Plan De Trabajo.docx

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Ministerio de Educación

Dirección Regional de Educación - Ancash

UGEL - Yungay

I.E. N° 86645 “Ricardo Palma” Quillo-Yungay

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86645 “RICARDO PALMA” – QUILLO

PLAN ANUAL DE TRABAJO

COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)

BACH. HENRY FRANCIS GUTIERREZ CHURATA

QUILLO – 2018

Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico

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Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico

PLAN ANUAL DE TRABAJO 1. DATOS GENERALES 1.1. D.R.E.

: Yungay

1.2. U.G.E.L.

: Yungay

1.3. Institución educativa

: N°86645 “Ricardo Palma”

1.4. Director

: Ms. Ángel Alberto Zuloaga Plaza

1.5. CIST

: Bach. Henry Francis Gutierrez Churata

1.6. Nivel

: Secundaria

1.7. Distrito

: Quillo

1.8. Provincia

: Yungay

2. PRESENTACIÓN El nuevo modelo de servicio

educativo Jornada Escolar Completa

en las

instituciones educativas del nivel secundaria, busca mejorar las competencia de los estudiantes con ayuda de las TIC para mejorar la enseñanza- aprendizaje, por tal motivo

es importante la labor

del coordinador de Innovación y Soporte

Tecnológico en las IIEE. El mantenimiento preventivo es una pieza clave para evitar el mal funcionamiento o deterioro de los equipos. Para ello, el CIST preparará un inventario de los bienes informáticos y equipos con que cuenta la institución educativa, registrando la cantidad y estado y reportándolos al director de la IE así como a través de la Plataforma JEC. Tomará en cuenta también la seguridad de la infraestructura de los ambientes que albergan los equipos. Asimismo, aquellas reparaciones que no comprometan la integridad del equipo podrán ser realizadas por el CIST, siguiendo las recomendaciones dadas en el documento “Orientaciones de trabajo para el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico”. Por otro lado, en relación a la integración de las TIC en el proceso de enseñanzaaprendizaje en las IIEE, el CIST coordinará el uso de los equipos disponibles, desarrollará propuestas de formación en alfabetización digital en base a un diagnóstico inicial, así como participará activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo, equipo docente y personal CAS. El CIST adicionalmente brindará asesoría y apoyo en las tareas encomendadas por el MINEDU, así como otras actividades encomendadas por la Dirección de la Institución Educativa.

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3. BASES LEGALES 3.1. Constitución Política del Perú. 3.2. Ley N°28044 Ley General de Educación. 3.3. RM N°451-2014 MINEDU Crea modelo JEC. 3.4. RSG N° 008-2015 NORMA JEC. 3.5. RM

N°

124-2018-MINEDU

-

Aprueban

Norma

Técnica

denominada

“Orientaciones para la Implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica en el Año 2018”. 3.6. RSG N°055-2018-MINEDU – Aprueban la Norma Técnica denominada “Norma para la contratación administrativa de servicios del personal de las intervenciones y acciones pedagógicas, en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091, 0106 y 0107, para el año 2018. 3.7. RSG N° 079-2018-MINEDU - Modifican los anexos N° 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 1.20, 1.21 y 1.22 de la Norma Técnica denominada “Norma para la contratación administrativa de servicios del personal de las intervenciones y acciones pedagógicas, en el marco de Programas Presupuestales 0090, 0091, 0106, y 0107, para el año 2018″, aprobada por la Resolución de Secretaría General N° 055-2018-MINEDU. 3.8. Orientaciones de Trabajo para el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico. 4. MISIÓN INSTITUCIONAL Somos una escuela que forma estudiantes destacados intelectualmente, promoviendo su desarrollo integral, potenciando y fortaleciendo sus destrezas, habilidades y capacidades, en el marco de un enfoque científico, humanista y tecnológico; a fin que se inserte en una sociedad con calidad, capacidad, competitividad contribuyendo al desarrollo socio cultural, ambiental de su localidad, región y país. 5. VISIÓN INSTITUCIONAL La institución educativa N°86645 “Ricardo Palma” en el año 2020, será reconocida como una institución líder e innovadora que forma estudiantes competitivos para la sociedad del conocimiento acorde con el avance científico, cultural y tecnológico, capaces de resolver problemas a través de la reflexión, creatividad a fin que aporten al cambio de las políticas sociales y medioambientales. 6. ALCANCES 6.1. Dirección. 6.2. Equipo de docentes. 6.3. Personal administrativo.

