Plan De Trabajo 2019
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Plan De Trabajo 2019 as PDF for free.
More details
- Words: 1,318
- Pages: 7
ASIGNATURA/CURSO: CULTURA CONTEMPORÁNEA PROFESOR TITULAR: Lic. Enrique Valiente EQUIPO DOCENTE: Amatriain, Ignacio Asprella, Paula Bavaud, Mariela Díaz, Leandro D’Ottavio, Adriana Gallo, Soledad Lodi, Yanina Miras, Leticia Romero, Leticia Plan de Trabajo: I Cuatrimestre de 2019 SEMANA CLASE
Semana 1
UNIDAD Nº
UNIDAD I
CONTENIDOS
Presentación de la asignatura. El concepto sociosemiótico de la cultura. Diferentes tendencias y abordajes de dicha perspectiva
RECURSOS Bibliografía
Otros (Videos…etc.)
Todas las clases cuentan con una Parte Teórica elaborada por el Profesor Enrique Valiente donde se señalan los ejes teóricos considerados importantes para la temática que se aborda.
En cada una de las clases-temas, se incorporará material documental del AGN y de distintos centros e institutos de Medios Audiovisuales. Además de un repositorio de material gráfico y narrativo que será utilizado en el abordaje de las distintas propuestas
Además, cada clase tiene su correspondiente bibliografía de lectura 1
ACTIVIDAD
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Participar en los debates de los distintos Foros.
RECUERDE Plazo para las producciones /intervencion es de los alumnos Hasta la semana Nº 6
Plazo para devoluciones del docente Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Semana 2
UNIDAD I
Modernidad y cultura
obligatoria.
pedagógicas,
ORTIZ, R. (2000): Cap. “Espacio y tiempo”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y del Archivo Nacional de Francia. Fragmentos de la película “Tiempos Modernos” (1936)
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Semana 3
UNIDAD I
Globalización y cultura
ORTIZ, R. (1997): Cap. “Cultura y modernidadmundo”.
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Semana 4
UNIDAD I
Globalización y poder
MORENO, O (2019): “Las industrias culturales. Historia, definición y contenidos. Los tiempos de la Internet” 2
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorios gráficos personales.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica
mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 5
UNIDAD I
Globalización e identidad cultural
ORTIZ, R. (1996): Cap. “Modernidad-mundo e identidad”.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 10
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 10
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 6
UNIDAD II
Cultura-ciudad
BAUMAN, Z (2003): Cap. “Espacio-tiempo”. VALIENTE, E (2019) “Breve introducción al concepto de “no lugar” de Marc Augé” SARLO, B (2009): Cap. “La ciudad de las mercancías”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Fragmento de la película “Luna de Avellaneda” (2004).
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Semana 7
UNIDAD II
Ciudad, segregación espacial y fractura social
SVAMPA, M (2004) “Fragmentación espacial y procesos de integración social hacia arriba: socialización, sociabilidad y ciudadanía” 3
Imágenes fotográficas de repositorio gráficos personales.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición
de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 8
Semana 9
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD II
Evaluación escrita
Procesamiento de la otredad
GRIGNON, C. (1993): Cap. “Racismo y etnocentrismo de clase” GRIMSON, A (2017) Cap. “Mitos racistas”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Cuento “El eclipse” (1959) de Augusto Monterroso Fragmento del programa televisivo “Caiga quien caigaCQC” Fragmento del programa televisivo “Peter Capussotto y sus videos” Video: “Mitomanias Argentinas - Capítulo
4
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Criterios establecidos en la modalidad de evaluación
Hasta semana 11
Hasta semana 10
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
la
la
Al finalizar se explicitará la modalidad y plazos para los exámenes recuperatorios .
Semana 10
UNIDAD III
Tecnologías disciplinarias y construcción de la subjetividad
FOUCAULT, M. (1980): Cap. “V Conferencia”. SIBILIA, P. (2005): Cap. “Biopoder. La privatización de las biopolíticas”.
