Plantilla Entrega Fase 2 Pensamiento De Sistemas.docx

Fase 2: Origen y Conceptualización del Pensamiento Sistémico

Damián Andres Muñoz Caballero. Cod. 80904364 Sergio Andres Rodriguez Sabogal Cod 80857354 Grupo Colaborativo 301124_15

Tutor Luis Abdul Samacá.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERA INGENIERIA DE SISTEMAS. CIUDAD 2018

Tabla de Contenido

Introducción

El pensamiento de sistemas es de gran importancia para lograr tener un titulo como ingeniero, el ingenio que debemos desarrollar frente a cualquier solución de una problematia o ante la creación de un proyecto, nos da las bases para empezar a investigar, indagar y perfeccionar esos sistemas a tratar. De una manera eficaz y eficiente para obtenr siempre un resultado satisfactorio utilizando una gran característica que nos destaca como ingenieros, “El Ingenio”.

Objetivos

    

Dar la importancia que se merece cada elemento que conforma un sistema. Conocer el desarrollo adecuado para una situación en especial. Creer que siempre habrá una manera para mejorar cualquier tipo de sistema. Ejecutar las ideas con su respectivo análisis. Generar crecimiento ante cualquier situación gracias a la solución de cualquier problemática.

Tabla de roles y responsabilidades Nombre y apellido del participante

Rol asumido Compilador

Damián Andres Muñoz Caballero

Revisor Evaluador Entregas

Sergio Andrés Rodríguez Sabogal

Alertas

Tareas o funciones realizadas Reúne los aportes de sus compañeros y consolida el documento final. Asegura que el escrito cumpla con las normas de presentación Revisa que el documento presente los criterios de la rúbrica Da las alertas sobre los tiempos de entrega de los productos de acuerdo a la agenda Da aviso a los integrantes del grupo de las novedades del trabajo y comunica al Docente acerca del envío del producto final

Versión del documento Fecha

Version de document

15/09/18

V1

Descripción del Sistema asignado Damian Andres Muñoz Caballero.

21/09/18

V2

Introducción, Objetivos

V3 V4

Aporte al documento

Estudiante que reporta

Sergio Andrés Rodríguez Sabogal

1. Descripción del sistema asignado 1.1 Objetivos del sistema  Generar conciencia ecológica por medio del ejemplo que manuelita busca en la industrialización de productos de forma sostenible.  Generar tranquilidad ecológica a habitantes vecinos a sus plantas de fabricación.  Generar combustibles de energías renovables que ayuden al medio ambiente y dejando a un lado los combustibles fósiles y generando una oportunidad a nuestro planeta con la meta de convertirse en una empresa líder generando conciencia y una oportunidad de combustibles amigables.  Aprovechar los residuos industriales y transformarlos en productos agrícolas y componentes para productos farmacéuticos y otros derivados de la industria. 1.2 Quien es Manuelita Es una empresa Agroindustrial multinacional de origen colombiano con representación en américa latina, Y En Estados unidos como beneficiarios de exportaciones de diversos productos. Cuyo enfoque es netamente sostenible y se basa en la buena utilización de recursos naturales para la comercialización de productos de primera necesidad su fuerte es la elaboración de endulzantes a partir de la caña de azúcar, pero también se exploran terrenos en otras áreas de producción agrícola como lo son las uvas, mejillones, camarones, y la industrialización de energía sostenible reemplazando el combustible fósil. 1.3 Misión. En el año 2020, Manuelita se ha consolidado como un líder en el sector agroindustrial en Latinoamérica por su modelo de negocios basado en la sostenibilidad económica, social y ambiental. Tomado de: (15-09-2018/http://www.manuelita.com/estrategia-corporativa/). 1.4 Visión. Aprovechamiento de recursos sostenibles promoviendo sus empresas y el desarrollo a la explotación natural responsable, Enfocando diferentes esfuerzos en la generación no solo de alimentos sino también la generación de energías renovables ofreciendo seguridad energética para nuestro país y como se plantea la reducción de efecto invernadero para el año 2030. Crear oportunidades de negocio a partir de residuos industriales a partir de la caña de azúcar y como aprovecharla estableciendo formas de negocio diferentes y amigables al medio ambiente, que puedan ser utiles a diversas industrias agrícolas y cosméticas o generadoras de papel.