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6.4. Estudiantes. 6.5. Comunidad educativa en general. 7. OBJETIVOS 7.1. Objetivo General Coordinar y Acompañar a los directivos, coordinadores pedagógicos y profesores de la comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a la TIC mediante la asistencia técnica, el uso eficiente de los recursos educativos y ambientes de aprendizaje. 7.2. Objetivo Especifico 

Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, protegerlos y detectar necesidades de reparación.



Asegurar el correcto funcionamiento de la red de datos.



Informar sobre el estado de los recursos tecnológicos a la Dirección de la I.E.



Orientar a los docentes acerca del empleo adecuado y eficiente de los recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la Institución Educativa.



Coordinar y Registrar el uso de los equipos disponibles.



Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y reuniones convocadas por los coordinadores pedagógicos.



Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital para el personal de la Institución Educativa, tomando en cuenta los diagnósticos iniciales, para fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.



Acompañar el proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza aprendizaje, en todas las áreas, con prioridad en las áreas de inglés y educación para el trabajo.



Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de Dirección de la I.E.



Elaborar un proyecto en el manejo de software de productividad (procesadores de texto, hoja de cálculo, presentador). promoviendo la integración de las tics en el proceso de enseñanza aprendizaje (software educativo).

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8. FUNCIONES DEL CIST Sus funciones abarcan aspectos técnicos y de asesoramiento y formación docente: 8.1. Aspecto técnico: 

Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparación.



Asegurar el correcto funcionamiento de los equipos informáticos y red de datos.



Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa.

8.2. Aspecto de asesoramiento y formación docente: 

Orientar a los docentes acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la IE.



Coordinar el uso de los equipos disponibles.



Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y reuniones convocadas por el Docente del Aula de Innovación (si lo hubiera).



Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución educativa, tomando en cuenta diagnósticos iniciales.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades Actualización del inventario de equipos

Agt

Sept

X

X

Registro de equipos nuevos

Dic

X

SIJEC Seguridad (inspección de puertas, ventanas, etc.)

X

Habitabilidad (verificar infraestructura, tendido

X

eléctrico y red de datos) Realizar reparación de equipos en caso que no

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

cuente con garantía. Realizar gestiones para equipos que cuenten con garantía. Revisión de constante de equipos informáticos. configuración

Nov

X

Reporte de inventario de equipos al sistema

Soporte,

Oct

y

mantenimiento

preventivo y correctivo de los equipos.

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Instalación de plugins y software necesario en los materiales educativos digitales. Coordinar la utilización de los recursos TIC (laptops, proyector, software, etc.) Realizar actividades de preparación previas a la utilización de equipos. Creación de espacios virtuales de aprendizaje. Brindar soporte técnico y pedagógico a docentes para la integración de las TIC.

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10. RECURSOS 10.1. Recursos Humanos 

Director de la institución educativa.



Administrativos.



Coordinadores pedagógicos.



Coordinación de innovación y soporte tecnológico (CIST).



Docentes de la Institución Educativa “Ricardo Palma”

10.2. Recursos Materiales 

Laptops



Servidor



Proyector y ecran



Disco duro externo



Modem



Swicht



Mesas

10.3. Recursos financieros 

Recursos propios de la I.E.



Autofinanciado.

11. EVALUACIÓN La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos. Por otro lado la ejecución del Plan de evaluación permitirá conocer los resultados con los logros alcanzados y dar propuestas de solución, para lo cual se considerara:

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La evaluación será permanente e integral, realizadas en base de objetivos y las actividades programadas para el presente plan, en donde se incluirán los indicadores a partir de las metas propuestas.



Al término de cada mes se elaborara un informe documentado a la Dirección de la Institución Educativa “Ricardo Palma”.



El informe final será en base a los logros, dificultades encontradas durante el desarrollo del Plan e incluirá sugerencias para tener en cuenta posteriormente.

Atte.

…………………………………………………… Bach. Henry Francis Gutierrez Churata Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico

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