2 "Mitos racistas"” Magazine humorístico sobre antropología y argentinidad, realizado para Canal Encuentro, basado en el libro Mitomanías Argentinas, de Alejandro Gimson. Con dirección de Gabriel Reches, Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Fragmentos del debate entre Michel Foucault y Noam Chomsky celebrado en la Universidad de Amsterdam en 1971. Entrevista a Paula Sibilia “El cuerpo” (2010).
Semana 11
UNIDAD III
La construcción social de la corporalidad. Cuerpo y cultura de consumo
VALIENTE, E. (1996): Cap. “Dime lo que comes y te diré…”
5
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta semana 12
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 12
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria.
Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 12
UNIDAD IV
Sociedad de trabajo y sociedad de consumo
SENNETT, R. (2000): Cap. “A la deriva”. BAUMAN, Z. (2007): Cap. “Consumismo versus consumo”.
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Archivos de publicidad gráfica y comerciales televisivos.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta semana 14
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 14
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 14
la
Intervención, corrección y
Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros. .
Semana 13
UNIDAD IV
Publicidad y cultura de consumo
IBAÑEZ, J: (1994): Cap. "Una publicidad que se anuncia a sí misma”. KLEIN, N (2001): Cap. “La fábrica abandonada”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Archivos de publicidad gráfica y comerciales televisivos. Documental "No Logo". Dirigido por Sut Jhally, Estados Unidos, 2003. Subtitulado en español
Semana 14
UNIDAD IV
Debate modernidad y
CASULLO, N. (1997). Cap. "El debate 6
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Resolver problemas, realizar actividades y
posmodernidad
modernidadposmodernidad".
contestar preguntas través del Foro.
Consideraciones finales y cierre de la asignatura
a
Participar en los debates de los distintos Foros.
7
evaluación permanente en los foros.
Semana 1
UNIDAD Nº
UNIDAD I
CONTENIDOS
Presentación de la asignatura. El concepto sociosemiótico de la cultura. Diferentes tendencias y abordajes de dicha perspectiva
RECURSOS Bibliografía
Otros (Videos…etc.)
Todas las clases cuentan con una Parte Teórica elaborada por el Profesor Enrique Valiente donde se señalan los ejes teóricos considerados importantes para la temática que se aborda.
En cada una de las clases-temas, se incorporará material documental del AGN y de distintos centros e institutos de Medios Audiovisuales. Además de un repositorio de material gráfico y narrativo que será utilizado en el abordaje de las distintas propuestas
Además, cada clase tiene su correspondiente bibliografía de lectura 1
ACTIVIDAD
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Participar en los debates de los distintos Foros.
RECUERDE Plazo para las producciones /intervencion es de los alumnos Hasta la semana Nº 6
Plazo para devoluciones del docente Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Semana 2
UNIDAD I
Modernidad y cultura
obligatoria.
pedagógicas,
ORTIZ, R. (2000): Cap. “Espacio y tiempo”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y del Archivo Nacional de Francia. Fragmentos de la película “Tiempos Modernos” (1936)
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Semana 3
UNIDAD I
Globalización y cultura
ORTIZ, R. (1997): Cap. “Cultura y modernidadmundo”.
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Semana 4
UNIDAD I
Globalización y poder
MORENO, O (2019): “Las industrias culturales. Historia, definición y contenidos. Los tiempos de la Internet” 2
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorios gráficos personales.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica
mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 5
UNIDAD I
Globalización e identidad cultural
ORTIZ, R. (1996): Cap. “Modernidad-mundo e identidad”.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta la semana Nº 6
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 10
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 10
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 6
UNIDAD II
Cultura-ciudad
BAUMAN, Z (2003): Cap. “Espacio-tiempo”. VALIENTE, E (2019) “Breve introducción al concepto de “no lugar” de Marc Augé” SARLO, B (2009): Cap. “La ciudad de las mercancías”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Fragmento de la película “Luna de Avellaneda” (2004).
