Plan-clase18-redaccion De La Investigacion

Calendario 2009A, Guadalajara, Jalisco.

PLAN DE CLASE 18 EN POLÍTICA 1: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Tema 1: Unidad 2. Técnicas de investigación –La redacción de la investigación y criterios de presentación del informeOBJETIVO PARTICULAR Obtener un marco de referencia contextual sobre la cómo redactar la investigación y los criterios de presentación del informe.

OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S) Los estudiantes… 18.1 Reconocerán los criterios para redactar y presentar el informe de la investigación (objetivo de conocimiento)

MATERIALES Documento para lectura Pizarrón

PROCEDIMIENTO a) b) c)

El docente hará una inducción sobre cómo recolectar datos en una investigación El docente entregará documento: La redacción de la tesis y criterios de presentación del informe. Los alumnos contrastarán sus opiniones iniciales con respecto a las del documento referido anteriormente, y las reconstruirán (si es el caso).

EVALUACIÓN A los estudiantes… Juzgarán sobre la importancia de reconocer cómo redactar la investigación y los criterios de presentación del informe.

Pagina 1

La redacción de la tesis y criterios de presentación del informe La introducción. Hablar de como redactar y utilizar el lenguaje, es una misión parecida a hablar de pintura o del amor. La única manera de entender su significado es practicando. La gramática surge mucho tiempo después que los pueblos ya conversaban. No es una ciencia, sino más bien una normativa llena de excepciones y convencionalismos. Tiene su lógica pero no es lógica en todas sus partes. Mucho menos universal. Cada lenguaje posee su gramática. Sin embargo, se impone como una severa ley que se debe respetar, sobre todo si estamos optando a un título que depende en mucho de este aspecto. En esta página apenas comentamos algo sobre la redacción, más con la intención de ubicar al tesista en el problema, que en el de aportar enseñanzas o habilidades que le permitan superar las dificultades. Esto se hace en la Unidad IV de este curso. No obstante, como un adelanto, se presentan de manera resumida los principales criterios que deben aplicarse en la redacción de informes, así como también, los relativos a su presentación escrita. La redacción y su problemática. La redacción es la forma a través de la cual se expresará el contenido de la tesis. Es un principio filosófico ampliamente aceptado, que toda cosa requiere de una forma para manifestarse. La redacción y la presentación persiguen alcanzar este objetivo, de esta manera se cumple con un principio de la ciencia que es el de ser comunicable. El problema de redacción de una tesis consiste en lograr armonizar varios aspectos relativos al lenguaje en una sola unidad, la frase, la oración, el escrito total. Cuando se pretende comunicar información, ideas, conceptos, juicios de valor, en fin un conglomerado de mensajes, es fácil perderse en un embrollo de párrafos que no reflejen con claridad el objetivo que se propone. Redactar, es poner por escrito de manera correcta, cualquier cosa sucedida, acordadas o pensadas con anterioridad. Así lo define el DRAE. El lenguaje Para poder redactar correctamente es necesario el dominio del lenguajes, porque es a través de éste que se pueden comunicar las ideas. Se busca con el lenguaje darle forma inteligible a las ideas que el tesista tiene sobre el problema de la investigación. Los argumentos son las ideas, los conocimientos y éstas se expresan a través del lenguaje. El proceso de ordenar palabras para estructurar ideas es el de la composición literaria. No es un proceso sencillo. La composición científica En el campo de la ciencia, la composición literaria está caracterizada por ser esencialmente austera en recursos compositivos, dándole prioridad a la claridad en la exposición. También es otro rasgo de la composición literaria científica la precisión de los términos empleados. En este sentido las metáforas y los símiles no se corresponden con esta exigencia. No se puede cambiar el término oftalmológico iris azul por de "el mar de tu mirada". En el campo de las ciencias sociales, cuyo vocabulario está compuesto en un 99% por palabras de uso

