toda la vida Se orienta al

Desarrollo integral humano Requiere de

Los 4 pilares del conocimiento Exige

Aprender a aprender

Implica

Aprender a vivir juntos

Aprender a hacer

Orienta la

Para impulsar

Iniciativa y trabajo en equipo

Creatividad Mediante

Análisis de la realidad y Autonomía de juicio

Da como resultado

A través de

Libertad Humana

Para promover

Para desarrollar

Inteligencia, Sentido Estético Espiritualidad

El descubrimiento gradual del otro

Cualificación técnica y científica

Mediante

Fomentando

Proyectos comunes

Que Impulsa

Juegos, visitas a empresas, viajes, trabajos prácticos, asignaturas científicas

Favorece la

Nueva Identidad ciudadana

Competencias Especificas

Para desarrollar

Aprender a ser

Propicia

Para desarrollar

Curiosidad Intelectual

Par a

Permiten

Asumir riesgos, resolver conflictos

Responsabilidad, Imaginación

con

y lograr

Objetivos comunes

Auto conocimiento

Para fortalecer des

ar r o

llar

Competencias del futuro

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Y existe un quinto Pilar de la educación…? Frente a ello las orientaciones que el PRELAC (Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe) propone que además de los cuatros pilares de la Educación se agregue un quinto pilar que es el

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Aprender a Emprender

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Necesario para el desarrollo en las personas de una actitud proactiva e innovadora que les permita hacer propuestas y tomar la iniciativa lo cual es imprescindible para una educación que pretenda contribuir a la construcción de un futuro posible y sostenible

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“El que aprende y aprende y no practica Lo que sabe; es como el que ara y ara Y nunca siembra..”