2. Subsistemas que lo componen (Aquí se mencionan los subsistemas que componen el sistema, haciendo una descripción de cada uno; porqué es importante para el sistema, cuál es su función dentro del sistema de estudio) 2.1 Subsistemas Subsistema Dirección técnica agrícola Dirección de producción Dirección comercial Dirección de maquinaria y taller Dirección administrativa y financiera

Descripción

2.2 Procesos desarrollados en cada subsistema (Aquí se mencionan los procesos que se desarrollan en cada subsistema que componen el sistema, si en la página web suministrada de la empresa no se describen todos, entonces se indagará en empresas similares y construirán los conceptos asociados. Completar la tabla de acuerdo al ejemplo…) Subsistema Dirección técnica agrícola Dirección de producción

Proceso Campo Cosecha Transporte Purificación – concentración Cristalización – separación

Descripción

Secado – refinado Dirección comercial Dirección de maquinaria y taller

Laboratorio Mercadeo Ventas Infraestructura Mantenimiento Oficina de RRHH

Contratación Seguridad y salud en el trabajo

Dirección Oficina gestión financiera administrativa y financiera

Compras Contabilidad

3. Aspectos que se consideran afecta el sistema (De acuerdo a la problemática planteada para la organización se debe mencionar los aspectos internos y externos que se consideran puedan estar afectando al sistema en el logro de sus objetivos) 3.1 Aspectos internos

3.2 Aspectos externos

4. Formato de Autoevaluación y Coevaluación (Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluación y coevaluación) FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO OBJETIVOS:  Autoevaluar el aporte realizado por cada participante  Coevaluar el trabajo colaborativo realizado por el resto de integrantes de su equipo de trabajo FORMATO: Nombre del Estudiante Grupo Trabajo Fase No.

Autoevaluación Valoración Baja Sus aportes no Participación significativa en fueron significativos, el Foro no realice una investigación apropiada de los temas. (1 punto)

Valoración Media Mis aportes fueron significativos, pero falto mayor profundidad en mis participaciones. (3 puntos) No participe en Realice al el Foro o realice menos 3 menos de 3 participaciones participaciones significativas, significativas. pero estás no (1 punto) fueron muy constantes y relevantes. (3 puntos)

Valoración Alta

Participación constante en el Foro

Realice al menos 5 participaciones significativas y mi interacción fue constante durante todo el plazo del trabajo colaborativo (5 puntos)

Mis aportes fueron significativos y relevantes para el desarrollo del trabajo. Se caracterizaron por ser profundos y bien elaborados (5 puntos)

Calificación

Tenían un rol asignado, pero puedo cumplir de mejor manera con mis funciones. (3 puntos) No participe en Mi Aporte en la el trabajo o mi participación en calidad del participación en la consolidación trabajo la consolidación fue aceptable, consolidado fue mínimo. (1 aunque pude punto) haber retroalimentado a mis compañeros de forma más apropiada y constante. (3 puntos) Total de la autoevaluación Desempeño en mi rol dentro del grupo

No tenía un rol asignado o no cumplí con mi rol seleccionado. (1 punto)

Tenía un rol asignado que cumplí de forma apropiada, lo cual se evidencia en la buena calidad del trabajo presentado. (5 puntos) Mi participación en la consolidación del trabajo fue activa y estuve dispuesto/a para retroalimentar a mis compañeros o hacer las correcciones pertinentes. (5 puntos)

Observaciones sobre su autoevaluación (opcional): ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________

COEVALUACIÓN: Integrantes del grupo

Criterio 1 (Participación significativa en el Foro)

Criterio 2 (Participación constante en el Foro)

Criterio 3 (Desempeño de su rol dentro del grupo)

Criterio 4 Total por (Aporte en integrante la calidad del trabajo consolidado)

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos Observaciones sobre su coevaluación (opcional): ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________

Conclusiones

Referencias