Penyesuaian Diri Di Sekolah.pptx

PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH

APA SIIIIH ITU PENYESUAIAN DIRI????

PENGERTIAN PENYESUAIAN DIRI • Penyesuaian diri berasal dari kata adaptasi dalam biologi yang berarti usaha individu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan tempat ia hidup.

CIRI-CIRI PENYESUAIAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH

CIRI-CIRI PENYESUAIAN DIRI: 1.

Mau menerima dan menghormati otoritas sekolah. Mau menerima otoritas sekolah dan mengikuti peraturan-peraturan yang berlaku, dalam hal ini adalah peraturan sekolah, kepala sekolah dan guru tanpa disertai rasa marah dan rasa enggan.

2.

Berminat dan berpartisipasi pada aktivitas sekolah.

3.

Membina relasi yang baik dengan teman sekolah, guru, dan unsur-unsur sekolah.

4.

Mau menerima tanggung jawab.

5.

Membantu sekolah dalam mewujudkan tujuan.

PERMASALAHAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH

ADAPULA MASAALAH YANG TIMBUL DARI TEMAN REMAJA: Perpindahan ketempat/ masyarakat baru, berarti kehilangan teman lama dan terpaksa mencari teman baru.

Banyak remaja yang mengalami kesulitan dalam mencari/ membentuk persahabatan dengan hubungan social yang baru. Mungkin remaja berhasil baik dalam hubungan di sekolah yang lama, ketika pindah keskolah yang baru ia menjadi tidak dikenal dan tidak ada yang memperhatikan.

Di sini remaja dituntut untuk dapat lebih mamapu menyesuaikan diri dengan masyarakat yang baru, sehingga dia menjadi bagian dari masyarakat yang baru itu.

UPAYA-UPAYA YANG DAPAT DILAKUKAN UNTUK MEMPERLANCAR PROESES PENYESUAIAN DIRI REMAJA KHUSUSNYA DI SEKOLAH

UPAYA-UPAYA YANG DAPAT DILAKUKAN UNTUK MEMPERLANCAR PROESES PENYESUAIAN DIRI REMAJA KHUSUSNYA DI SEKOLAH 1.

Menciptakan situasi sekolah yang dapat menimbulkan rasa “ betah” (at home) bagi anak-anak didik , baik secara social , fisik maupun akademis.

2.

Menciptakan suasana belajar mengajar yang menyenangkan bagi siswa.

3.

Usaha memahami siswa secara menyeluruh, baik prestasi belajar, social , maupun seluruh aspek pribadinya.

4.

Menggunakan metode dan alat mengajar yang menimbulkan gairah/semangat belajar.

5.

Menggunakan prosedur evaluasi yang dapat memperbesar motivasi belajar

6.

Peraturan / tata tertib yamg jelas dan dapat dipahami oleh siswa.

7.

Kerja sama dan saling pengertian dari para guru dalam melaksanakan kegiatan pendidikan di sekolah.