Asignatura: Organización De Actividades Recreativas

Asignatura 

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ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS 

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PRESENTA: 

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L.E.F.MARLON VÁZQUEZ MORALES

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA QUE EL ALUMNO ADQUIERA LOS CONOCIMIENTOS PARA SER CAPAZ DE ORGANIZAR Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS EN UNA EMPRESA TURÍSTICAS. 

UNIDADES TEMÁTICAS QUE INTEGRAN LA ASIGNATURA

I. Turismo y Recreación. II. Características de las actividades recreativas . III. Programación de las actividades turísticas y recreativas. IV. Prevención y control de incidentes

UNIDAD TEMÁTICA I Organización de actividades recreativas: Turismo y Recreación OBJETIVO Que el alumno conozca e identifique las actividades recreativas inherentes que se apliquen al quehacer turísticos.

TEMAS

SABER HACER (PRÁCTICA)

SABER (TEÓRIA)

I.1.- Los servicios Dinámicas de análisis sobre Definiciones como para el turismo y la identificación de un servicio y un Recreación, ¿producto recreación. producto recreativo. o Servicio?.

TEMAS I.2. Recreación entretenimiento y descanso.

SABER HACER (PRÁCTICA) Taller de ubicación de actividades de turismo convencional.

SABER (TEÓRIA) Clasificación de las actividades recreativas. Identificación de actividades afines a los productos turísticos.

SABER HACER SABER (PRÁCTICA) (TEÓRIA) I.3.Importancia de Identificar las áreas y perfiles de Definición del perfil del las funciones del los animadores por funciones animador área de actividades operativas. Por medio de (manual organizacional recreativas(o dinámicas. y descripción de sociales). puestos) TEMAS

UNIDAD TEMÁTICA II Características de las actividades turísticas OBJETIVO Hacer que el alumno a prenda a identificar las diferentes áreas de oportunidad en la actividad turísticas, específicamente en la recreación.

TEMAS II.1. Desarrollo de habilidades del juego

SABER HACER (PRÁCTICA) Taller psicomotriz actividades físicas e intelectuales.

SABER (TEÓRIA)

Principios básicos de psicología del cuerpo y psicología social.

SABER HACER TEMAS (PRÁCTICA) II.2. Identificación de áreas Particularidades de oportunidades. la recreación y sus usuarios.

SABER (TEÓRIA)

Ubicación psicológica de las necesidades de grupo.

TEMAS

SABER HACER (PRÁCTICA)

II.3. La actitud Identificación real de las mental del viajero e necesidades del viajero interacción. dinámicas.

SABER (TEÓRIA) Identificar de los tipos de turistas y sus definiciones.

UNIDAD TEMÁTICA III programación de las actividades turísticas y recreativas OBJETIVO

Lograr que el alumno aprenda a diseñar y aplicar programas de recreación turístico.

TEMAS III.1.

SABER HACER (PRÁCTICA)

Identificación de los diferentes Procedimientospara tipos de grupos para la programa actividades aplicación de las dinámicas turísticas y correctas.

SABER (TEÓRIA) Definición de los tipos de grupos existentes e identificación de sus necesidades.

recreativas

III.2. programa de juegos y concursos.

Desarrollo de participación y la Definición y clasificación habilidad para la creación de un de juegos para manejo de grupos de recreación y ambiente de confianza.

trabajo Juegos de mesa acuáticos de pelota, de actividad física de habilidad mental. Concursos Identificar la secuencia de las actividades físicas para su aplicación con los participantes.

TEMAS III.3. programa de entretenimientos.

SABER HACER (PRÁCTICA) Aprender a realizar y llevar a

SABER (TEÓRIA) Identificar técnicas de

entretenimiento y cabo un programa de entretenimiento en el ámbito del aprender secuencias de aplicación turismo.

UNIDAD TEMÁTICA IV PREVENCIÓN Y CONTROL DE INCIDENTES OBJETIVO :

LOGRAR CONCIENTIZAR AL ALUMNO DE LA IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD EN LA APKICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS. RECREATIVAS

TEMAS IV.1. ELEMENTOS DE SEGURIDAD.

IV.2. PRIMEROS AUXILIOS

SABER HACER (PRÁCTICA) Manejo de equipo con que se

SABER (TEÓRIA) Características de:

practican las actividades con las Atletas masculino y Atleta femenino medidas de seguridad Rendimiento y fuerza correspondiente. muscular. Sistema cardiovascular Calor corporal durante el ejercicio Líquidos corporales y sal Conocimientos de equipo Aplicación de pruebas piloto Conocimiento de que se utiliza para las para emergencias surgidas en la funciones actividades yfuera y dentro actividad equipamiento de los del hotel diferentes tipos de botiquín

BIBLIOGRAFIA BÁSICA APRENDIENDO JUGANDO ED.DIANA. DR.MANUEL SAVELEZ ELEMENTOS DE SALUD PÚBLICA ROSARIO TRATADO DE FISIOLOGÍA MEDICA MC. GRAW HILL OCTAVA EDICIÓN

EDUCACIÓN Y PSICOMOTRICIDAD FURIVAGE ED.TRILLAS DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA TORRES SOLÍS JÓSE ANTONIO ED. TRILLAS NORMAS VIGENTES

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL ÁREA APROBÓ: C. G. U. T. F-CADI-SA-03-PE-04

CARRERA DE TURISMO ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DEL 2004