Pendidikan

PENDIDIKAN MENJADI ASET PENTING DALAM PEMBANGUNAN TAMADUN YANG UTUH Disediakan untuk: Ustaz ‘Ali ‘Irfan B. Jamaluddin Disediakan oleh: Syahida bt Abd Aziz 2008220426 Haulah bt Abd Aziz 2008220428

DEFINISI: 

Pendidikan: Kamus Dewan – perkataan didik yang membawa maksud pelihara, ajar, dan jaga. Ia bermaksud suatu proses yang berterusan untuk menjaga dan memelihara pembesaran tubuh badan pada pertumbuhan bakat manusia dengan rapi supaya dapat melahirkan orang yang berilmu, baik tingkah laku serta dapat mengekalkan nilai-nilai budaya di kalangan masyarakat. Barat - pendidikan merupakan suatu proses melatih akal, jasmani, dan moral supaya dibentuk menjadi manusia dan warganegara yang baik.



Islam - satu proses yang berterusan untuk merubah, melatih, dan mendidik akal, jasmani dan rohani berasaskan kepada nilai Islam yang bersumberkan wahyu bagi melahirkan insan yang bertaqwa dan mengabdikan diri kepada Allah untuk mendapat kejayaan hidup di dunia dan di akhirat.



Tamadun: Kamus Dewan – keadaan masyarakat manusia yang dicirikan oleh atau didasarkan pada taraf kemajuan kebendaan serta perkembangan pemikiran yang tinggi. Ibn Khaldun – menggunakan perkataan umran iaitu dari kata dasar amara. Kawasan tanah atau rumah yang didiami, diduduki orang, tinggal menetap serta keadaannya berkembang subur.

PERANAN ILMU DALAM SESEBUAH TAMADUN 

Pendidikan memajukan sesebuah tamadun



Menjamin kualiti peribadi seorang Muslim



Penerapan nilai-nilai murni dalam jiwa umat manusia

KESAN PENDIDIKAN TERHADAP PEMBANGUNAN TAMADUN  ii.

v.

Sosial: Masyarakat hidup dalam suasana yang aman sejahtera. Cth: kejadian jenayah akan berkurangan kerana peratus kemiskinan semakin berkurangan ekoran daripada peningkatan taraf pendidikan mereka. Maksiat semakin berkurangan kerana pendidikan agama Islam menyuruh umatnya agar menutup aurat.

vii.Keruntuhan

akhlak seperti budaya lepak semakin berkurangan kerana para pelajar telah menyedari peri pentingnya pendidikan terhadap masa depan mereka.

 ii.

iv.

Ekonomi: Ekonomi dapat dijalankan dengan cara yang menepati syariat Islam. Cth: perniagaan tanpa unsur riba’. Ekonomi dapat berkembang dengan maju. Cth: pendidikan mengajar manusia cara-cara untuk menjalankan dan meluaskan perniagaan.

 ii.

iv.

Politik: Sesebuah tamadun dapat diperintah dengan adil dan membangunkan tamadun tersebut menjadi tamadun yang maju. Sistem pentadbiran menjadi lebih sistematik dan teratur.

vi. Menjalinkan

hubungan diplomatik dengan negara luar. Cth: mengadakan hubungan baik dengan negara-negara yang maju seperti Jepun.

CABARAN PENDIDIKAN DALAM PEMBANGUNAN TAMADUN 

Cabaran dalaman:  Tidak berminat untuk menuntut ilmu kerana menganggap bahawa menuntut ilmu merupakan sesuatu yang membosankan.  Kurang

penekanan daripada ibu bapa dan guru. Mereka lebih mengejar kemewahan dunia dan pentingkan diri sendiri.

 Kurang

kesedaran tentang penting pendidikan dalam membangunkan sebuah tampuk pemerintahan.



Cabaran luaran:  Pengaruh media massa yang melalaikan mereka dan tidak mengambil berat tentang pelajaran mereka.  Pengaruh

rakan sebaya yang mengajak mereka kepada perkara-perkara yang lagha.

 Masalah

kewangan yang mereka hadapi ketika ingin melanjutkan pelajaran.

CARA MENGATASINYA 

Penekanan tentang pentingnya ilmu perlu diterapkan dalam diri anak-anak sejak mereka masih kecil.



Kerajaan perlulah mengetatkan undang-undang dengan mengenakan denda atau hukuman kepada sesiapa yang enggan mempelajari ilmu.



Memberikan bantuan kewangan kepada pelajar-pelajar yang kurang berkemampuan.

KESIMPULAN 

Pendidikan merupakan aset yang penting membangunkan sebuah tamadun yang utuh.

dalam



Sesebuah negara sama ada negara Islam atau barat akan maju dengan adanya pelajaran



Firman Allah s.w.t; “Sesungguhnya Allah tidak mengubah apa Yang ada pada sesuatu kaum sehingga mereka mengubah apa Yang ada pada diri mereka sendiri.” (al-Ra’d:11)