Calendario 2009A, Guadalajara, Jalisco. común, este riesgo de imprecisión es más elevado que en el de las ciencias más exactas, cargadas de tecnicismos definidos previamente de manera estricta. Recuérdese que el objetivo de la tesis es informar a un jurado un conocimiento nuevo acerca de un tema. El conocimiento como lo definiremos más tarde, es la reproducción del objeto sus características y propiedades, por el sujeto. La misión de la tesis en poner en posesión del jurado estos conocimientos con tanta claridad como la que tiene el que realizó la investigación. Un tesis debe decir: "El objetivo de esta tesis es presentar los resultados de una investigación experimental en el campo del aprendizaje cibercognoscitivo, acerca de los diferentes efectos que se observan en lo que ordinariamente se suele llamar la eficiencia académica en estudiantes universitarios, como consecuencia de la actividad que ellos despliegan intentando durante lapsos específicos de tiempo, percibir y procesar los contenidos informacionales semánticos que se encuentran en los textos de estudio" La parte imaginativa de la composición literaria está restringida al campo de las deducciones, formulaciones de hipótesis y preguntas sugestivas. Por ejemplo: "Para una muestra aleatoria y heterogénea de una población típica de estudiantes, los resultados que obtienen en términos de calificaciones, serán diferentes entre si, y no presentarán correlación estadística con el tiempo dedicado al estudio" Otras características de la redacción científica son la sencillez, sinceridad, originalidad, viveza, rigor y sistematización. Elección de las palabras Las palabras son los instrumentos más precisos para comunicar pensamientos, por lo tanto, es lo primero que se debe hacer es elegir las palabras que mejor expresan el contenido de nuestras ideas y escribirlas de forma correcta Son innumerables los errores que en este sentido se pueden cometer por efecto del mal hablar. Por ejemplo, emplear coaligarse por coligarse. Conceptuación por concepto. Desavenencia por desavenencia. Indiscriminado por indistinto. Infligir por infligir. Intrínseco por intrínseco. Deben escogerse palabras "llenas", es decir, aquellas que tienen un sentido concreto y una aplicación definida. Una técnica para escoger las palabras adecuadas, cuando tenemos desconocimiento o dudas de las alternativas disponibles, es el de auxiliarse con un diccionario etimológico, otro de sinónimos (cuidado) y un diccionario de la lengua en la que estamos escribiendo. Estas herramientas deben ser suficientes para aclararnos dudas en cuanto a la palabra adecuada. Existen numerosos manuales sobre dudas en el idioma español que pueden ayudar a resolverlas. Todo escrito cargado de palabras superfluas tiende a oscurecer, antes que aclarar, el significado de la idea central. Por ejemplo, "Específicamente hablando en términos precisos relativos al exotismo de las maravillosamente exquisitas paleo esculturas mortuorias de halo etéreo de la divinamente encerrada en su velo de fino oro eterno, es decir, la momia de Tutankamen", es una frase vacía. Otro aspecto al que debemos referirnos es al empleo de los neologismos. Si se dispone de términos en español se debe tener cuidado con la utilización de neologismos. Por ejemplo, no debemos decir, clikear por pulsar o presionar, accesar por acceder. Es incorrecto escribir por ejemplo, "el affaire de los

Pagina 2

Calendario 2009A, Guadalajara, Jalisco. sandwiches se resolvió con una notas que estaban en el red block". Cuando pudimos decir, "el escándalo de los emparedados se resolvió con unas notas que se encontraron en el libro rojo". En cambio la palabra boomerang, debe utilizarse tal cual, porque sería necio decir, una arma arrojad iza con forma de ala que tiene la propiedad de regresar hasta quien la lanza. Neologismos como radar, maser, laser, sonar, transistor, etc. deben acentuarse en español para saber cómo se deben pronunciar. Otros aspectos de la redacción Otros importantes aspectos que se deben tomar en cuenta en una buena redacción son: La concordancia que debe existir entre los términos empleados, "la tesis está media hecha", cuando lo correcto es "la tesis está medio hecha". "Medio Caracas está en huelga". La construcción que se corresponde al ordenamiento de las palabras. La claridad y la armonía es un equilibrio entre los elementos de la oración que no puede ser pasado por alto. No se debe escribir frases cargadas de adjetivos. La puntuación confiere la forma definitiva al pensamiento expresado. Es el elemento esencial para la inteligibilidad del texto. El sentido de una oración puede cambiar con el sólo hecho de modificar una puntuación. "No te quiere". "No, te quiere". "¿No te quiere?”¡No!, ¿te quiere?". ¿No?, ¡te quiere!, es un ejemplo de cuanto puede hacer una coma. La construcción se refiere a la disposición y ordenamiento de las palabras. Se rige por cuatro principios. El orden normal que se usa en el lenguaje español, es el de: sujeto, verbo y predicado, y finalmente los complementos. Orden lógico. Sin embargo, el orden normal puede ser alterado de acuerdo a la conveniencia psicológica del mensaje, es decir, de los efectos o énfasis que se desea transmitir. El español es flexible en este aspecto. Pero siempre debemos estar atento a la sintaxis para no cometer un error como al decir, "los guantes de Pedro de lana", por "Los guantes de lana de Pedro." Claridad, se ha determinado que mucho de lo que afecta la claridad de un mensaje, proviene del uso inadecuado de los adverbios, frases adverbiales, incisos. Estos adverbios se usan cuando tenemos intención de modificar el sentido de una oración. Una recomendación es colocar junto a los verbos las palabras que los modifican. Por ejemplo: (incorrecto), "El acrecentamiento de la superficie del tumor, se debe por seguridad extirpar por ser maligno", por (correcto) "El acrecentamiento de la superficie del tumor maligno, por seguridad, debe extirparse" Armonía se refiere al uso equilibrado de los elementos verbo, sujeto y complemento. Quizá la recomendación más práctica que podemos ofrecer, es el de rogarles a nuestro colegas que nos lean lo que hemos escrito, tomar en cuenta sus observaciones y releer muchas veces nuestros escritos.

Bibliografía •

Tesis en la Web. Redacción y criterios de presentación de informe.. (s.f.). Consultado el 17 de mayo de 2009, disponible en: http://www.unimar.edu.ve/gonzalezalexis/tes is_web/m1redaccioninforme.html#Ejercicios.

Pagina 3