Plan De Gestion Tic Inedbasibol[1]

I.E.D. del barrio Simón Bolívar

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Plan de gestión de uso de TIC.

Oscar Manuel Barrios Diaz Rector Aroldo Santiago Maury Coordinador Formador Gestor Luisa Mercedes Vence Pájaro

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

TABLA DE CONTENIDO VISIÓN PRESENTACIÓ

PRESENTACIÓN Mejorar calidad de la educación en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUSTIFICACIÓN DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR, es una idea que se ha venido gestando,

Conformación del Equipo de Gestión

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paulatinamente en la praxis de nuestro accionar pedagógico. Su gestación obedece a la necesidad de profundizar en la comprensión de la importancia

Diagnóstico

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estratégica que tiene para la Institución alcanzar los más altos niveles de calidad

Misión, en visión, propósitos y metas centrada los procesos de formación del individuo, de tal manera9que propicie el desarrollo de competencias que lo convierta en un ser humano que avance en el

Direccionamiento Estratégico

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desarrollo de sus procesos cognitivos y comunicativos, que sea capaz de convivir con losde demás, de actuar como un ser ético y político y de12 aprovechar y producir Plan Acción ciencia y tecnología.

Estrategia de seguimiento evaluación y divulgación

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Se asume entonces, la orientación y construcción de los procesos pedagógicos convivenciales

y

tecnológicos

con

el

colectivo,

como

soporte

para

la

transformación de la Institución, con un equipo de docentes capaces de: ejercer una práctica pedagógica intencionada, construir un discurso claro y coherente para sustentar su acción y fundamentar su trabajo en el respeto a los acuerdos, la responsabilidad social y la reflexión crítica para avanzar en la construcción de su autonomía y usar las herramientas tecnológicas en su quehacer pedagógico como posibilidad para fortalecer los procesos de calidad que se están dando en esta institución. En la Institución se parte de la perspectiva que el uso de la tecnología y la información es un compromiso ético con la excelencia, porque sólo así se puede generar servicios de calidad, y se estará realmente comprometida en su consecución.

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I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

Justificac En una sociedad globalizada donde cada día se rompen las barreras que separan como integrantes a una sociedad específica, es necesario tener los conocimientos que permitan estar a tono con el momento social que se está viviendo; sobre todo teniendo en cuenta que las nuevas generaciones, que nacen con los cambios tecnológicos, tienen una predisposición a usarlos de forma natural, siendo esto un reto para los docentes que precisamente forman estas generaciones. Teniendo en cuenta lo anterior es pertinente que todo docente se apropie de las tecnologías, que sean de uso cotidiano en su labor educativa, lo cual permitirá guiar los procesos de manera correcta al uso de las mismas. Es por ello que en Colombia desde la expedición de la Ley General de Educación, se están dando lineamientos para que en todas las instituciones educativas del país se implemente la tecnología desde su currículo y puedan avanzar en el mejoramiento de su calidad. Así lo expresa el numeral 13 del artículo 5 de la ley 115 de 1994 “La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo”. También en la Serie Guías N°34 se orienta en este sentido cuando se afirma que una establecimiento educativo con buenos resultados y que mejora continuamente es cuando: “ Conoce las exigencias del sector productivo en cuanto al perfil de los trabajadores que solicitan las empresas. En la actualidad los empleados deben tener capacidad para manejar diferentes clases de información, … aplicar las tecnologías de la información y la comunicación y manejar un segundo idioma” Teniendo en cuenta lo anterior la Institución Educativa Distrital del barrio Simón Bolívar asume con un compromiso pedagógico, ético y político la curricularización de la TIC y contribuir de esta manera a la Formación del Nuevo Ciudadano que necesita el país.

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Equipo Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes Institución educativa: __Distrital del barrio Simón Bolívar Fecha: Octubre 7 de 2009 Nombre

Rol institución

Documento de identificación

Correo electrónico

Heiner Angulo

Estudiante

92121124046

Heinerangulo_1992@hotma il.com

Edgardo Caballero

Padre de familia

8.764.823

[email protected]

Luz Marina Silva

Docente

36.621.315

[email protected]

Jasser Buendía

Docente

9.274.684

[email protected]

Eliana Pallares

Docente

22.515.730

[email protected]

William Hernández

Docente

72.148.699

Williamhernadez308@hotm ail.com

Jorge Correa B.

