Informe Pedagógico Y Conductual.docx

INFORME PEDAGÓGICO Y CONDUCTUAL Alumno: MARCOS PAREDES Curso: 4º año básico Vicente es un niño que trabaja muy poco en clases, no participa de ellas, cuando se le preguntao se le invita a desarrollar una actividad al pizarrón lo hace de mala gana o simplemente nosale. Él nunca manifiesta si tiene o no algún problema para entender lo que se está en enseñanza,cuando se le pregunta si entendió, o copio los contenidos, no responde y mira para otro lugarignorándote por completo. Es muy callado, no se pone de pie durante la clase como lo es el común de los demás niños,pero molesta a sus compañeros de manera silenciosa y cuando es acusado no asume su falta ytiende a guardar silencio pese a su error. Sus calificaciones son regulares y muy bajas en la asignatura de matemática donde queda demanifiesto la acción de entregar las pruebas en blanco, no mostrando interés por el resultado.Expresa una actitud de indiferencia y ni en lo más mínimo sería capaz de solicitar ayuda a suspares por alguna duda que le haya podido surgir durante clases. Frente a sus actitudes es muy difícil poder evaluar o determinar cuánto es lo que realmente haadquirido durante el proceso de aprendizaje en clases. Lo que más preocupa es su falta deatención y sus silencios que son muy frecuentes. En el ámbito social, mantiene sólo en ocasiones buenas relaciones con sus compañeros, yaque los observa como inferiores a él, por lo tanto los ignora y es indiferente con ellos. En escasos instantes se le ha observado con una actitud positiva o con una acción desolidaridad frente a sus pares. Se extiende este informe pedagógico para ser presentado a especialista