Phb.docx

TUGAS SESI 4 : PENILAIAN 1. Penilaian Sikap Peniaian sikap oleh guru mata pelajaran mengggunakan jurnal yang disederhanakan sebagai berikut : Sikap yang dinilai

INDUK

NISN

NAMA SISWA

L/P

Deskripsi

Jujur

URUT

Sosial

Mensyukur i Nikmat Tuhan Mengucap Salam Selalu Berdoa Tanggung Jawab

Spiritual

Sopan

NOMOR

01 02 03 04 05 06 Ketentuan : a. Berilah tanda cek list (√) bagi siswa yang menunjukan sikap yang lebih baik dari teman-temannya dalam kelas pada kolom sikap yang dinilai beserta tanggal, bulan dan tahun penilaian b. Berilah tanda silang (X) bagi siswa yang menunjukkan sikap yang kurang baik dari teman-temannya dalam kelas pada kolom sikap yang dinilai beserta tanggal, bulan dan tahun penilaian. c. Deskripsi diisi dengan kecenderungan sikap yang dimiliki oleh siswa selama proses pembelajaran

2. Penilaian Pengetahuan Mata Pelajaran

: PPKN

Kelas

:X

KD 3.4 Menganalisis hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Indikator

Indikator Soal

Jenis Soal

Soal

1. Menjelaskan pengertian hubungan struktural

1. Siswa dapat Menjelaskan pengertian hubungan struktural

2. Menjelaskan pengertian hubungan fungsional

2. Siswa dapat Menjelaskan pengertian hubungan fungsional

2. Jelaskan hubungan fungsional pemerintah pusat dan daerah ?

3. Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara sentralisasi dan desentralisasi ?

3. Jelaskan perbedaan sistem sentralisasi dan desentralisasi?

3. Menjelaskan perbedaan sentralisasi dan desentralisasi ? 4. Menjelaskan cara pelimpahan wewenang dengan cara dekonsentrasi 5. Menjelaskan tiga faktor yang menjadi dasar pembagian tugas, urusan tugas pemerintah pusat dan daerah

4. Siswa dapat menjelaskan cara pelimpahan wewenang dengan cara dekonsentrasi 5. Siswa dapatt menjelaskan tiga faktor yang menjadi dasar pembagian tugas, urusan tugas pemerintah pusat dan daerah

Tes tulis

1.

Jelaskan pengertian hubungan struktural pemerintah pusat dan daerah?

4. Jelaskan cara yang dapat dilakukan dalam pelimpahan wewenangdengan cara dekonsentrasi?

5. Jelaskan tiga faktor yang menjadi yang menjadi dasar pembagian tugas, urusan tugas pemerintah pusat dan daerah

Kunci Jawaban 1. Hubungan struktural adalah hubungan yang didasarkan pada tingkat dan jenjang dalam pemerintahan. Misalnya hubungan struktural antara pemerintah pusat dan daerah dimulai dari presiden sebagai pemegang kekuasaan tertinggi kemudian mentri dalam negeri kemudian gubernur kemudian DPRD kemudian bupati kemudian kecamatan sampai ketingkat paling bawah RT/RW 2. Hubungan fungsional adalah yang didasarkan pada fungsi masing-masing pemerintahan yang saling mempengaruhi dan saling bergantung antara satu dan yang lain. Hubungan kewenangan antara pemerintah pusat dan daerah saling melengkapi satu sama lain. 3. Perbedaan antara sentralisasi dan desentralisasi  Sentralisasi adalah pengaturan kewenangan dari pemerintah daerah kepada pemerintah pusat untuk mengurusi sendiri urusan rumah tangganyasendiri berdasarkan prakarasa dan aspirasi dari rakyatnya dalam kerangka NKRI.  Desentralisasi adalah penyerahan kewenangan dari pemerintah pusat kepada pemerintah daerah untuk mengurus sendiri urusan rumah tangganya berdasarkan prakasa dan aspirasi dari rakyatnyadalam kerangka NKRI, dengan adanya desentralisasi munculah otonomi daerah 4. Pelimpahan wewenang dengancara dekonsentarsi dilakukan melalui pendelegasian wewenang kepada perangkat yang berada dibawah hierarkinya didaerah sedangkan pelimpahan wewenang desentralisasi didelegasikan melalui pendelegasian urusan kepada daerah otonom. 5. Tiga faktor yang menjadi dasarpembagian fungsi, urusan, tugas dan wewenanng antara pemerintah pusat dan daerah adalah :  Fungsi dan sifatnya yang berskala nasional dan berkaitandengan eksistensi negara sebagai kesatuan diserahkan pada pemerintah pusat  Fungsi yang menyangkut pelayanan masyarakat yag perlu disediakn secara beragam untuk seluruh daerah dikelola oleh pemerintah pusat  Fungsi pelayaanan yang bersifat lokaal, melibatkan masyarakat luas dan tdak memerlukan tingkat pelayananyang standar, dikelola oleh pemerintah daerah yang disesuaikan dengan kebutuhan serta kemampuan daerah masing-masing.

Pedoman penskoran No

No

Item Soal

1. Jelaskan pengertian hubungan struktural pemerintah pusat dan daerah? 2. Jelaskan hubungan fungsional pemerintah pusat dan daerah ? 3. 4.

5.

6.

Jelaskan perbedaan sistem sentralisasi dan desentralisasi? Jelaskan cara yang dapat dilakukan dalam pelimpahan wewenang dengan cara dekonsentrasi? Jelaskan tiga faktor yang menjadi yang menjadi dasar pembagian tugas, urusan tugas pemerintah pusat dan daerah Skor Maksimal

Skor Maximal 15 15 20 20

30

100

Skor Perolehan

3. Penilaian Keterampilan Kompetensi Dasar 4.4 menyaji hasil penalaran tentang hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Materi Hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD NRI Tahun 1945

Indikator Soal Siswa dapat menalar hubungan struktural dan fungsional pemerintah daerah dan pusat menurut UUD NRI Tahun 1945

Siswa dapat menggambarkan hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD NRI Tahun 1945

Teknik penilaian Tertulis

Soal Studi kasus : (terlampir)

Unjuk Kerja

terlampir

1. Studi kasus : Siswa diminta mempelajari kasus tentang ketidak merataan pembangunan yang terjadi di Indonesia, kemudian siswa diminta menuliskan faktor penyebab dan solusi dalam menyelesaikan permasalahan tersebut 2. Unjuk Kerja Coba kalian dengan kelompok berkunjung ke kantor RW yang berada di lingkungan tempat tinggal kalian , lakukan wawancara dengan ketua RW tersebut, berkaitan dengan hal-hal berikut :  Struktur Organisasi RW tersebut  Hubungan RT dan RW  Tugas dan wewenang masing-masing

Buatlah laporan hasil wawancara yang ditanda tangani oleh orang tua kalian Penskoran 1. Studi kasus No. Kompetensi Capaian 1. Siswa dapat menguraikan faktor penyebab dan solusi penyelesaian dengan lengkap dan jelas 2. Siswa dapat menguraikan faktor penyebab dan solusi penyelesaian dengan lengkap namun belum jelas 3. Siswa dapat menguraikan faktor penyebab namun belum dapat menentukkan solusi penyelesaian terhadap kasus tersebut 4. Siswa belum dapat menguraikan faktor penyebab dan solusi penyelesaian terhadap kasus tersebut

2. Unjuk Kerja

Skor maksimal 4 3 2 1

skor perolehan