Docente

72.132.560

[email protected]

Gloria Ariza

Docente

22.526.377

[email protected]

Merly Barrios

Docente

1.048.205.278

[email protected]

Oscar Barrios

Rector

72.128.662

[email protected]

Aroldo Santiago Maury

Coordinador

7474231

[email protected]

Erick

Comunidad

72340288

[email protected]

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Cantillo

EQUIPO DE GESTIÓN TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR INTEGRANTES DIRECTIVOS Oscar Manuel Barrios Diaz (Rector) Aroldo Santiago Maury (Coordinador) DOCENTES Eliana pallares Merly Barrios Luz Marina Silva Gloria Ariza William Hernández Jorge Correa Jasser Buendía ESTUDIANTE

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I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

Heyner Ángulo PADRE DE FAMILIA Edgardo Caballero REPRESENTANTE COMUNIAD Erick Cantillo

Diagnóst Gestión

Dificultades Falta de políticas institucionales para el uso de TIC. Falta proyecto relacionado con el uso de la tecnología

Directiva

La visión y lamisión no permean el uso de las TIC. No existe un plan para el seguimiento y mantenimiento de equipos

Oportunidades

Fortalezas

Capacitación por Santillana Formación.

Disponibilidad del talento humano para elaborar proyectos y políticas institucionales.

Capacitación por MEN y SED

Las políticas educativas Ministeriales

Especialización brindada por Secretaría de Educación Distrital

Administrativ a y financiera

Pocos recursos financieros para uso de las TIC en los procesos

Generación del plan de gestión en uso de las TIC. Directivos comprometidos con la incorporación de las TIC en los procesos institucionales Existencia de Sala de audiovisuales

Los avances vertiginosos de la tecnología no permite ir a su ritmo.

Existencia de muchas páginas no educativas en internet.

Altos costos del mantenimiento

Conformación de un equipo de gestión TIC y otro para liderar rediseño del PEI

No existe un plan para el seguimiento y mantenimiento de equipos

Falta sala móvil para estudiantes y Salanet para docente

Amenazas

Apoyo de instituciones como Computadores para Educa, SED, MEN Orientación programa temáTICas Ministerio de Educación Nacional.

Dos salas de informática dotadas con 20 pc cada una y conexión a internet y una sala de audiovisuales Sentido pertenencia

de del

Instalaciones eléctricas externas en malas condiciones. La cantidad de información circulante que no aparecen en textos

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I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR institucionales Presupuesto deficiente para el sostenimiento de todas las necesidades institucionales .

Gestión

Dificultades Desconocimiento del uso de TIC por parte de algunos docentes. Las TIC no están integradas a los planes de áreas.

Académica

No existe un proyecto de articulación entre las áreas y la tecnología Utilización de las Tic en aspectos no formativos por parte de estudiantes Incapacidad de producir sus propios textos por parte del estudiante

Comunidad

No existe un proyecto para integrar a la comunidad con la escuela utilizando las TIC No existe

consejo directivo. Aportes del MEN. Se cubren algunas necesidades institucionales

Oportunidades La existencia de la internet con apoyo de las SED

Los portales educativos (colombiaaprende) y los programas como intel, concurso de cuento, el bicentenario, Eduteka. Leyes que protegen al menor. Capacitación ofrecida por el MEN y SED. Concurso de cuentos y sobre el bicentenario desde al MEN

Guía Nº 30 MEN Las políticas de inclusión. Las organizaciones que están capacitando al personal docente y

Fortalezas Recursos, tv, video beam, pc, dvd. Internet El diseño curricular tiene en cuenta el uso de la tecnología información

Manejo y acceso que tiene el estudiante a la internet Disposición de los docentes para orientar.

accequibles institución.

a

la

Los altos costos de los software y hardware.

