Plantilla De Plan De Unidadre

  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Plantilla De Plan De Unidadre as PDF for free.

More details

  • Words: 751
  • Pages: 4
1

Plantilla del Plan de Unidad Nota: Completa las áreas grisadas Nombre y apellido alumnos

Dagoberto Alberto Barra Huenupi Pamela Raiman Coliman.

Dirección electrónica del autor

[email protected] [email protected]

Nombre de la Universidad

Universidad Católica de Temuco.

Dirección de la escuela Ciudad, Temuco. De elegirse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel Educar para el Futuro, ¿deseas que aparezca tu nombre como autor? Sí No Vista general de la Unidad Título del Plan de Unidad: Un nombre descriptivo o creativo para tu Unidad.

El epew

Pregunta esencial: Una pregunta amplia y global, que relacione varias unidades o áreas curriculares. Consulta el Módulo 1, Actividad 4, Presentación Preguntas Esenciales en el CD del programa.

¿Como puedo transmitir conocimientos o valores?

Preguntas de Unidad: Preguntas que sirvan de guía para tu Unidad. Consulta el Módulo 1, Actividad 4, Presentación Preguntas Esenciales en el CD del programa.

En que genero literario se encuentra el epew

Preguntas de Contenido: Preguntas relacionadas con los temas específicos de la unidad.

¿Qué es el epew?

Función del epew

¿Cómo funciona el epew en la cultura mapuche? El epew es una forma de enseñanza

Resumen de Unidad: Una síntesis general de tu Unidad, que incluya los temas que se abordarán de tu materia, una descripción de los principales conceptos aprendidos, y una breve explicación acerca de la forma en que las actividades ayudan a los alumnos a contestar la Pregunta Esencial y las Preguntas de Unidad.

En esta unidad se abordaran los temas: Que entiendo por epew y su estructura, para así reconocer que es el epew

A la vez dar una mirada a el epew como elemento educativo en la cultura mapuche Sectores y Subsectores. (Utiliza color azul en las casillas de todas las materias que incluya el plan) Lenguaje  y Historia  y Ciencias Sociales Ciencia  Naturales Comunicación Educación  Matemática Inglés  Comprensión  del Medio; Natural, Social y Cultural Artes  Visuales Química  Comprensión  del Medio Social

2

Artes  Musicales

Educación  Tecnológica

Comprensión  del Medio Natural

Biología 

Francés 

Otros

Educación  Física

Psicología 

Física 

Filosofía 

Nivel escolar: (Marca todos los niveles escolares que corresponda) NB 1 NM 1 NB 2 NM 2 NB 3 NM 3 NB 4 NM 4 NB 5 Técnico Profesional NB 6 Humanista Científico Polivalente Especial Superior Adultos Otro Objetivo General y Específicos

Otro

Una lista de los objetivos, organizados por orden de prioridad, que los alumnos habrán logrado al finalizar la Unidad. Objetivo general: Reconocer el epew como un elemento educativo identificando elementos centrales Objetivo específico: Reconozca elementos propios del epew, identificando su estructura. Apreciar los elementos de la cultura mapuche introduciendo los conocimientos ancestrales que los alumnos poseen.

Una lista de los contenidos, organizadas por orden de prioridad, a las que apuntará tu Unidad. Introducción al epew Que es el epew Para qué sirve al epew En que género literario podemos integrar al epew. Creación u recolección de epew Contruccion de un minilibro de epew Procedimientos

Una síntesis clara del proceso de enseñanza, que incluya una descripción del alcance y las secuencias de las actividades de los estudiantes, y una explicación sobre la forma en que éstas comprometerán al alumno en la planificación de su propio aprendizaje. Identificación de elementos propios del epew, a través del escuchar relatos y lecturas de este, desde quien lo relata en que instancias, sus personajes, y el carácter que este tiene. A través de la utilización de diferentes materiales construir o reconstruir una escena de sucesos relevantes o personajes en el epew. Salidas a terrenos Tiempo aproximado requerido

Ejemplo: ocho módulos de 40 minutos de clase, seis semanas, tres meses, etc. Ocho semanas, 40 minutos de clase.

3

Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) Cámara

Disco láser

Videograbadora

Computador(es)

Impresora

Cámara de vídeo

Cámara digital

Sistema de proyección

Equipo de videoconferencia

Equipo de DVD

Escáner

Otros:

Conexión Internet

Televisor

Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.) Base de datos / Planilla de calculo

Procesamiento de imágenes

Desarrollo de página Web

Programa para publicaciones

Buscador Web para Internet

Procesador de texto

Software para correo electrónico

Multimedia

Otros:

Enciclopedia en CD Material impreso: Libros de textos, libros de cuentos, manuales de laboratorio, material de referencia, etc.

Guías – textos de epew

Recursos de Internet: Direcciones de sitios Web (URLs) que acepten la implementación de tu Unidad.

www.paginawebgratis.es

Otros: Conferencistas invitados, mentores, excursiones, etc.

Cámara, cámara digital.

4

Related Documents