Planificación 0 C. Naturales 5° Básico 2019.docx

PLANIFICACIÓN UNIDAD CERO AÑO ESCOLAR 2019 Nombre del Profesor: César Rodríguez M. Tiempo estimado:5 semanas Asignatura: Ciencias Naturales. Fecha inicio:1 de Marzo Fecha término: 31 de Marzo 2019 Objetivo de la Unidad 0: Demostrar que la materia tiene masa y ocupa un espacio. Comparar los estados de la materia, en relación a ciertos criterios. O.F.T: Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. › Reconocer la importancia y seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.

Curso o Nivel: Quinto Año Básico. Aprendizaje esperado OA 9 Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene masa y ocupa espacio, usando materiales del entorno.

OA 10 Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros.

Contenidos

› Concepto y definición de materia. › Tres estados físicos en que se presenta la materia, sólido líquido y gaseoso ›Características de la materia en cada uno de los estados; capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros. › Propiedades de los estados sólido, líquido y gaseoso. › Medición de masa, volumen y temperatura. › El peso, roce y las interacciones magnéticas

Semana

Actividades:

1 al 31 de Marzo. INICIO: Saludo, bienvenida a los estudiantes. Escuchan directrices de la asignatura, en relación a contenidos, unidades y evaluaciones. Realizan lluvia de ideas. Activan conocimientos previos. Formulan y responden preguntas en forma oral o escrita.

DESARROLLO: Escriben con sus palabras lo que entienden por masa. Construyen una balanza rústica y pesan distintos objetos simples. Registran en sus cuadernos. Comparan distintos materiales, clasifican en sólidos líquidos y gaseosos.

Tipo Evaluación

Evaluación formativa. Observación de clase. Prueba de la unidad. Guías o actividades en clases con nota.

Evaluación Diferenciada: Se realizará evaluación aplicando escala de notas de 50%. A estudiantes con NEE que lo requiera.

Recursos

Cuadernos. Materiales para experimentar. ( regla, lápices, clip, monedas, hojas etc.) Uso de TIC

PLANIFICACIÓN UNIDAD CERO AÑO ESCOLAR 2019 OA 13 Identificar, por medio de la investigación experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus efectos, en situaciones concretas: › fuerza de roce (arrastrando objetos) › peso (fuerza de gravedad) › fuerza magnética (en imanes)

como ejemplos de fuerzas. › Efecto de deformación de los materiales por medio de fuerzas. › Dinamómetro para medir fuerzas › Efecto de las fuerzas en el cambio de movimiento (rapidez, dirección del movimiento).

Anotan en sus cuadernos. Desarrollan guía de trabajo. Observan video o power sobre propiedades y características de los estados de la materia. Hacen una tabla de síntesis final que indique los estados sólido, líquido y gaseoso. Indica: definición, propiedades/características, ¿se comprime?, ¿fluye? Completan los casilleros de la tabla construida. Observan power o video sobre los tipos de fuerza. Comentan el power. Escriben conceptos en el cuaderno. Desarrollan guía de actividades. Desarrollan prueba de la unidad. C: Comentan y responden preguntas en forma oral. Revisan. Retroalimentan.

PLANIFICACIÓN UNIDAD CERO AÑO ESCOLAR 2019

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