Amenazas La dificultad para manejar las herramientas de objetos de aprendizaje.

Falta de orientación que tiene el estudiante fuera de la institución Deshumanización si se abusa del uso de las TIC Los distractores que se encuentran en la red.

Docentes capacitados

Desconocimiento de la comunidad y falta de recursos.

Infraestructura adecuada. Apatía del padre de familia para

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I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR directivo docente

acercarse a la institución.

integración de de la comunidad con la institución. Los estudiantes no cuentan con PC en sus hogares. Desconocimiento de los riesgos a que se enfrentan los niños y adolescentes.

Existen en entorno proveedores internet,

Las campañas prevención televisivas.

su los de

de

La institución cuenta con equipos e internet.

Falta de recursos para acceder a la tecnología

Docentes y directivos capacitados y comprometidos. Existencias del plan general de prevención de riesgos.

I.E.D. del barrio Simón Bolívar Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes PLAN DE GESTIÓN Misión: Es

una Institución Educativa oficial de carácter Técnico, que promueve la formación integral de sus estudiantes socialmente comprometidos con el mejoramiento de su calidad de vida a través del emprendimiento, el uso de la tecnología, la competitividad y la participación responsable de la comunidad educativa liderada por profesionales idóneos. Visión: La Institución Educativa Distrital del barrio Simón Bolívar se posicionará en el año 2015 como líder de procesos pedagógicos y formativos de calidad, con un Proyecto Educativo autónomo y comunitario apoyado por las TIC de tal manera que responda a las exigencias académicas y tecnológicas del momento.

AREAS DE GESTIÓN Gestión Directiva

PROPÓSITOS

METAS

Orientar, acompañar y evaluar los procesos de mejoramiento del INEBASIBOL, con un direccionamiento estratégico que promueva el acceso

A Enero de 2010, el 100% de los docentes recibirán orientaciones y acompañamiento en uso de TIC con sus estudiantes. A Abril de 2010, el 100% de los docentes estará comprometido con el

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y el avance del uso de las TIC favoreciendo el desarrollo de competencias básicas, laborales y valores ciudadanos en el marco de las gestiones del PEI Construir colectivamente e institucionalizar un Proceso Curricular que promueva el uso de las TIC; sustente la organización y la articulación de las Gestión Académica acciones cotidianas y defina las interacciones en el aula entre los actores, mediante el proceso de ejecución, control y evaluación curricular.

proyecto del uso de TIC A Noviembre de 2010 el uso de las TIC permeará las cuatro gestiones del PEI del INEDABSIBOL

A febrero de 2010 en el Diseño curricular se incorporarán las competencias tecnológicas. A Junio de 2010 el 80% de las áreas tendrán Construido su plan teniendo en cuenta el nuevo Diseño Curricular y el uso de la tecnología para desarrollar sus procesos formativos en el aula de clases. A Noviembre de 2010, se habrá revisado y ajustado todo el proceso curricular.

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GESTIÓNAREAS DE TIÓN

GES

Gestión Administrativo – Financiera

Gestión de la Comunidad

PROPÓSITOS

METAS

Proporcionar apoyo financiero y logístico a la gestión académica, brindando los elementos necesarios para la utilización de las TIC, en el marco del Diseño curricular.

A Noviembre de 2010, las dos salas de informática estarán habilitadas en un 90% para ofrecer un buen servicio.

Potenciar las relaciones de la institución con la comunidad, fortaleciendo los espacios de encuentro con capacitación sobre el uso de la tecnología, sus ventajas y la prevención de riesgos.

A marzo de 2010 fortalecerán las relaciones con el 50% de padres de la institución.

A Abril de 2011, las tres salas de informática del INEDBASIBOL, contará servicio de Internet (banda ancha) A Mayo de 2012 se contará con un aula móvil y una salanet con equipos actualizados y en buen estado, para garantizar la formación del 100% de sus estudiantes.

