Plantilla Informe Psicopedagógico.docx

LICEO POLIVALENTE MARIA WARD PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR C Los Carrera 467 fono 042-2426800 SAN IGNACIO

Carmen Contreras Saldías Psicopedagoga Profesora Diferencial

INFORME PSICOPEDAGÓGICO IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO NOMBRE RUT FECHA DE NACIMIENTO EDAD CURSO DIRECCIÓN COMUNA FECHA DE EVALUACIÓN EVALUADOR MOTIVO DE EVALUACIÓN



ANTECEDENTES RELEVANTES



Antecedentes Familiares:

Antecedentes Escolares:

PRUEBAS APLICADAS: Bateríía Psicopedagoí gica Evalúí a Aútores: Jesúí s Garcíía Vidal y Daniel Gonzaí lez Manjoí n 

ANÁLISIS RESULTADOS:

I. MEMORIA Y ATENCIÓN Objetivo: Evalúar la capacidad de recúerdo y el nivel atencional Análisis Cuantitativo

Pje. Directo =

Análisis Cualitativo

(incluir Nivel)

II. BASES DE RAZONAMIENTO

Percentil =

Desviación Estándar =

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1. REFLEXIVIDAD: Objetivo: Valorar capacidad de segúir instrúcciones Análisis Cuantitativo Análisis Cualitativo

Pje. Directo =

Percentil =

Desviación Estándar=

(incluir Nivel)

2. PENSAMIENTO ANALÓGICO Objetivo: Valorar capacidad de indúcir relaciones analoí gicas Análisis Cuantitativo Análisis Cualitativo

Pje. Directo =

Percentil =

Desviación Estándar=

(incluir Nivel)

3. ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA Objetivo: Valorar organizacioí n perceptiva de los alúmnos Análisis Cuantitativo

Pje. Directo =

Análisis Cualitativo

(incluir Nivel)

Percentil =

Desviación Estándar

III. LECTURA 1. COMPRENSIÓN LECTORA Objetivo: Valorar las adqúisiciones de la comprensioí n lectora Análisis Cuantitativo Análisis Cualitativo

Pje. Directo =

(incluir Nivel)

2. VELOCIDAD LECTORA

Percentil =

Desviación Estándar=

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Objetivo: Valorar la velocidad lectora Análisis Cuantitativo

Pje. Directo =

Análisis Cualitativo

(incluir Nivel)

Percentil =

Desviación Estándar=

3. EXACTITUD LECTORA Objetivo: Valorar eficacia en procesos de lectúra y escritúra Análisis Cuantitativo Análisis Cualitativo

Pje. Directo =

Percentil =

Desviación Estándar=

(incluir Nivel)

IV. ESCRITURA 1. ORTOGRAFIA FONÉTICA Objetivo: Valorar el nivel de ortografíía foneí tica y el dominio de los procesos Análisis Cuantitativo Análisis Cualitativo

Pje. Directo =

Percentil =

Desviación Estándar

(incluir Nivel)

2. GRAFÍA Y EXPRESIÓN ESCRITA Objetivo: Valorar los procesos grafomotrices y expresioí n escrita Análisis Cuantitativo

Pje. Directo =

Análisis Cualitativo

(incluir Nivel)

Percentil =

Desviación Estándar

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3. ORTOGRAFÍA VISUAL Y REGLADA Objetivo: Valorar el dominio ortograí fico de palabras familiares Análisis Cuantitativo

Pje. Directo =

Análisis Cualitativo

(incluir Nivel)

Percentil =

Desviación Estándar=

V. APRENDIZAJES MATEMÁTICO 1. CÁLCULO Y NUMERACIÓN Objetivo: Medir el dominio en númeracioí n y resolúcioí n de operaciones Análisis Cuantitativo

Pje. Directo =

Análisis Cualitativo

(incluir Nivel)

Percentil =

Desviación Estándar=

2. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Objetivo: Medir la capacidad de resolver problemas aritmeí ticas Análisis Cuantitativo Análisis Cualitativo

Pje. Directo =

Percentil =

(incluir Nivel)

CONDUCTAS OBSERVADAS DURANTE LA EVALUACIÓN

Desviación Estándar=

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Carmen Contreras Saldías Psicopedagoga Profesora Diferencial

SÍNTESIS DIAGNÓSTICA

SUGERENCIAS

_______________________________________ Carmen Contreras Saldías Profesora Diferencial Psicopedagoga Nº de Registro 85965