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Semana 7
UNIDAD II
Ciudad, segregación espacial y fractura social
SVAMPA, M (2004) “Fragmentación espacial y procesos de integración social hacia arriba: socialización, sociabilidad y ciudadanía” 3
Imágenes fotográficas de repositorio gráficos personales.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición
de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 8
Semana 9
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD II
Evaluación escrita
Procesamiento de la otredad
GRIGNON, C. (1993): Cap. “Racismo y etnocentrismo de clase” GRIMSON, A (2017) Cap. “Mitos racistas”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Cuento “El eclipse” (1959) de Augusto Monterroso Fragmento del programa televisivo “Caiga quien caigaCQC” Fragmento del programa televisivo “Peter Capussotto y sus videos” Video: “Mitomanias Argentinas - Capítulo
4
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Criterios establecidos en la modalidad de evaluación
Hasta semana 11
Hasta semana 10
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
la
la
Al finalizar se explicitará la modalidad y plazos para los exámenes recuperatorios .
Semana 10
UNIDAD III
Tecnologías disciplinarias y construcción de la subjetividad
FOUCAULT, M. (1980): Cap. “V Conferencia”. SIBILIA, P. (2005): Cap. “Biopoder. La privatización de las biopolíticas”.
2 "Mitos racistas"” Magazine humorístico sobre antropología y argentinidad, realizado para Canal Encuentro, basado en el libro Mitomanías Argentinas, de Alejandro Gimson. Con dirección de Gabriel Reches, Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Fragmentos del debate entre Michel Foucault y Noam Chomsky celebrado en la Universidad de Amsterdam en 1971. Entrevista a Paula Sibilia “El cuerpo” (2010).
Semana 11
UNIDAD III
La construcción social de la corporalidad. Cuerpo y cultura de consumo
VALIENTE, E. (1996): Cap. “Dime lo que comes y te diré…”
5
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta semana 12
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 12
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica y audiovisual mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria.
Participar en los debates de los distintos Foros. Semana 12
UNIDAD IV
Sociedad de trabajo y sociedad de consumo
SENNETT, R. (2000): Cap. “A la deriva”. BAUMAN, Z. (2007): Cap. “Consumismo versus consumo”.
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Archivos de publicidad gráfica y comerciales televisivos.
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro.
Hasta semana 14
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 14
la
Intervención, corrección y evaluación permanente en los foros.
Hasta semana 14
la
Intervención, corrección y
Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros. .
Semana 13
UNIDAD IV
Publicidad y cultura de consumo
IBAÑEZ, J: (1994): Cap. "Una publicidad que se anuncia a sí misma”. KLEIN, N (2001): Cap. “La fábrica abandonada”
Imágenes fotográficas del Archivo General de la Nación y de repositorio gráficos personales. Archivos de publicidad gráfica y comerciales televisivos. Documental "No Logo". Dirigido por Sut Jhally, Estados Unidos, 2003. Subtitulado en español
Semana 14
UNIDAD IV
Debate modernidad y
CASULLO, N. (1997). Cap. "El debate 6
Resolver problemas, realizar actividades y contestar preguntas a través del Foro. Reflexionar y ejercitar la comprensión gráfica mediante la exposición de la información obtenida de la lectura de carácter obligatoria. Participar en los debates de los distintos Foros.
Resolver problemas, realizar actividades y
posmodernidad
modernidadposmodernidad".
contestar preguntas través del Foro.
Consideraciones finales y cierre de la asignatura
a
Participar en los debates de los distintos Foros.
7
evaluación permanente en los foros.
Related Documents
Plan De Trabajo 2019
October 2019 48
Plan De Trabajo 2019.docx
December 2019 10
Plan De Trabajo 2019.docx
November 2019 7
Plan De Trabajo 2019.docx
May 2020 11
Plan Anual De Trabajo-2019.docx
December 2019 17