A Agosto de 2010, se habrán capacitado el 55% de los padres recibirán atención de acuerdo a sus necesidades. A Noviembre de 2010 el 50% de los padres que asisten a la Institución serán capacitados en la importancia del uso de las TIC, el manejo del computador y las ventajas y riesgos de la tecnología

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I.E.D. del barrio Simón Bolívar Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes

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DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Objetivos

Política institucion al

Líneas Estratégi cas

Programas

Proyectos

Acciones inmediatas

¿Con quién se hace?

Generar acuerdos alrededo r de la articulaci ón de planes, proyecto s y acciones relaciona dos con el uso de las TIC.

Equidad y Eficienci a, en la gestión estratégic a en la articulaci ón de planes y acciones con el uso de las TIC para la transform ación de la cultura institucio nal

Redirecciona miento del Planeamient o estratégico.

Optimización de los recursos físicos y financieros.

Destinació n de rubro para planes y proyectos en torno a las TIC

Rector Contado r Consejo directiv o

Contar con una propuest a pedagóg ica con capacida d para orientar procesos y compete ncias para el desarroll o del nuevo ciudadan o. Potencia r los espacios para la participa ción de estudian tes y padres de familia en la vida

Unidad y Pertinen cia, en relación entre lo teórico y lo práctico, lo universal con lo local, lo humano con lo tecnológic o, lo escolar con lo cotidiano. Empatía y Liderazg o, como la posibilida d de establece r relaciones que permitan orientar

Aprovec har los diferent es equipos conform ados (Líderes de calidad, el de gestión TIC,)par a generar políticas alrededo r del el uso de las TIC. Aprovec har al consejo académi co para reelabor ar la propuest a pedagóg ica

Uso de las TIC desde el currículo institucional.

Curricularizac ión de las TIC.

Rediseño del currículo.

Coordin ador Docente s

Interdisciplin ariedad

Socializaci ón con la comunida d educativa.

Privilegi ar los encuentr os con padres y estudian tes para que estos permane zcan y avacen en sus

Voy a escuela (VAE)

Implement ación de las TIC en todas las áreas

la

Padres puertas adentro Atención especial a estudiantes vulnerables.

Escuela de padres Escuela de talentos

Rector Coordin ador Estudia ntes Padres de familia

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PLAN DE ACCIÓN Propósito: Construir colectivamente planes de áreas que promuevan el uso de las TIC, que articulen las acciones cotidianas y defina las interacciones en el aula entre los actores, mediante el uso de las TIC. Oportunidad de mejoramiento Nº1 Definir un enfoque metodológico que haga explícito el uso de las TIC en la Institución. Oportunidad de mejoramiento Nº2 Promover y fortalecer estrategias tecnológicas de las prácticas de aula. Indicador del resultado N° áreas que incorporan en sus planes el uso de las TIC/total de áreas.

Actividades / Subactivida des

Indicador Clave

Responsab le

Fortalecimien to del consejo académico Orientación a docentes sobre el proceso curricular Incorporación de las TIC en el currículo institucional Desarrollo de las TIC en el aula

Consejo Académico consolidado Diseño, desarrollo y evaluación del currículo

Coordinador

Establecimie nto de objetivos, metas Educación y capacitación , implantar plan Realizar acciones correctivas Acciones preventivas y estandarizac ión

Coordinador consejo académico

Control del desarrollo curricular Ajustes al currículo

Tiempo

1 hora Coordinador Docentes de informática

Coordinador y docentes Coordinador y docentes Coordinador y docentes

Observacio nes En reunión del consejo académico Reunión de profesores

2 hora

4 horas

Feb-abril de 2010 Permanent e

2010

En reunión de consejo académico Coordinador y docentes Coordinador y docentes Coordinador y docentes

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PLAN DE ACCIÓN PLAN DE ACCIÓN Propósito: Favorecer las gestiones del PEI, brindando el apoyo logístico y financiero necesario para la utilización de las TIC, en los procesos institucionales. Oportunidad de mejoramiento Nº1 Establecer políticas de dotación, uso y mantenimiento de recursos tecnológicos que garanticen la optimización de los procesos académicos. Oportunidad de mejoramiento Nº2 Establecer un proceso para garantizar la utilización de los recursos tecnológicos institucionales por todas las áreas. Indicador del resultado N° de docentes que dan uso a las TIC desde sus áreas/total de docentes.

Actividades / Subactivida des

Indicador Clave

Responsab le

Sensibilizació n consejo directivo. Orientación a docentes sobre el propuesta curricular Elaboración de políticas para presupuesto Elaboración de políticas para dotación y mantenimient o de equipos Elaboración de procesos par uso de los recursos tecnológicos disponibles Acciones de ajustes y estandarizaci ón

Consejo directivo sensibilizado Comprensión de la propuesta

Rector

Establecimie nto de políticas

Rector y consejo directivo

Establecimie nto de políticas

Rector y consejo directivo

Establecimie nto de procesos y procedimient os.

Rector coordinador equipo de gestión

Acciones preventivas y correctivas

Rector coordinador equipo de gestión

Tiempo

1 hora Rector y consejo directivo.

2 hora

4 horas

3 horas

Observacio nes En reunión del consejo directivo En reunión del consejo directivo En reunión del consejo directivo En reunión del consejo directivo

Coordinador y docentes Permanent e

2010

Coordinador y docentes

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I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

PLAN DE ACCIÓN Propósito: Fortalecer los espacios de encuentro con padres de familia y estudiantes orientándolos sobre el uso de la tecnología, sus ventajas y riesgos a que se enfrentan a través de este medio. Oportunidad de mejoramiento Nº1 Procurar la participación de padres de familia en coherencia con los propósitos institucionales. Oportunidad de mejoramiento Nº2 Evaluar periódicamente el plan de prevención de riesgos de la institución. Indicador del resultado N° de padres que participan en los encuentros /total de padres.

Actividades / Subactivida des

Indicador Clave

Responsab le

Invitación a los padres de familia a las diferentes actividades institucionale s. Sensibilizar a padres sobre la importancia de participar en los procesos educativos. Fortalecer el rol de los padres en la formación de sus hijos Organización de la escuela de padres Encuentros de padres e hijos

Elaboración de invitación

Rector orientadora Coordinador

Encuentro de parejas

Asistencia Equipo de de padres de gestión familia Equipo líder Rector Coordinador

Compromiso s de padres de familia Participación activa de padres Estrechar vínculos y confianza entre padres e hijos Estrechar vínculos y asumir compromiso

Equipo de gestión Equipo líder Rector Coordinador Orientación Rector Orientación Conferencist a especialista en el tema Orientación Conferencist a

Tiempo

Según cronogram a

Observacio nes A través de los estudiantes

En reunión de padres de familia 2 hora

2 horas cada 2 meses 2 horas cada 2 meses

En reunión de padres de familia Reuniones Reuniones

1 hora cada mes Reuniones 1 hora cada tres meses

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PLAN DE ACCIÓN Propósito: Desarrollar procesos de mejoramiento del INEBASIBOL, con un direccionamiento estratégico que promueva el acceso y el avance al uso de las TIC favoreciendo el desarrollo de competencias básicas, laborales y valores ciudadanos en el marco del PEI Oportunidad de mejoramiento Nº1 Evaluar periódicamente la eficiencia y la pertinencia de los planes y programas para realizar ajustes y mejorarlos. Oportunidad de mejoramiento Nº2 Divulgar periódicamente las políticas institucionales a toda la comunidad educativa, realizando sus respectivos seguimientos y evaluaciones. Indicador del resultado N° de docentes que promueven el uso de las TIC/total de docentes. Responsa Actividades/ Indicador Tiempo Observacio ble Subactivida Clave nes des Coordinad Fortalecimie Equipo En reunión or nto de conformado 1 hora del consejo equipo líder académico Coordinad Orientación Usos y Reunión de a docentes abusos de la or profesores Docentes sobre el uso tecnología 1 hora de de las TIC informátic Elaboración del plan de articulación Desarrollo del plan Control del plan Ajustes

Establecimie nto de objetivos, metas Educación y capacitación , implantar plan Realizar acciones correctivas Acciones preventivas y

a Coordinad or consejo académic o Coordinad or y docentes Coordinad or y docentes Coordinad or y docentes

4 horas Febmar.de 2010 Permane nte

2010

En reunión de consejo académico Coordinado ry docentes Coordinado ry docentes Coordinado ry docentes 20

I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Proces Acción Propósit o de Actividad Indicador Alcance de o Gestión Mejora N° de docentes que muestran compromiso con en el plan/total de docentes.

Potenciar la institució n como ente modelo a nivel distrital en el uso de las TIC en el marco del PEI.

Divulgar periódicam ente las políticas institucion ales a toda la comunidad educativa, realizando sus respectivo s seguimient os y evaluacion es.

Acompañam Concienci N° de iento en el ar al estudiantes aula. estudiant que utiliza e sobre la Teniendo en la tecnología cuenta las utilizació para políticas n generar evaluativas responsa conocimient institucional ble de las o personal es para TIC para de manera consolidar la responsable fortalezas y generaci /total de subsanar ón de un estudiantes. debilidades. conocimi ento Según el complejo plan de y divulgación pertinent institucional e de . acuerdo

Convertir el uso de tic en una herramie nta que posibilite aprendiz ajes significati vos en pro de los procesos lectoescritore s y de compren sión.

Unificar criterios en cada área sobre la planeación , dinámica y creatividad de clases utilizando las TIC, con la intención de obtener mejores resultados académico s y formativos .

Socializació n del plan de gestión TIC.

Generar comprom iso en la comunid ad Aplicación docente de la espina para que de Ishikawa. utilicen Directiv las TIC en a Desarrollo sus del Plan de procesos comunicació académic n interna os y como formativo política s. institucional .

Acadé mica

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al medio donde se encuentr e ubicado.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Proceso de Gestión

Actividad Revisión continua y sistemátic a de los equipos para garantizar el servicio permanen te.

Administr Teniendo en cuenta ativa las

Comunita ria

políticas diseñadas generar procesos de evaluación garantizar el estado óptimo de los equipos. Realizació n de Seminario s talleres, puesta en común,

Propósit o Generar una utilizaci ón racional de los recursos disponib les en pro de proceso s de aprendi zaje producti vos.

Generar una concien cia de que la tecnolo

Acción de Mejora

Indicador

Alcance

N° de equipos tecnológico s que se encuentran en óptimas condiciones /total de equipos.

Ofrecer servicios de registro, comunica ción sistematiz ación de experienci as y de procesos: contables, académic os y formativo s

Establecer políticas de dotación, uso y mantenimi ento de recursos tecnológic os que garanticen la optimizaci ón de los procesos.

N° de padres que asisten a talleres y seminarios/ total de

Consolidar los medios de informació n, comunica

Privilegiar la participac ión de padres de familia en

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I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

charlas de gía bien padres. expertos. utilizada promue Según ve el procedimi desarrol entos lo establecid integral os en las del políticas. sujeto.

ción y acercamie nto de los miembros de la comunida d.

coherenci a con los propósitos institucion ales.

Procedimiento para la divulgación.

Acciones

Recursos

ACCIONES

DE

FORMACIÓN:

•

Agenda de trabajo.

•

Registro

Jornadas pedagógicas con la comunidad: •

Difusión del Plan de

Responsables de

participación •

Video beam, pc

•

Diapositivas ,Folletos

•

Carteleras

Rector Coordinador Equipo de gestión

gestión del uso de las Tic DIVULGACIÓN: •

Difusión de carteleras

•

Circulares

•

Circulares internas y

•

Periódico mural

externas

•

Afiche

Coordinador

•

E-mail

Equipo de gestión

•

Blogs institucional

•

Artículo

en

el

periódico mural • Boletines ELABORACIÓN

• Boletín DE Agenda pedagógica

METODOLOGÍA:

institucional

Elaboración del documento Blogs de la institución

Rector

Rector Coordinador Equipo de gestión

relacionado con el plan de Portales educativos gestión

y

diseño

de

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I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

actividades prácticas

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